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1、小班游戏优秀教案及教学反思拖小猪培育幼儿对体育活动的爱好，依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。关键词：幼儿园 小班 体育 嬉戏 设计活动领域：健康设计意图：嬉戏是利用身边的废旧材料制作玩具，创建玩法。期中我在支配嬉戏面对全体幼儿的同时注意个体差异，运用拖的距离的长短来进行。在框和球的嬉戏中，促使每个幼儿在不同水平上都能得到发展，使每个幼儿体验胜利和活动的欢乐，并遵守嬉戏规则。同时培育幼儿练习拖物走，并能保持身体平衡和协调，培育幼儿耐性、细心的品质。活动目标：1、用拖拉玩具进行绕障碍走，能保持身体平衡。2、培育幼儿身体的协调性及耐性、细心等良好的特性品质。活动重点：
2、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡，培育幼儿身体的协调性及耐性、细心的品质。活动难点：用没底的鞋盒拖物走，提高空间方位知觉的精确性。活动打算：1、幼儿人手一个小皮球。2、幼儿人手一个去底的鞋盒，并系上一根长绳供拖拉用。3、四个轮胎。活动过程：一、热身活动：嬉戏小孩小孩真爱玩。1、原地跑一跑。2、摸摸墙上的小鸟走跳回来。3、看看水池里的小鱼跑回来。二、嬉戏拖小猪。1、交待嬉戏名称和玩法：今日我们玩一个嬉戏叫'拖小猪',老师这大框里装的皮球就是小猪。2、示范玩法。强调鞋框的套法。3、小猪跑了(将小皮球快速抛向四周)请宝宝们去追一只小猪，追到后用鞋框套住小猪后拉绳向前走，自由的玩一玩。留意拖框时不要让小猪跑出框外。