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1、小学教研教学工作计划汇编四篇小学教研教学工作安排 篇1 一、指导思想 本学期英语组将围绕区教研室和学校教科室新学期的工作要求绽开教研活动。教研组加强教研内容的安排性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措施，提升老师自主进行教学探讨的意识和实力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，老师间相互帮助，相互学习，取长补短，共同进步，营造深厚“教研”氛围。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结阅历和教训，努力探究新的教学方法，使教学模式化向教学特性化转变。 二、工作目标 1、加强以校为本的教研制度的建设，
2、加强理论学习，努力提高每位老师的自身素养与教学技能。 2、接着学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作并把工作做细做实。 4、开展英语周，激发学生学习英语的爱好，培育他们的英语交际实力。 3、搞好英语教研组的建设，努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、充溢朝气的教研组。 三、主要工作 1、加强理论学习，更新教学观念 接着学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准等专着，并其中的理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。 2、抓实教学常规，提高课堂教学效益 进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组成员学习常规，学习校内外先进典型
3、，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。重点要抓好备课和上课教学常规的落实;充分发挥教研组作用，有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，比照新课标,反思自己的英语课堂教学。本学期接着开展“滚动式”上课的教研活动(2次)，以提高课堂教学的有效性。 3、发挥集体备课的优势 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要定期组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。备课组要集体备课，探讨教学内容，探讨学生、进度，探讨教学方法，教学支配及教学资料要一样。每次教研活动要定负责人，定活动主题，不走形式，不
4、敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，不断完善教学。 3、以英语周活动为平台，激发学生学习英语的爱好 本学期将开展校第一届英语周，我们英语将开展一系列的活动。课外英语活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱、参加意识，培育爱好。本学期主要绽开以下活动： (1)充分利用校内广播站，在校内开展英语小广播，以此来营造良好的英语学习氛围，激发学生学习爱好。 (2)师生共同布置英语走廊或英语角，尽量给学生供应一个展示自己英语风采的机会。 (3)开展系列活动：
5、英语歌曲竞赛、英语画报和英语手抄报竞赛、讲英语故事竞赛等。 小学教研教学工作安排 篇2 一、指导思想 本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程标准为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决教学中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领老师进一步更新教化观念，提升实施新课程的实力，主动探究现代化背景下教学管理、教学探讨的新方法、新模式，全面开创我校教化教学工作的新局面。 二、工作目标 1常规管理更精细； 2校本教研更有效； 3教学质量更稳定； 4. 综合评价更科学； 5. 师生素养更全面。 三、工作措施 （一）统一思
6、想，努力做好教学三件事 1建立良好的师生关系 相处和谐赛过很多教化，有了良好的师生关系，对学生的教化就更简单胜利，教学的效果更为显著。 （1）做学生的知心者。 我们要相识到老师和学生在人格上是同等的，首先要把学生当作人来看待，其次要相识到学生是还在成长、还没有成熟的人。每位老师都要学会蹲下来看学生，站在孩子的角度想问题，真心与他们相处，了解他们的需求，理解他们的所作所为，与他们同等对话，努力成为孩子可交心的知己。 （2）做学生的引导者。身教重于言教，每位老师都要不断地自我充电、自我完善，在个人修养、才学实力等方面领先垂范，做好学生发展的引导者。老师不仅要关切学生学科成果的提高，更要关注并引导学
7、生在情感、看法与价值观，学习过程与方法、学科学问与技能等方面的全面提高与和谐发展，引导学生去发觉、质疑、探究，在学习实践中主动、自主地发展。 （3）做学生的观赏者。观赏学生是老师从事教学的金钥匙，每一个学生都有不同的特长，观赏学生是对他们的赞许与认可，是对学生学习行为的一种主动确定，能大大激发孩子学习的热忱和爱好，增加他们的自信念和成就感。我们要将赏识的目光投向全部的学生，看到每一个孩子身上的闪光点。除了在言行上体现出对孩子的热忱与勉励，本学期我们将开展“看谁奖状得的多”的活动，给各学科设立单项实力最佳奖。 2.培育良好的学习习惯。 习惯确定孩子的命运，有关于孩子一生的发展，假如我们不注意培育
