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1、 古诗阅读专题湖南省张家界市2022年中考二模语文试卷（一）（6分）阅读以下甲乙两首诗词，完成下面小题。【甲】长沙过贾谊宅唐刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【乙】贾生唐李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。8. 甲诗中的“楚客”和乙诗中的“逐臣”指的是谁？他有着怎样的遭遇？ 9. 请简要分析甲乙两首诗抒发的情感的相同点和不同点。 湖南省邵阳市新邵县2022年中考语文模拟试卷10（4分）阅读下面的诗，完成第下列题。望夫石王建望夫处，江悠悠。化为石，不回头。山头日月
2、风复雨，行人归来石应语。望夫石刘禹锡终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。望来已是几千载，只似当时初望时。【注】望夫石：亦作望夫山。（1）“行人归来石应语”中的“行人”，是指 （2）“终日望夫夫不归”一句中运用 （修辞手法），达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果。湖南省娄底市娄星区2022年中考猜题语文试题（一）（二）别董大高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。注释（1）黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。（2）白日曛（xn）：太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。15诗歌前两句描写了哪些景物？勾勒了一幅怎样的送别情景？（4分）16本诗的
3、三四句表达了作者怎样的思想感情？（4分）湖南省娄底市娄星区2022年中考猜题语文试题（二）古诗类。（8分，15-16题）长安旅夜许浑（唐）久客怨长夜，西风吹雁声。云移河汉浅，月泛露华清。掩瑟独凝思，缓歌空寄情。门前有归路，迢递洛阳城。15.首联在全诗中有何作用?请结合诗句简要分析。（4分）_16.请简要赏析颈联中“独”“空”两字的妙处。（4分）_湖南省长郡教育集团2022届九年级毕业会考模拟语文试题边塞诗又称出塞诗，是唐代诗歌的主要题材，贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段，也是唐诗当中思想性最深刻、想象力最丰富、艺术性最强的一部分。一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的诗人，以亲历的见闻来写作
4、，创作人数之多，诗作数量之大，前所未有。从军行陈羽海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。【注释】陈羽，唐代诗人，此诗是诗人早年宦游，任职幕府时所作。海：古代西域的沙漠、大湖泊都叫“海”，这里指天山脚下的湖泊。8下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）（2分）A这是一首写风雪行军的七言绝句，一二句着力描写边塞独有之景，为三四句抒发闻笛伤怀之情做铺垫，展示出一幅动人的凄美画面。B前两句借湖海之滨的冷风、冻裂的泥土、飘落的梧桐叶和折断的树枝，竭力突出自然环境的恶劣，用浓重氛围映衬从军将士的精神风貌。C全诗特别巧妙的是“不见人”三字的嵌入人，不见人而自有人在，从而形成文势的跌宕，
5、使末句的景象更为显豁地表现了出来。D后两句在写法上，先写“横笛闻声”，后写“红旗直上”，符合人们对远处事物的注意往往“先声后形”的一般习惯。9唐代诗人岑参在白雪歌送武判官归京中通过“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”两句诗，写出了黄昏时军营的门外大雪纷飞，红旗冻结在空中，风吹不飘动的场景。相比之下，陈羽诗中“红旗直上天山雪”中的“红旗”有何特点？（4分） 湖南省长沙市2022年初中学业水平考试全真测试卷语文试题（一）古诗文阅读（共18分）春行即兴唐李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。【注释】李华：因在安禄山陷长安时受伪职，被贬为杭州司户参军。此诗正写于安史之乱平息
