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1、小班游戏优秀教案及教学反思跳圈圈1.熬炼幼儿四肢发展和平衡力。2.培育幼儿相互协作、相互帮助的良好品德。教学重点、难点重点：理解跳动的动作难点：让幼儿知道如何相互协作，相互帮助活动打算1. 呼拉圈数个 .头饰数个 .口哨1个.细绳子数条2.把呼拉圈用细绳子逐个固定绑好，剪掉尾线，以防绊倒幼儿，摆成几组。活动过程第一，示范1.老师示范跳圈圈，讲清晰两脚要跳起肯定的高度，不绊中呼拉圈的边框。2.选几个幼儿做示范，跳得好的表扬，没跳好的刚好订正动作。3.让幼儿自由组合练习跳动，相互订正。有些幼儿动作实力比较差，老师在旁边耐性指导，让幼儿理解跳动的动作 ，并渐渐体会，熟识跳动动作。其次.活动1.让幼儿
2、组合成几个小组，选出队长，头戴不同头饰，让小队员跟在后面排好队，做好预备，等待老师吹口哨，起先不间断跳圈圈，看谁会按依次排队，看哪组跳得又好又快。教.案来自：屈老师教案网重复跳动几次，让幼儿熟识嬉戏环节。2 .把呼拉圈并成两排，让幼儿两个两个手拉手一起跳动，看哪组协作得最好.整个活动过程老师一边指导和激励，一边留意幼儿的平安问题。表现得好的赐予表扬，激发幼儿的主动主动性和竞争意识。第三.结束1.问幼儿玩得快乐吗?让幼儿想想活动过程，要怎么做，才能跳得又好又快?(相互协作得好)2.让幼儿探讨跳圈圈还能怎么玩，让下次活动得以延长。教学反思在整个教学活动过程中，幼儿的参加爱好非常高涨，自主性强。第一个竞赛环节幼儿相互协作时，可能玩得太兴奋了，在找队长和不间断跳动上出现了一些困难，经过订正得以解决。开展其次个环节时，幼儿有了较多的阅历，起先得心应手了。原来支配了第三个环节是单脚跳动，但是发觉对中班大部分幼儿来说单脚跨越有肯定的难度就临时取消了。我觉得本节课在课前没有作好充分打算，在示范时用的时间比较多，活动环节考虑出现失误。在幼儿年龄特征方面要多下功夫。以上是本人的反思，做得不好的请各位老师多多指教。