8、学生良好的.学习习惯，无疑是在葬送他们美妙的将来。 除了学科学习方面，我们还要着力培育以下五方面的习惯： （1）提前预习的习惯。老师要重视课前预习，要让学生通过课前预习明确本节课的学习目标，重、难点在哪里，带着疑问上课，从而提高课堂学习效率。 （2）刚好复习的习惯。刚好复习可以降低遗忘率，巩固所学学问，帮助学生把平日所学的零散学问系统化，条理化，弥补学生学问的缺陷，从而使学问从短时记忆转化为长时记忆。 （3）用心听课的习惯。学会听课是学生接受教化、驾驭学问的关键,老师肯定要培育学生在课堂上用心听老师讲课和听同学发言的习惯,提高听课的效益。 （4）仔细作业的习惯。完成作业，是学生最基本,最常常的
9、学习实践活动。作业习惯的培育，首先要让学生端正作业看法。老师要提出刚好、仔细、独立完成的详细要求。其次，要教会学生先读题、审题，再完成作业的基本方法。再次要求学生从小就养成规范书写,保持书写清洁的良好习惯。另外，还要留意培育学生自查自改的习惯。自查是一种学习效果的反馈，自改则是一种学习实力的反映。 （5）擅长提问的习惯。爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。”在教学过程中，老师要激励学生主动质疑，擅长提问。学生在学习过程中势必会产生各种不同的疑点或难点，而这些疑点和难点往往就是我们教学中的关键。老师要留意发觉和把握学生中出现的疑点和难点，并刚好激励学生主动质疑，组织引导学生探讨解决这些疑难
10、问题，对主动质疑问题或独立解决疑难问题的学生要赐予充分的确定，大力表扬。 （1）亮点展示课：我们将在上学期看课的基础上，发觉典型，为他们搭建平台，推出我校中青年老师的亮点展示课。学校努力创设各种机会为中青年老师的成长铺路搭桥。 （2）校际联动课：接着开展“相约名校”“感悟名师”活动，相互沟通，共同发展。 （3）单元课型课：主要表现形式是一个单元的教学活动的完整呈现，是我们的一个尝试。 （4）同课异构课：由各教研组长详细负责，采纳的方式：个人独立备课、研课，组内老师参加听课、评课，通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴沟通诊断的模式操作。“以同一课例展示理念，让理念回来不同课堂”的思想，主要
11、体现同课异构、一课三上、同唱一首歌的局面，人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题（生成课程，再产生新的问题，再诊断、研讨、沟通，形成专题，事实上是一个螺旋上升，循环往复的过程）。进行教学诊断活动我们遵循：群体参加；就事论理；重在改进，形成自己的教学风格。 （5）常态调研课：接着开展领导层听常态课活动，我们将重点检查老师的常规教学，包括备课（教案）、上课（课堂教学）、批改辅导（作业）、考试（当堂测验）等，全面客观地驾驭老师教与学生学的状况。通过深化课堂进行调研、指导，发觉问题，组织老师进行探讨解决，真正发挥引领、指导、服务、管理的功能。 2开展课题探讨，提高科研水平。 （1）加强学习，健全制度，
12、营造氛围，增加科研意识。 （2）常常召开课题组成员专题会议，“定人、定时、定课题”，实行课题目标责任制，保证按时、按质、按量推出阶段性成果。 （3）抓好现有课题探讨。做好已经立项的9项课题的结题工作。 （4）本学期推出教科研主题活动两次。 小学教研教学工作安排 篇3 一、指导思想 本学期我校本期教化教学工作以“提升学校教化教学质量，全面实施素养教化，提升师生综合素养”为目标，紧紧围绕“高效课堂”这个核心,接着以新课改为载体，转变老师教学方式和学生学习方式，构建高效课堂教学模式；以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科教研，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，发扬老师团队的精神，同心同德，不断推
13、动新课程改革，深化学校特色建设，努力提高教化教学质量。 二、工作重点 1、仔细落实课程安排，建设校本课程，促进学生全面发展。严格执行国家课程标准，坚持国家课程、地方课程、校本课程规范设置，开齐课程，开足课时，在日常的教学督导管理中，强化过程督查，实行行政领导包年级，值周行政坚持每天巡察督查，保证课程安排的落实。 2、仔细落实教学常规，加强教学常规管理。提高教化教学质量是靠我们从仔细落实教学“六仔细”起先的，我们接着坚持集体备课制度，但是每一个任课老师在集体备课的基础上依据本班实际和自身教学风格特色仔细复背，在教案和课本进行批注，课后仔细反思，按要求写好教学后记，总结教学的成败得失，有利于改进教
14、学，提高自身的业务水平。 3、推动课改和素养教化。为了确保课改工作的落实，转变老师观念，各教研组接着组织老师学习新课标，新理念；再次组织老师学习我校“自主课堂”教学模式的课型特征和教学流程；为了进一步推动小组合作学习的实施，本期安排开展“小组合作学习”课堂展示活动，和“课堂教学改革我思我行”老师论坛活动，促进新课堂教学模式的持续规范运行。完成“XX县义务教化阶段素养教化督导的各项指标体系”指标，扎实有效地推动我校素养教化。 4.、实施目标管理，增加质量意识。为了加强教化教学质量目标管理，进一步增加老师们的质量意识，学校依据市教委XX市义务教化学校教化质量标准（试行）（渝教基20xx16号）文件
15、结合我校实际，本期起先接着实施教学质量目标管理，对完成教学质量目标任务的状况进行考核，考核结果和评优评先、年度考核、嘉奖性绩效工资挂钩。 5、以课题探讨为龙头，推动学校教化科研的发展。培育探讨型老师，规范探讨行为、丰富探讨形式、创新探讨方法、加强探讨沟通，形成我校教科研工作的新风格、新格局。 小学教研教学工作安排 篇4 一、指导思想 新年伊始以统领教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，仔细贯切落实广东省教化厅制订的广东省义务教化学校教学规范（试行），接着全面贯切实施郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目标管理评价方法（试行），为提高我县中小学教化教学质量，建设教化强县而努力。新