6、后不久。宜阳：唐代最大的行宫之一连昌宫就坐落在这里。安史之乱前，它年年都吸引着皇室、贵族、墨客、游人前来观赏。8.对本诗的理解不正确的一项是（ ）（2分）A.作者春天经由宜阳时，因对眼前景物有所感触，即兴抒发了花落鸟空啼的愁绪。B.本诗描写了繁茂的花草、蜿蜒的流水、欢啼的山鸟等景物，营造出清新明丽、生机勃勃的意境。C.此诗写景动静结合，城下之草乃静景，山间之泉乃动景，芳树静而落花动，春山静而飞鸟动。又以流水、鸟鸣之动衬托春山之静，与“月出惊山鸟，时鸣春涧中”异曲同工。D.诗人将自己的情感融于景物之中，全篇不露秋毫情意，而实句句是情、字字关情。9.明德华兴中学一位同学想要将这首诗进行配乐诵读，并
7、录制成短视频。请你帮他完成下面的脚本。（4分）画面内容旋律特点诵读情绪芳树无人花自落春山一路鸟空啼 、树木春山、 湖南省长沙市雅礼实验中学2022年第二次模拟检测试卷语文试题(一)古诗文阅读(16分)浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。【注释】宋神宗元丰元年(1078)，徐州春早，太守苏轼曾率众求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。词人在赴徐门石潭谢雨路上作五首浣溪沙，此为其四。缫(so)车:缫丝的纺车，也作“缲车”。牛衣:为牛御寒的衣物，如蓑衣等。这里泛指用粗麻织成的衣服。8.对这首词的理解与赏析，分析不恰当的一项是( C
8、 )(2分)A.这首词从农村常见的典型事物入手，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。B.“簌簌衣巾落枣花”，按照文意本来应该是“枣花簌簌落衣巾”，古人写诗词，常常根据格律和修辞的需要，把句子成分的次序加以调动，这里就是如此。C.上片写景，抓住富有时令特色的事物，写出了秋天丰收的场景；下片记事，转写作者村外旅行中的感受和活动。D.这首诗词语言清新朴实，明白如话，生动真切，栩栩传神9.小雅想用表格的形式对这首词进行梳理和赏析，请你协助他一起完成。(4分)具体内容表达效果上片枣花掉落衣巾的簌簌声 声 声生动展现出农村一派欣欣向荣，生产劳动的繁忙景象，突出了农村 的特点。下片作者满怀希望想讨杯茶解渴，又担
9、心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入，于是“敲门试问”。刻面出一位 的太守形象 古诗阅读专题湖南省张家界市2022年中考二模语文试卷（一）（6分）阅读以下甲乙两首诗词，完成下面小题。【甲】长沙过贾谊宅唐刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【乙】贾生唐李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。8. 甲诗中的“楚客”和乙诗中的“逐臣”指的是谁？他有着怎样的遭遇？ 9. 请简要分析甲乙两首诗抒发的情感的相同点和不同点。 【答案】8. “楚客”“逐臣”指的是贾谊。遭遇：被贬（
10、遭受贬谪）。 9. 相同点：两首诗歌都是借古讽今，意在借贾谊的遭遇，表达自己怀才不遇的感慨。不同点：长沙过贾谊宅表达了诗人对贾谊的同情，对自身处境的感叹和当今统治者的不满。表达更含蓄。贾生文辞锋极犀利，讽刺辛辣深刻，抒发怀才不遇的哀愁之情，表达更直白。【解析】【8题详解】本题考查诗歌内容的理解。甲诗长沙过贾谊宅，楚客：流落在楚地的客居，指贾谊。乙诗贾生，逐臣：被放逐之臣，指贾谊曾被贬谪。甲诗中的“楚客”和乙诗中的“逐臣”都是指贾谊。根据“谪宦”和“逐臣”可知，贾谊的遭遇是被贬谪，贾谊力主改革弊政，提出了许多重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。【9题详解】本题考查诗歌情感的理解。甲诗长沙
11、过贾谊宅，首联写贾谊三所谪官，落得“万古”留悲。明写贾谊，暗寓自身迁谪。颔联写古宅萧条冷落的景色，“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，一派黯然气象。颈联写贾谊见疏，当年凭吊屈子。隐约联系自己而今赁吊贾谊。尾联写宅前徘徊，暮色更浓，秋色更深，抒发放逐天涯的哀惋叹喟。此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。乙诗贾生，是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；“不问苍生问鬼神”却揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。诗寓慨于讽，讽刺效果颇
