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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流大班数学教案9的组成.精品文档. 大班数学教案9的组成活动目标：1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。3、会用较完整的语言讲述操作过程。活动准备：1、教具：放大的操作材料。2、学具：购物券，彩笔、玩具等实物，记录卡，营业员胸牌、头饰、数字卡片。活动过程：一、复习8以内的加减游戏：我问你答玩法：师：小朋友我问你3+4等于几？幼：张老师我告诉你3+4=7，游戏时速度由慢到快，由集体游戏到小组、个人游戏。二、学习9的组成1、情境导入，引起
2、幼儿兴趣。师：今天，小兔超市开业了，这个超市里的东西都卖9元钱。小兔还为我们小朋友每人准备了8张购物券呢。2、介绍购物券。师：购物券上有什么图形？（圆形）一个圆形表示1元钱，两个圆形表示2元钱。这张购物券是几元钱？（幼：5元）为什么？（幼：因为上面有5个圆）想一想，哪两张购物券合起来是9元钱，正好可以买一样东西？等一会你能买几样东西？3、分组进行活动。（1）每组一个营业员（挂牌），其他幼儿去营业员那买东西，营业员一定要严格验证小朋友是不是付了9元钱。师：营业员一定要把好关，看看买东西的人是不是付了9元钱，不然会赔钱的。顾客买了东西后，要将自己用的是哪两张购物券、买的是什么物品记录到记录卡上，记
3、录好后，再去买，看看谁买的多。（2）幼儿把自己买的情况记录到卡片上，例如我用1元钱和8元钱买了盒彩笔。4、展示个别幼儿的记录卡，发现互换关系。师：谁来告诉大家，用哪两张购物券合起来正好是9元？5、知道9的8种分法。师：哦，原来9有这么多的分法呢，让我们一起来按顺序说一说吧。9可以分成1和89有几种分法呀？（8种）6、操作活动。师：刚才我们玩了超市游戏，玩的时候我们小朋友用了9的八种分法，小朋友真聪明。现在小兔的妈妈想我们小朋友帮个忙，小兔在幼儿园学了9的组合，可还是不会做，请我们小朋友做给他看，你们愿意吗？（1）出示操作材料，介绍做法。（2）幼儿做，教师指导。师：做完后请相互检查一下，检查对了再交给我，我送给小兔妈妈，让她的孩子看看。