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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date二阶和三阶行列式(一)教案编号:NO:1教案编号:NO1课 题: 7.1二阶与三阶行列式教学时间: 教学班级:授课类型:讲授新课教学目的的要求:1、理解并掌握二阶行列式、三阶行列式的定义及其计算;2、会用二阶行列式、三阶行列式计算线性方程组;3、n 阶行列式的定义。教学重点:1、二阶行列式、三阶行列式的定义及其计算;2、用二阶行列式、三阶行列式计算线性方程组;3、n
2、阶行列式的定义 教学难点:1、二阶行列式、三阶行列式的定义及其计算;2、用二阶行列式、三阶行列式计算线性方程组;教学思路及教学方法:1、先由解二元一次方程组引入二阶行列式、再由解三元一次方程组引入三阶行列式;2、分析三阶行列式的项与符号规律,给出n阶行列式的定义;3、本节重点是分析分析三阶行列式的项与符号规律以便引入n阶行列式,要把主要精力花在这一部分,利用对角线法则计算二阶三阶行列式不要太花时间、应强调对角线法则对于高阶行列式不适用。4、在适当时候提出问题让学生思考,来解决师生互动问题。 教学过程一、教学引入:1、 线性方程组的表达形式设含有n个未知数, n个方程的线性方程组为二、 讲授新课
3、:1、 二阶行列式讨论二元线性方程组的解法 (1.2.1)引入符号 称D为二阶行列式(1.2.1)的系数行列式),它代表一个数,简记为 Ddet() ,其中数 称为行列式 D 的第 (行标)第 (列标)列的元素。当 时,求得方程组(1.2.1)的解为 或,根据二阶行列式的定义,方程组(1.2.1)的解中的分子也可用二阶行列式表示若记其中 表示将 中第 列换成(1.2.1)式右边的常数项所得到的行列式于是,当系数行列式时,二元一次方程组(1.2.1)有惟一解:或2、三阶行列式 求解三元一次方程组 (122)引入符号称为三阶行列式(1.2.2)的系数行列式)。当系数行列式时,三元一次方程组(1.2
4、.2)有惟一解,其中 3、三阶行列式的对角线法则:补充:三阶行列式具有以下特点:(1)三阶行列式值的每一项都是位于不同行,不同列的三个元素的乘积,除去符号,每项的三个元素按它们在行列式中的行的顺序排成,其中第一个下标(行标)都按自然顺序排列成123,而第二个下标(列标)排列成 ,它是自然数1,2,3的某个排列;(2)各项所带的符号只与列标的排列有关:带正号的三项列标排列:123 ,231,312 ;带负号的三项列标排列是:132,213,321前三个排列为偶排列,而后三个排列为奇排列,因此各项所带符号可以表示为,其中 为列标排列的逆序数; (3)因 1,2,3共有6个不同的排列,所以对应行列式
5、右端是6项的代数和 因此,三阶行列式可以写成其中 为排列 的逆序数,即 , 上式表示对 1,2,3三个数的所有排列 求和。4、n 阶行列式的定义称由个数 ()排成行列组成的记号 为阶行列式,简记为。三、例题讲解例1:计算 52(1)313例2:设D,问(1)当为何值时D0;(2)当为何值时D0。解: D00,3。因此可得:(1)当0,3时D0; (2)当0,3时D0。例3:用行列时法解线性方程组:解:因为D 所以例4:用对角线展开法计算:解:22(2)331(1)(5)11213(1)(2)3(5)2895263028例5:用行列式解线性方程组:解:系数行列式所以线性方程组有唯一解。又 所以方程组的解为: 四、 课时小结:1、 二阶行列式、三阶行列式的定义及其计算;2、 二阶行列式、三阶行列式计算线性方程组;3、 n 阶行列式的定义。五、 课堂练习和课后作业: 六、 板书设计:二阶行列式、三阶行列式一、二阶行列式二、三阶行列式三、例题讲解及课堂练习七、 课后分析:-