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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date幼儿攻击性行为的应对策略刍议幼儿攻击性行为的应对策略刍议幼儿攻击性行为的应对策略刍议 摘 要：在幼儿成长的过程中，攻击性行为是幼儿成长研究的重要环节。在幼儿园里，儿童之间经常会发生攻击性行为。那么应该如何应对幼儿的攻击性行为呢？提出控制幼儿攻击性行为的策略，努力解决幼儿攻击性行为。 关键词：幼儿；成长；攻击性行为；策略 作为成年人，我们要采取适当的方法来应对幼儿攻击性
2、行为，并给予他们帮助和引导，使他们健康快乐地成长。具体方法有： 一、把好家庭教育关 常言道：父母是孩子的第一任老师，可见父母的作用非常重大。首先，父母要仔细、耐心聆听孩子的意见，知道他们真实的想法；其次，不要打断孩子的话语，让孩子觉得你在尊重他；再次，当孩子讲完话后，父母要及时地做出反应，并给予鼓励；最后，父母要和教师保持沟通，共同应对幼儿攻击性行为。 二、父母树立良好榜样 有攻击性行为的幼儿在思想上会有攻击性倾向。因此，对于这些儿童，大人们应该给予他们榜样示范或者是直接教会他们正确的方法。这要求我们做到：既要提升自己的素养，避免在幼儿面前打架、争吵或做其他不文明举动，还要适时地对幼儿的不良行
3、为进行矫正。 三、创设良好的成长环境 孩子玩耍时由于活动场地狭窄、玩具数量不足等原因，产生攻击性行为。一方面，为幼儿布置面积合适的活动场地至关重要。面积不能太大也不能太小，过大的场地会使孩子间的交往和合作减少，太小的场地又会产生攻击性行为。另一方面，缺少玩具也是导致攻击性行为产生的因素，幼儿会因为玩具数量不足引发争夺，甚至大打出手。因此，我们也要给孩子提供充足、安全的玩具，避免有攻击性倾向的玩具落入孩子手中。 四、提高幼儿的自控能力和认知水平 有研究和调查显示，拥有良好自控能力的幼儿基本上不会做出攻击性行为。对孩子讲道理远远比惩罚孩子更有效，这样不仅可以培养孩子的同情心，让他们为别人考虑，还能提高孩子的自控力，树立责任意识。 认知水平的高低直接决定着幼儿攻击性行为的程度。幼儿往往以自我为中心，对同伴的行为很敏感，若幼儿对他人的行为做出是“恶意”的判断，他会马上予以回击；认为他人的行为是“友好”的，就不会产生攻击性行为。因此，我们要让幼儿以宽容之心对待别人，提高他们的自控能力和认知水平，学会与他人和谐相处。 在面对幼儿攻击性行为时，我们只有运用合理有效的方法，才能够对症下药，从根本上解决幼儿攻击性行为。以上就是应对策略，希望可以给大家提供参考。 参考文献： 李艳菊.幼儿同伴交往能力发展及其影响因素研究D.华东师范大学，2008. （作者单位 广东省江门市蓬江区水南幼儿园）-