《中班优秀游戏教案《小熊请客》优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班优秀游戏教案《小熊请客》优质.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班优秀游戏教案小熊请客嬉戏目的：1、能主动开心的参加表演嬉戏，在嬉戏中创建性的表现故事。2、接着培育与同伴协商、合作、共同嬉戏的实力。嬉戏打算：道具：树、草地、蘑菇、房子、花，各种建构材料及替代物。小熊请客头饰一套;(或小动物木偶若干。)嬉戏过程：1、通过讲讲嬉戏的状况，激发幼儿参加表演的爱好。(1)激励幼儿选择运用替代物。上次玩嬉戏的时候，老师都没打算小熊请客的东西，可是有一个小挚友却很了不得，他自己找来了许多好吃东西来请客，谁来告知大家他用了什么东西来款待客人-假如今日你们遇到这样的事，你们也要向他一样动脑筋想方法来解决。(2)激励幼儿协商、合作，大胆创编故事情节。 上次嬉戏的时候，老师
2、还发觉了有的小挚友很会动脑筋，他们不仅会依据故事来表演而且还会把自己扁的故事表演出来，就象小熊不仅请了小鸡、小狗、小猫来做客，而且还请了大象来，小挚友知道是为什么吗?我们请他们来说说吧。今日小挚友表演时，假如你们想到了什么好玩好玩的事，也可以告知好挚友，大家一起把它表演到故事中去。2、提出嬉戏要求。(1)在嬉戏中遇到困难，大家要一起想方法解决。(2)要爱惜玩具，没有的道具可以自己找替代物或自己制作。3、幼儿选择布置场地，扮演角色，师视察指导。师帮助幼儿共同布置场地，重点视察幼儿合作嬉戏及扮演角色、拓展嬉戏情节的状况。4、共享沟通嬉戏状况。(1)请幼儿说说：你玩了什么嬉戏，扮演了谁，你是怎么扮演的?(请个别有进步的幼儿当场表演，并请其他幼儿为他们鼓掌，增加其自信念)(2) 表扬在嬉戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。刚才在嬉戏中，老师看到一组小挚友表演的特殊有意思，请他们来告知大家，和大家一起共享。(3)针对嬉戏中出现的问题进行探讨，讲评，激发幼儿下次嬉戏的爱好。