16、年伊始，我校以郁南县20xx年教学教研为指导导制订教学教研工作的目标和措施。 二、目标要求 1、全镇各小学的教学管理务必根据广东省教化厅制订广东省义务教化学校教学规范（试行）进行，提高管理水平。 2、全镇小学务必依照教化部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。 3、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺当进行。 4、参与县各类竞赛要有人获一等奖以上。参与市各类竞赛要有人获二等奖以上。 5、要严格根据课程标准或教学大纲的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要达到课程标准的要求及县局下达的指标任务。 6、狠抓“一分三率”，全面实施
17、素养教化，高水平、高质量完成小学阶段的任务。 7、在教化科研方面，仔细地进国家和县立项课题的课题探讨，争取出12项阶段性成果，全县有5篇以上教化教学科研论文获县级以获奖。 8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。 三、主要工作和措施 1、各校要仔细贯切落实广东省义务教化学校教学规范（试行），进一步强化郁南县中小学教学常规，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻实施广东省义务教化学校教学规范（试行）、郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目标管理评价方法（试行）的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。接着坚持常态编者按班，真正体现公允教化。强化教
18、学常规管理，加强教学全过程的督促检查，争创教学规范化学校。对教学水平不高，质量滞后且工作看法不好的老师要刚好进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。 （1）组织全镇小学老师深化学习广东省义务教化学校教学规范（试行），人人写出学习心得体会。 （2）常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规大检查。 （3）进一步完善大湾镇小学教学质量目标管理评价方法，修改大湾镇小学教学质量目标管理嘉奖方法。 （4）大力表彰教学成果优秀的老师，充分调动老师工作的主动性、主动性和创建性。 2、通过各种形式，想方设法提高老师实施新课程教材的教学水平，不断改进教学方法，以
19、达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科成果名列前茅的老师上示范课，体现示范作用；二是要求成果上不去的老师上剖析课体现帮扶关怀。 3、接着协作县局抓好老师接着教化工程，着力开展校本培训工作，做到有安排、有步骤地提高我镇小学老师的教学业务水平和教研实力，造就一支高素养的老师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。组织老师参与县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，提高实施新课程教材教法的水平。 4、树立正确的质量观，做到教学规范化管理，狠抓提高教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面对全体学生，同等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。提倡启发式教学，老师要激发学生学
20、习爱好，引导学生在学习中主动参加，乐于探究，勤于动手，培育学生良好的学习习惯。切实提高每一节课的效益，特殊要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。 【精品】小学教研教学工作安排四篇 【导语】刀豆文库的会员“杜可风”为你整理了“【精品】小学教研教学工作安排四篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学教学教研工作安排. 教研教学工作安排 李 庄 小 学20172018学年度第一学期教学工作安排一、指导思想：以“抓课堂、提质量、强素养、出特色”为主线，在更高水平上办好人民满足的教化。二、总体思路：阳光课堂培育. 小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排 小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排达县南坝小学王东教材分析：1、造型表现：初步相识形、色与机理等美术语言，学习运用各种工. 南焉小学教研教学工作安排 南焉小学教研教学工作安排（20112012学年其次学期）一、指导思想依据上学期期末成果，结合我校实际，本学期教育处将依据上级精神，在校长的干脆领导下，组织学习，组织培训，通过反思，通过. 中学教研教学工作安排 中学教研教学工作安排要充分利用课间操、班会、晨会会、校内外活动等途径有安排、有针对性地对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、劳动教化、法制教化、平安教化、心理健.