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1、中班音乐公开课教案及教学反思小蜜蜂感受活泼欢快的曲调，了解并拍出2/4的节奏特点。能用跳动和连贯的声音演唱歌曲，创建性的表现出歌曲所表现的情景。活动打算：小蜜蜂的图片多张小蜜蜂歌曲磁带活动过程：以猜谜语、谈话的方式，激发幼儿对蜜蜂的爱好。(1)猜谜语头上两根须，身穿彩花袍，飘舞花丛中，欢乐又逍遥-蜜蜂引起幼儿的爱好(2)引导幼儿讲解并描述小蜜蜂的样子，以及人们形容小蜜蜂的词语学唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的心情。a老师示范演唱歌曲小蜜蜂，;.教.案来自:屈.老.师教.案网;感受歌曲活泼欢快的曲调，驾驭2/4拍的节奏特点。b幼儿随音乐学说歌词，并分段学唱歌曲。采纳不同的形式演唱，表现歌曲。(1)引导
2、幼儿用个别演唱、分组轮唱、男女对唱的形式练习演唱歌曲。(2)激励幼儿加上动作创建性的演唱。结束要求：回家后，把歌颂给自己的爸爸妈妈听。活动评析：通过上课幼儿学会了歌曲，但第一段驾驭的较好，其次段歌词记得不太好，课后须要多多练习。活动反思：小蜜蜂这首歌曲特别简洁，因此整个活动的过程中孩子轻松开心地学习这首歌曲。 孩子学习音乐的爱好是孩子音乐学习行为的动力，爱好是产生情感的基础，因此我将激发孩子的爱好作为主线。对于激发孩子爱好，采纳了歌颂、嬉戏表演、等各种方法。 激发孩子的爱好。用角色表演，让学生通过表演去熟识音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角色表演过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都爱好盎然。