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1、小班数学优质课教案及教学反思神奇的小火车我们这个月的主题是我的幼儿园，在主题下开设的区角玩具商店中发觉幼儿很喜爱玩小火车，而且在日常生活中也很喜爱玩开火车的嬉戏，他们常常会抢着做火车头，因此设计了这节课。故事中的小火车突破了孩子思维中传统的火车的模式，它会依据装进去的燃料冒出不同颜色的烟，这样的故事情景能有效的激发幼儿参加活动的爱好。活动中依据小班幼儿数阅历的特点，将匹配和5以内的数物对应作为新的阅历让孩子初步尝试，并复习手口一样点数。整个活动中老师始终留意激发和保持幼儿的参加激情和活动爱好。活动目标：1、了解燃料和冒烟的颜色对应，并能依据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。2、初步体验帮助别
2、人的欢乐。重点：燃料和颜色对应关键点：能依据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。活动打算：多媒体课件、纸制车厢12个、各种水果蔬菜剪纸若干(红绿黄三色)活动过程：1、出示火车课件，引发幼儿对火车开到哪去的猜想师：细致听，这是什么声音?火车开来了，你们觉得火车司机开着火车会到什么地方去呢?小结：小司机就像你们说的那样，想到中国的各个地方去。2、幼儿观赏故事，猜想火车为何停下师：轰隆轰隆，小火车接着向前开着，突然火车停了，火车为什么会停了呢?那请火车司机快点给火车加燃料呀。3、 幼儿进行添加燃料，了解燃料和冒烟的颜色对应师：告知你们哦，这可是一辆奇妙的火车，加进去什么燃料，就会冒出什么颜色的烟。看
3、看火车司机给火车加了什么燃料呀?出自:屈;老.师(苹果和草莓)冒出了什么颜色的烟?小结：火车轰隆轰隆冒出了红彤彤的烟。4、接着观赏故事师：火车司机觉得好玩极了，开着开着火车又停下了他又给火车加上新的燃料。他给火车加了什么燃料呀?瞧，火车冒出什么烟?小结：火车司机加了桔子和胡萝卜以后，火车冒出了金灿灿的烟。5、接着观赏故事，依据冒出的烟猜想加的燃料师：火车越开越快，停下后司机又加上了燃料，这回冒出的烟是什么颜色的呀?猜猜司机给火车加什么燃料让它冒出了绿色的烟?小结： 火车司机加了.，火车冒出了绿色的烟。1、解读添加燃料标记过渡：这真是一辆奇妙的小火车，加了不同的燃料就能冒出不同颜色的烟。其他小火
4、车也想要冒出好看的烟，你们愿不情愿帮它们加燃料呢师：这些小火车车厢上有一个小标记，这个标记可以告知我们装什么颜色的燃料，装多少燃料，你能看懂吗?(解读标记5这个标记表示须要5个绿色的燃料)2、实际操作师：那就让我们一起来给小火车装燃料吧。然后帮它们找到和车轮颜色一样的车头。(幼儿依据标记，选择相应颜色和数量的蔬果图片粘贴在火车车厢上)别忘了告知小司机你给火车加了什么燃料?3、沟通纠错师：你是怎么加的?添了什么燃料?加了多少?幼儿玩开火车嬉戏，开心结束活动。教学反思：在活动中，幼儿能够被故事好玩的情节吸引，主动思索、想象、揣测故事的情节，通过故事，激发了幼儿关注四周事物改变的爱好。并且，在前期拥有的阅历基础上，幼儿能较简单的理解故事内容。师：现在，让我们一起乘上这列奇妙的小火车到外面去玩吧!(音乐响起，活动在音乐声中结束)