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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date多彩的民族传统纹样教学设计多彩的民族传统纹样教学设计多彩的民族传统纹样教学设计教学目标：1、了解民族纹样的多样性和独特性。初步掌握民族纹样的简易画法。2、体验纹样艺术与民族、生活和审美的密切关系，了解民族纹样从设计到制件的大体过程。3、培养学生热爱民族大家庭、热爱民族艺术的情感，树立保护、发掘和发展民族艺术的态度观和价值观。教学重、难点：教学重点：民族纹样的简易画法。
2、教学难点：借鉴民族纹样的造型、色彩，自行设计一个单独纹样。课前准备：教师：少数民族服饰、工艺品图片；学生：彩笔等绘画工具。教学流程：一、导入播放五十六个民族视频，观赏视频里展示的各民族纹样，让学生感受民族纹样的独特性和多样性引导观察各民族纹样的特色。小结：看完这段视频，你怎么理解纹样？有什么想说的？讨论民族纹样的造型，材质，饰品，纹样以及民族纹样的多样性，独特性。二、欣赏探究1、提出问题：（1）欣赏观察民族纹样（课本图片），从衣服的，款式，花纹（草叶纹，动物纹，几何形状，不规则形状），色彩以及饰品的造型（简单，复杂，奇特，质朴）和材质（刺绣、织物）着眼。2、说说民族纹样的特色的形成与什么有关？（地理环境，风俗习惯）（1）尽量用自己积累的美术语言描述。（2）作品中点线形的绘画和组织方法，黑白灰的运用。（3）欣赏作品。3、教师用油性笔示范作画步骤，进行局部线描示范。学生体会感悟绘画方法，了解掌握点线的疏密关系与黑白灰的安排。三、创作表现学生作业：选择一款民族纹样，找出其中一个单独纹样画出来，截取其中一部分，选一种方法排列并涂上颜色。要求：点和线条纹样的组织疏密有序，有黑白灰的层次。四、展示评价挑选作品，引导学生评价。重点引导学生感受成功的喜悦，学会欣赏评价美术漫画作品。五、小结鼓励学生大胆运用点、线、形，黑白灰去表现画面。-