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小班数学优质课教案及教学反思乘船1、感知平衡的意义。2、学习用增减数量达到平衡的目的。1、塑料(或木制)小船一只。2、大盆一个，盆里装满水。3、石子若干。4、作业卡。1、全体幼儿围在水盆边。老师指水盆：这是公园的湖，湖上有小船，今日天气好，没有风和大太阳，小石子要乘船去玩。出自:屈;老.师我们看一看，它们应当怎么坐船才平安，才不会掉到湖里。接着示范：把石子摆到船的两边，使之倾斜，逐个移动石子，直至达到平衡。老师要边讲边示范，使幼儿明白道理和方法。2、指导幼儿做练习：(1)在每3组物体中，找出和圆点数一样多的物体，并画线圈起来。(2)启发幼儿数一数，说出每排物体的数量，然后比较它们的多少，知道将多的组去掉1或将少的组添上1都能使两组物体一样多。(3)将猴子和气球一一对应的比较，差多少气球就添画多少气球。活动反思：通过操作和探究，让幼儿去感知、去探究，对幼儿有意识地加以启发与引导，老师并以学习者的身份展示自己的发觉，借助这种隐性示范，激发幼儿主动探究，萌发幼儿探究科学的爱好，让幼儿感到科学并不遥远，科学就在我们身边。从而达到教化教学的有效性。