12、好。湖南省邵阳市新邵县2022年中考语文模拟试卷10（4分）阅读下面的诗，完成第下列题。望夫石王建望夫处，江悠悠。化为石，不回头。山头日月风复雨，行人归来石应语。望夫石刘禹锡终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。望来已是几千载，只似当时初望时。【注】望夫石：亦作望夫山。（1）“行人归来石应语”中的“行人”，是指 （2）“终日望夫夫不归”一句中运用 （修辞手法），达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果。【分析】望夫石是唐代诗人王建创作的七言古诗，歌颂了夫妻之间坚贞的爱情。这是一首依据古老的民间传说写成的抒情小诗，前四句共同绘出了一幅望夫石生动感人的图画。第五句描绘出望夫石经久不变的品质，第六句对望夫石在丈
13、夫归来后展开想象。望夫石全诗紧扣题目，通篇只在“望”字上做文章。“望”字三见，诗意也推进了三层。一、二句从“望夫石”的传说入题，是第一层，“终日”即从早到晚，又含有日复一日时间久远之意。可见“望”者一往情深；“望夫”而“夫不归”，是女子化石的原因。“夫”字叠用形成句中顶针格，意转声连，便觉节奏舒缓，音韵悠扬。次句重在“苦相思”三字，正是“化为石，不回头”（王建望夫石），表现出女子对爱情的坚贞。三句“望来已是几千载”比“终日望夫”意思更进一层。望夫石守候山头，风雨不动，几千年如一日。这大大突出了那痴恋的执着。“望夫”的题意至此似已淋漓尽致。殊不知在写“几千载”久望之后，末句突然出现“初望”二字。
14、这出乎意外，又尽情入理。因为“初望”的心情最迫切，写久望只如初望，就有力地表现了相思之情的真挚和深切。这里“望”字第三次出现，把诗情引向新的高度。三、四句层次上有递进关系，但通过“已是”与“只似”虚词的呼应，又给人一气呵成之感。【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。“行人归来石应语”诗意是：行人若能回来的话，那么石头也应该会说话了。可以看出：“行人”，是指丈夫。（2）本题考查修辞手法。“做日望大天不归”中“夫”字叠用，形成句中顶针格，意转声连，便觉节奏舒缓，音韵悠扬。答案：（1）丈夫（2）叠字（或叠词）译文：望夫石王建 在等待丈夫的地方，江水滔滔不绝地流淌着。女子变成了石头，永不回首。在山巅之
15、处，每天风和雨都在循环交替着。行人若能回来的话，那么石头也应该会说话了。望夫石刘禹锡 整天地盼望丈夫而丈夫不归来，她最后化成孤立的石头苦苦相思。这妇人在这里望夫已经是几千年了，还是当年刚刚站在这里遥望的形象。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。湖南省娄底市娄星区2022年中考猜题语文试题（一）（二）别董大高适 千
16、里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。注释（1）黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。（2）白日曛（xn）：太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。15诗歌前两句描写了哪些景物？勾勒了一幅怎样的送别情景？（4分）16本诗的三四句表达了作者怎样的思想感情？（4分）15黄云，白日，北风，大雁，雪；（2分）勾勒了一幅北风呼啸、黄沙蔽日、晦暗寒冷的送别景象。（2分）16表达了作者对友人的劝慰，（2分）表现了诗人昂扬乐观、对生活充满信心的人生态度，展现了诗人豪迈豁达的胸襟。（2分）湖南省娄底市娄星区2022年中考猜题语文试题（二）古诗类。（8分，15-
17、16题）长安旅夜许浑（唐）久客怨长夜，西风吹雁声。云移河汉浅，月泛露华清。掩瑟独凝思，缓歌空寄情。门前有归路，迢递洛阳城。15.首联在全诗中有何作用?请结合诗句简要分析。（4分）_16.请简要赏析颈联中“独”“空”两字的妙处。（4分）_15.首联“客”“长夜”照应标题;“久客”一词点明诗人游子身份 ,有久客他乡之意;“西风”“长夜”点明季节和时间;“雁声”渲染了悲凉的气氛，引出下文对家乡的思念;“怨”字统领全诗 ,奠定全诗的感情基调。16.“独”,独自之意 ,突出诗人的孤独寂寞;“空”,白白之意。诗人想借歌声寄情 ,却无法排解内心的情绪 ,流露出惆怅无奈之情。湖南省长郡教育集团2022届九年级
