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1、“公正司法”议学单 （1课时） 议题：为什么说司法公正是社会公正的最后防线？【学习目标】 了解公正司法的含义与内涵， 理解公正司法的措施。 在小组讨论中培养交流合作能力、 获取和解读信息能力、 推理论证能力， 在具体案例中理解公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线的道理。 在参与司法过程中感受我国的司法公正。环节一：感知公正司法的表现【教学情境】播放视频：法治中国。【学习任务】自由发言：我身边的司法公正。 环节二：理解公正司法的功能【教学情境】宜昌市某公司车间突发火灾，该公司附近商户刘某发现火灾后，与他人自行赶到起火车间围墙外登高救火，并因此坠落受伤。刘某为赔偿事宜诉至法院。【学习任务1】如
2、果你是法院的审判长，你将如何判决此案？【学习任务2】司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线,有同学认为:“司法机关确保司法过程和结果合法、公正就能守护社会正义。”请简要评析这种观点。 。司法程序要公正，司法的结果要公正。、内涵公正司法措施 必须加强人权司法保障环节三：应用公正司法的措施【教学情境1】为推动队伍教育整顿走深走实，今年年初，宜昌市市司法局召开队伍教育整顿征求意见座谈会，邀请人大代表、政协委员、律师代表、公证行业代表、司法鉴定行业代表参加，诚恳听取对开展队伍教育整顿、推进法治建设、司法行政工作和队伍建设意见建议。【学习任务1】小组合作，有人认为，加强监督就能保证公正司法。对此，你是如何
3、认识的？请结合材料和政治与法治相关知识加以分析。【教学情境2】因父亲杀害母亲，不满10岁的吴氏兄弟成为“事实孤儿”，与爷爷奶奶艰难度日。江苏省南通市崇川区检察院发现该线索后，快速行动，仅用十余天时间就完成指导申请、审查、报批，为当事人申请拨付救助金10万元。为最大限度保护孩子权益，该院又联系申请人所在地民政部门签订三方托管使用协议，由民政部门托管该笔司法救助金，实行专款专用、分期发放，确保款项用于孩子的学习和生活。这是日前江苏检察机关国家司法救助助力脱贫攻坚工作新闻发布会发布的典型案例之一。【学习任务2】小组合作谈论，结合上述案例，谈谈你对司法救助制度及其功能的认识。环节四：迁移公正司法的做法【情境】苏州市司法局根据省司法厅“4.8司法日”相关部署，按照立足优势特色资源、聚焦年度重点任务、线上线下齐发力的思路，研究策划2项线上宣传活动和4项线下法律服务行动，突出有内容、有特色、有实效，进一步激发和展现“4.8司法日”品牌内核。相城区、吴中区、吴江区局在本辖区轻轨站点同步布展相应内容，设置“法援惠民生”公益广告。形成宣传联动，进一步提升“法援惠民生拓展工程”社会知晓度。 【任务】 独立思考：请你为吴江区的“法援惠民生拓展工程”写一份宣传稿，以“让司法公正成为社会公平的最后一道防线”为主题，100字左右，文体不限。 学科网（北京）股份有限公司