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1、五年级语文上册五年级语文上册胜利中心小学胜利中心小学 廖慧霞廖慧霞糟糕糟糕 确实确实 自豪自豪 誊写誊写敬仰敬仰 判断判断 出版出版 戏剧戏剧严厉严厉 灵感灵感 创作创作 源泉源泉警告警告 提醒提醒 把握把握 谨慎谨慎极端极端 一如既往一如既往 巴德巴德舒尔伯格是美国舒尔伯格是美国著名的著名的畅销书畅销书作家。在他作家。在他68年的写作生涯里，共创年的写作生涯里，共创作了作了34部作品，其中部作品，其中13部部被拍成电影或搬上舞台。被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有所出版的作品有在滨水在滨水区区、码头风云码头风云、什么使萨米逃走什么使萨米逃走、醒着的梦醒着的梦、聪明的聪明的糊涂和糊涂的聪明糊
2、涂和糊涂的聪明、我喜欢这个不讨人喜欢我喜欢这个不讨人喜欢的人的人等。等。 母亲一念完那首诗，眼睛亮母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！是你写的吗？多美的诗啊！精彩精彩极了极了！”她搂着我，赞扬声雨点她搂着我，赞扬声雨点般落到我身上。般落到我身上。 母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮眼睛亮亮地亮地，兴奋地兴奋地嚷嚷着：着：“巴迪，这巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！极了！”她她搂搂着我，赞扬声雨点着我，赞扬声雨点般落到我身上。般落到我身上。 “亲爱的，我真不懂你是什亲爱的，我真不懂你是什
3、么意思！么意思！”母亲嚷着，母亲嚷着，“这不是这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是这是他写的第一首诗他写的第一首诗，他需要鼓他需要鼓励。励。” “我看这首诗糟糕我看这首诗糟糕透了。透了。”父亲把诗扔回父亲把诗扔回原处。原处。 “我看这首诗我看这首诗糟糕糟糕透了透了。”父亲把诗父亲把诗扔扔回回原处。原处。 我我的眼睛湿润了，头也沉的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。重得抬不起来。 我再也受不了了。我冲出我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。床上失声痛哭起来。 我我的的眼睛湿润眼睛湿润了，头也沉了，头也沉重得抬不
4、起来。重得抬不起来。 我再也受不了了。我我再也受不了了。我冲冲出出饭厅，饭厅，跑跑进自己的房间，进自己的房间，扑扑到到床上失声床上失声痛哭痛哭起来。起来。不理解！不理解！ 我从心底里知道，我从心底里知道，“精彩精彩极了极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也也好，这两个极端的断言有一个好，这两个极端的断言有一个共同的出发点共同的出发点那就是那就是爱爱。获奖感言获奖感言 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。但是仅
5、有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。小心，注意，总结，提高。” 我是幸运的。我有个慈祥的的母亲，她常常对我我是幸运的。我有个慈祥的的母亲，她常常对我说：说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透这个糟糕透了。了。” 我能取得今天的成绩，离不开母亲的鼓励，父我能取得今天的成绩，离不开母亲的鼓励，父亲的鞭策。在这里，我要谢谢我的爸爸和妈妈！亲的鞭策。在这里，
6、我要谢谢我的爸爸和妈妈！ 我我谨慎谨慎地把握住生活的小地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。船，使它不被哪一股风刮倒。 自大自大 成功成功 自卑自卑生活号生活号精彩极了糟糕透了糟糕透了 这些年来，我少年时代听到的两种这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际（声音一直交织在我的耳际（ ）；）；“精彩极了精彩极了”，糟糕透了，糟糕透了”它们像它们像（ ）。我谨慎地（）。我谨慎地（ ），使它），使它不被（不被（ ）。我从心底里知道，）。我从心底里知道，（ ）也好，（）也好，（ ）也好，这两个）也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点极端的断言有一个共同的出发点（ ）。在（）。在（ ）下，我（）下，我（ ）。）。 阳光是幸福的起点，阳光是幸福的起点， 风雨是成长的伙伴，风雨是成长的伙伴， 快乐地享受阳光，快乐地享受阳光， 勇敢地接受风雨。勇敢地接受风雨。 学会理解，懂得感恩，学会理解，懂得感恩， 让我们在温柔的呼唤中成长，让我们在温柔的呼唤中成长， 让我们在严厉的批评中茁壮。让我们在严厉的批评中茁壮。 1、抄写课文最后一个自然段。、抄写课文最后一个自然段。2、完成课后小练笔。、完成课后小练笔。3、推荐阅读、推荐阅读爱的教育爱的教育。