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1、四川师范大学学位论文独创性及 使用授权声明 本人声明：所呈交学位论文，是本人在导师 徐行效教授 指导下，独 立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任 何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡 献的个人和 _体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而 引起的学术声誉上的损失由本人自负。 本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定： 学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥 有学位论文的部分使用权，即： 1)已获学位的研究生必须按
2、学校规定提交印 刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供 检索； 2)为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密 后的学位 论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。 本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到中国学位论文 全文数据库，并通过网络向社会公众提供信息服务。 (保密的学位论文在解密后适用本授权书 ） 1 徐行效声乐心理学与声乐科学体系理论探究 声乐心理 学专业 研究生 刘建虹 指导教师 徐行效 摘要 :徐行效 1987年在国内首次提出建立一门新学科 声乐心理学，并 经过二十余年的潜心探索，不仅在理论上对声乐心理学
3、科进行了丰富和拓展， 并且与教学实践相结合，为声乐心理学科的进一步发展奠定了基础。声乐科学 体系理论是徐行效 1996年提出的，之后代表其观点的论作当代声乐艺术科学 体系论被各大学术刊物反复转载，并被人民音乐载文评为 20世纪最具创 新价值的五篇论文之一。本文着重从徐行效教授创立的声乐心理学学科和声乐 科学体系理论的建构入手，系统地梳理整个声乐心理学学科的创建过程和声乐 科学体系理论的建构思路，探寻声乐科学体系理论的内涵与构想原则，寻找声 乐心理学与声乐科 学体系理论的创新点，探悉徐行效的交叉科学思想和其独特 的声乐思维，并就声乐心理学学科和声乐科学体系理论目前的状况，提出必要 的补充和建议，
4、希冀弘扬声乐艺术内部的创新思维和交叉科学思想，以更好地 促进我国高等音乐教育和声乐艺术学科的繁荣与进步。 关键词：徐行效声乐心理学声乐科学体系交叉科学思想声乐思维 创新 I l Abstract .For the first time in 1987， Xingxiao Xu proposed to establishment a New theory - Vocal Psychology in china, after twenty years of painstaking exploration, not only enriched the vocal Psychology , but a
5、lso paid the way for further development through the practice of teaching and laid a foundation for Vocal Psychology.The scientific system of music theory is proposed by Xingxiao Xu in 1996, “scientific system of contemporary vocal music1,which stand by his view, has been repeatedly reproduced in ma
6、jor academic journals, and HThe Peopled Music“ contains it as the most innovative value of the five papers in 20 century.This article focuses on the configuration of Vocal Psychology and scientific system of contemporary vocal music * and coordinate the relation between the creation of Vocal Psychol
7、ogy and the construction of scientific system of contemporary vocal music t to explore the connotation and principle of scientific system of contemporary vocal music.On the other hand, this paper to find a innovation for Vocal Psychology and scientific system of contemporary vocal music.Effidency as
8、certain Xingxiao Xus sdentifkthoughtandhisuniquevocd thinking.In the end, Vocal Psychology and scientific system of contemporary vocal music were based on the actuality, make the necessary supplement and suggestions, hoping to promote innovative thinking with the vocal music and cross-scientific thi
9、nking, and finally promote vocal arts disciplines prosperity and progress. Keywords: XuXingxiao Vocal Psychology Scientific System of Contemporary Vocal Music Cross-scientific Thought Vocal Cogitation Innovation 目录 引 目 . 第一章 20世纪中国音乐心理学的研究状况 第一节中国音乐心理学的发展 二、现状分析 一 学科的提出到音乐心理学会的成立再到三次研讨会的 浙 . : . 4 第