18、毕业会考模拟语文试题边塞诗又称出塞诗，是唐代诗歌的主要题材，贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段，也是唐诗当中思想性最深刻、想象力最丰富、艺术性最强的一部分。一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的诗人，以亲历的见闻来写作，创作人数之多，诗作数量之大，前所未有。从军行陈羽海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。【注释】陈羽，唐代诗人，此诗是诗人早年宦游，任职幕府时所作。海：古代西域的沙漠、大湖泊都叫“海”，这里指天山脚下的湖泊。8下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）（2分）A这是一首写风雪行军的七言绝句，一二句着力描写边塞独有之景，为三四句抒发闻笛伤怀之情做铺垫，展示出一幅
19、动人的凄美画面。B前两句借湖海之滨的冷风、冻裂的泥土、飘落的梧桐叶和折断的树枝，竭力突出自然环境的恶劣，用浓重氛围映衬从军将士的精神风貌。C全诗特别巧妙的是“不见人”三字的嵌入人，不见人而自有人在，从而形成文势的跌宕，使末句的景象更为显豁地表现了出来。D后两句在写法上，先写“横笛闻声”，后写“红旗直上”，符合人们对远处事物的注意往往“先声后形”的一般习惯。9唐代诗人岑参在白雪歌送武判官归京中通过“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”两句诗，写出了黄昏时军营的门外大雪纷飞，红旗冻结在空中，风吹不飘动的场景。相比之下，陈羽诗中“红旗直上天山雪”中的“红旗”有何特点？（4分） 8A9“红旗”是用借代的修
20、辞方式写人，循声寻觅，纵目望去，只见一队擎着鲜艳红旗的边防战士正顶着风雪，奋力攀登，勇往直前，给读者留下丰富的想象余地。“直上”是动态描写，令人精神振奋，更使画面生机勃然，反映了边防将士为保卫疆土，不畏艰苦、一往无前的气概和昂扬奋发的精神。岑诗的红旗静止的，也没有写到人。湖南省长沙市2022年初中学业水平考试全真测试卷语文试题（一）古诗文阅读（共18分）春行即兴唐李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。【注释】李华：因在安禄山陷长安时受伪职，被贬为杭州司户参军。此诗正写于安史之乱平息后不久。宜阳：唐代最大的行宫之一连昌宫就坐落在这里。安史之乱前，它年年都吸引着皇室、
21、贵族、墨客、游人前来观赏。8.对本诗的理解不正确的一项是（ ）（2分）A.作者春天经由宜阳时，因对眼前景物有所感触，即兴抒发了花落鸟空啼的愁绪。B.本诗描写了繁茂的花草、蜿蜒的流水、欢啼的山鸟等景物，营造出清新明丽、生机勃勃的意境。C.此诗写景动静结合，城下之草乃静景，山间之泉乃动景，芳树静而落花动，春山静而飞鸟动。又以流水、鸟鸣之动衬托春山之静，与“月出惊山鸟，时鸣春涧中”异曲同工。D.诗人将自己的情感融于景物之中，全篇不露秋毫情意，而实句句是情、字字关情。【答案】B，安史之乱后，宜阳城已不复当年繁华，从“无人”“自”“空”等词可以看出诗歌所营造出的是荒凉萧索，清冷幽寂的意境。9.明德华兴中
22、学一位同学想要将这首诗进行配乐诵读，并录制成短视频。请你帮他完成下面的脚本。（4分）画面内容旋律特点诵读情绪芳树无人花自落春山一路鸟空啼 落花 、树木春山、飞鸟 轻柔低缓忧愁哀伤湖南省长沙市雅礼实验中学2022年第二次模拟检测试卷语文试题(一)古诗文阅读(16分)浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。【注释】宋神宗元丰元年(1078)，徐州春早，太守苏轼曾率众求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。词人在赴徐门石潭谢雨路上作五首浣溪沙，此为其四。缫(so)车:缫丝的纺车，也作“缲车”。牛衣:为牛御寒的衣物，如蓑衣等。这里泛指用粗
23、麻织成的衣服。8.对这首词的理解与赏析，分析不恰当的一项是( C )(2分)A.这首词从农村常见的典型事物入手，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。B.“簌簌衣巾落枣花”，按照文意本来应该是“枣花簌簌落衣巾”，古人写诗词，常常根据格律和修辞的需要，把句子成分的次序加以调动，这里就是如此。C.上片写景，抓住富有时令特色的事物，写出了秋天丰收的场景；下片记事，转写作者村外旅行中的感受和活动。D.这首诗词语言清新朴实，明白如话，生动真切，栩栩传神9.小雅想用表格的形式对这首词进行梳理和赏析，请你协助他一起完成。(4分)具体内容表达效果上片枣花掉落衣巾的簌簌声 声 声生动展现出农村一派欣欣向荣，生产劳动的繁忙景象，突出了农村 的特点。下片作者满怀希望想讨杯茶解渴，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入，于是“敲门试问”。刻面出一位 的太守形象【答案】纺车的沙沙声；卖黄瓜的吆喝声；恬静、繁忙； 谦和平易近人 学科网（北京）股份有限公司