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1、中班游戏公开课教案及教学反思拯救小蜜蜂本次活动依据我园存在的开展户外体育活动难体育活动器材不足的状况而设计，提出的问题是：如何利用我园有限的资源开展好户外体育嬉戏活动。新纲要中对健康领域提出：幼儿园应开展以多种好玩的体育活动，特殊是户外的、大自然的活动，培育幼儿主动参与体育熬炼的主动性，并提高其对环境的适应实力以及在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、敏捷性的教化要求，让幼儿喜爱参与体育活动，增加幼儿体质，以促进幼儿身心的健康发展。我们不能因为幼儿园体育器材有限而放弃户外体育活动的开展，从而忽视对幼儿体质体能的熬炼。本次探讨就希望各位老师主动思索，集思广益，搜罗出可以
2、替代专业体育器材的用来熬炼走、跑、跳、钻、爬、攀的现有的或利废利旧的材料，以便利日后各班体育活动的开展。本次活动以以挽救小蜜蜂的嬉戏情境为主线，将幼儿参加活动的爱好放在首要位置。活动中涉及到的用来熬炼幼儿钻的现有材料有幼儿用的课桌、铺区角用的垫子、易拉罐、轮胎、软绳等。希望通过本次活动来，提高幼儿钻的实力。活动目标：1. 利用现有资源开展户外体育活动，培育幼儿参加体育活动爱好。2. 熬炼幼儿的钻的实力为重点，包括蜷身正面的钻和侧身钻。活动打算 ：粉笔 宽敞的场地 课桌两张 软垫 6 块 易拉罐若干 软绳 2 根 轮胎 4 个 糖果若干 音乐 筐子 4 个 小蜜蜂卡片 40 张活动重点 ( 难点
3、 ) ：训练幼儿钻的实力活动过程 ：一、 热身运动1 、引入：电话响了，老师接电话后对小挚友说：小蜜蜂打来电话说找到了妈妈她很兴奋，邀请我们全部的小挚友到她家里去玩耍。2 、听音乐热身。老师：赶快坐上我们的大巴一起去小蜜蜂家吧!二、 走迷宫1 、(事先在场地上用粉笔画好两条迷宫路途图)老师：糟了，我忘了问小蜜蜂她家的地址了!;文章出自.屈.老师.教,案网'咦，这里有个路标，原来小蜜蜂家是朝这个方向走 , 但要想去小蜜蜂家必需先通过前面的迷宫。2 、我们快一点想方法走出迷宫，小蜜蜂等不到我们肯定会很焦急!哦!我来看看怎么走这个迷宫。老师讲清走迷宫规则：线条为走，圆圈为跳。带领幼儿分两组走
4、出迷宫。三、 闯关挽救小蜜蜂1、 老师讲清闯关规则老师：咦，这里还有一个路标，路标上写着：要想到达小蜜蜂家必需按如下方法通过此关卡 老师讲如何通关，重点讲钻的动作要领。2 、请一名幼儿示范闯关方法电话响了，老师接电话后焦急的说：不好了!小蜜蜂家着火了，你们在这里等等我，我去救她们老师请一名幼儿示范挽救小蜜蜂，同时讲过关要求。3 、幼儿分两组闯关老师问刚才闯关的小挚友：小蜜蜂都被救完了吗?还有许多许多小蜜蜂都受伤了等着我们去救他们，我们快去帮他们吧!但是由于去小蜜蜂家的两条路都太窄每次只能一个人通过，所以小挚友肯定要拍好队听老师口令这样才能将小蜜蜂平安的就回来!幼儿分两组闯关四、 糖果庆祝 pa
5、rty老师：小蜜蜂们都被胜利挽救回来了，你们兴奋吗?我们一起来开个糖果 party 庆祝一下吧!老师数 1 、 2 、 3 你们就并脚跳起来就可以摘到绳子上美味的糖果了!请两名老师帮忙牵绳子，依据幼儿高矮调整绳子高度。五、 随音乐活动结束，幼儿回教室品尝糖果老师：大家都有糖果了，小蜜蜂也被挽救了，真兴奋，我们和小蜜蜂再见坐上大巴一起回家吧!老师将幼儿带回教室品尝成功果实，活动结束。活动反思：本次活动设计意图以熬炼幼儿的钻的实力为重点，包括蜷身正面的钻和侧身钻。以挽救小蜜蜂的嬉戏情境为主线，将幼儿参加活动的爱好放在首要位置。活动中涉及到的用来熬炼幼儿钻的现有材料有幼儿用的课桌、铺区角用的垫子、易拉罐、轮胎、软绳等。希望通过本次活动来提高幼儿参加体育活动爱好，提高幼儿钻的实力。教学反思：这次的活动幼儿们表现出了极大的爱好与热忱，每个幼儿都特别主动地参加了活动。由于班级人数实在是过于浩大，分组的时候每组的人数超出了预先的范围，这就造成了在进行活动的时候纪律散乱，不好限制现场，导致到最终几乎全部的幼儿都遗忘了有规则这回事。