10、二章声乐心理学的发展 . 9 第一节国外声乐心理学研究综述 . 9 第二节 20世纪我国声乐心理学的发展状况 . 12 第三节徐行效的教学、研究背景 . 13 第四节中国声乐心理学思想的萌发 . 15 一、 南北地域文化的滋养、教学实践 萌发灵感 . 15 二、 由教学灵感而来的断想引发的声乐心理学思想 . 15 第五节声乐心理学思想的产生与发展 . 16 一、 声乐心理学理论的首次提出 . 16 二、 由声乐心理学理论引发的声乐心理研究 . 17 三、 论文频发夯实思想 . 17 四、 思路渐渐清晰、思想逐渐成熟 . 21 第六节声乐心理学思想的成熟 专著的出版 . 22 第七节声乐心理学理
11、论的实践与应用 . 24 一 、 声乐教学中对于心理理论的运用 . 24 二、 声乐心理学专业课的开设 一 走进课堂教学 . 24 三、 声乐心理学的拓展 首次提出建立合唱指挥心理学 . 25 第八节我国声乐心理学术研究的回顾与思考 . 25 一、 20世纪中国声乐心理学学术研究的回顾与思考 . 25 二、 声乐心理学科发展的一个时代性的标志 . . . 26 第三章声乐科学体系理论的构想与形成 . 27 第一节反复转载中的热点 中国 20世纪最具创新价值的五篇论文之一 . 27 第二节声乐科学体系理论初步构想的前提 . 28 in 一、 多学科文化的积淀 . 28 二、 来自声乐心理学学科创
12、建的过程的启示 . 28 第三节声乐科学体系理论的内涵 . 29 一、 交叉学科思想渗透到声乐科学体系理论的基本内涵 . 29 二、 声乐科学体系理论的理论基础 . 30 第四节声乐科学体系理论构想的原则 . 30 一、 目的性原则 . 30 二、 系统化、渐近化原则 . 31 三、 启发性、可借鉴性原则 . 31 四、 时代性、发展性原则 . 32 第五节声乐科学体系理论的形成与拓展 . 32 一、 以交叉学科思想为创新点，并以此作为声乐学科发展的新生动力 . 32 二、 以促进声乐学科发展为根本立足点，搭建声乐科学体系理论的框架 . 33 第四章声乐心理学与声乐科学体系理论的创新点 . 3
13、5 第一节学科交融性 . 35 第二节理论的独创性 . 36 第三节创新性科学思维 . 37 第四节独特的声乐思维 . 38 第五章声乐心理学与声乐科学体系理论的补充及其推广亟待解决的问题 .40 第一节对于声乐心理学与声乐科学体系理论的必要补充 . 40 一、 声乐心理学交叉学科教学体系的评价指标体系的构建 . 40 二、 找到一种适合声乐心理学研究的方法 . 40 第二节将声乐心理学和声乐科学体系理论逐步向教学、科研、表演、工 作中深入 . 42 一、 理论的普及与教学界的重视 . 42 二、 加紧培养声乐心理学方面的人才 . 42 關 . 43 致 i射 . 44 在读期间公开发表论文（
14、著）及科研情况 . 45 参考文献 . 46 引言 声乐心理学是徐行效教授在国内第一个提出的，属于创新性交叉学科， 对于徐先生的这些创新性的学术思想，在国内己经得到广泛认同，但是研究的 人员极少。国内仅见到 2009年 4月江西师范大学研究生 康慧丽的毕业论文，仅 对于徐先生的声乐心理学理论体系进行探悉 ;还未见到对他另外一个重要的学 术思想 声乐科学体系理论的研究。徐先生是第一个在国内（国外尚未见到 ) 提出 “ 声乐科学体系论 ” 的学者。 1987年，他第一个在我国提出建立 “ 声乐心 理学 ” 新学科，中国音乐年鉴、中国音乐载文予以肯定并指出： “ 提出 建立音乐心理学的分支学科这还是
15、第一个 ” ；并出版国内第一部声乐心理专著 声乐心理研究，后又出版填补国内研究空白的声乐心理专著心理过程与 声乐教学、声乐心理学；此外，他还在人民音乐、音乐研究等刊物 发表歌唱者心理状态初探等多篇填补国内空白的论文，并引起了一定的反 响。而徐先生的声乐科学体系理论最早见于 1996年 4期成都师范高等专科学 校学报发表的当代声乐艺术科学体系论，后又被高校文科学报文摘 转载，同时 1998年 1期天津音乐学报及 1998年 4期中央音乐学院学报也 相继登载该文。而如今的声乐艺术发展也是顺着徐先生的当代声乐科学体系论 中对于声乐艺术科学体系的构想思路发展的。张清华在 1998年人民音乐中 将当代声
16、乐艺术科学体系论评为 20世纪最具创新性的 5篇论文之一。 本文对于声乐心理学以及声乐科学体系理论的研究，其目的在于从该理论 的创新性思维出发，整体、全面的讨论并理解徐行效的声乐心理学和声乐科学 体系思想，从分析其符合科学发展和交叉科学发展的战略性思想中得出该理论 的超前性和创新性价值，以及对我国声乐教育发展起到的重要推动作用和意 义。 由中国科协组织的 172位科学家攥写的 21世纪科学发展的趋势一书中 指出，心理学与认知科学将是 21世纪的领航学科，声乐与心理的关系在当今社 会越来越受到重视，尤其 是声乐表演、教学、欣赏等方面。而声乐心理学理论 已经被纳入 2009年 8月教育部首次颁发的
17、全国普通高等学校音乐学 （ 教师教 育）本科声乐专业教材第一编声乐科学基础中，这标志着声乐心理学新 学科正式融入中国声乐理论体系，成为其基础理论中不可或缺的重要内容。而 徐先生在 1998年 4期中央音乐学院学报的当代声乐艺术科学体系论中， 首次在国内提出 “ 声乐艺术科学体系 ” 这一新概念，并就其体系进行了科学构 想，并被人民音乐载文评为是 20世纪最具创新价值的五篇文章之一。田丁 在声乐艺术学科发展的前瞻性构想 也谈建立当代声乐艺术科学理论体 系中，谈到 “ 徐行效先生提出建立当代声乐艺术科学理论体系，从声乐艺术 发展的过程和前景来看，是完全必要的。提出这一新观点、新概念、新理论是 富有
18、时代特色的科学构想，他的构建具有重要的现实意义和深远的影响 ” 。本 文希望通过对于声乐心理学、声乐科学体系理论的探究加强人们对于声乐心理 学以及声乐科学体系理论的学习，宏观把握声乐发展大的趋向，促进声乐学科 的进步。 就音乐教学来 说，声乐心理学学科和声乐科学体系理论的出现对声乐学 科的发展有巨大的推动作用，因此，更好的了解、认识和推广声乐心理学学科， 对于切实提高声乐教学质量、普及科学的声乐心理学习方法、促进广大人民群 众的业余文化生活有着现实意义；声乐科学体系理论是徐行效的独创理论，是 在全盘把握传统教学理论的基础上，对本体内部交叉学科、本体形态交叉学科、 本体客体交叉学科的关系进行的梳理，声乐科学体系理论对于其他学科有其借 鉴意义，对传统的声乐教学观念是一种突破，更是一种创新。