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1、小班科学公开课教案及教学反思有趣的管子1、 通过主动视察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。2、 能用较完整地语言回答问题。活动打算：幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。活动过程：一、参观场景，引起幼儿的爱好。这是什么地方?这里住着谁呀?它们很想和小挚友做挚友，你们情愿吗?二、视察各种各样的管子的外形特征。每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的?。屈，老师.教案.网出处。什么颜色?什么形态?小结：管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗，有的细;有的管子上面滑滑的，有
2、的有很多的褶皱三、通过尝试操作，了解管子中间是空的。看，这是什么?(黄豆、沙子、小弹子)我们用它们和管子来做嬉戏，看看你会发觉什么?小结：黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过，说明管子中间是空的。四、拓展阅历，了解管子的用途。你还在哪里见到过这些管子?它们是干什么用的呢?小结：管子的用处可多了，洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，还有下水道管子呢它们可以用来通水等等，给我们的生活带来了很多便利。活动反思：在好玩的管子这一活动中，提高幼儿对科学的爱好，发挥幼儿主动主动探究、了解管子的特征是这次活动的重点。活动一起先，老师以吸管毛毛虫来做客并带领幼儿进入管子王国引出课题，使幼儿留意力快速地集中起来。接着让幼儿自由视察、选择、初步相识管子。让他们摸一摸、玩一玩，挑一个喜爱的管子细致看，它是什么形态，什么材料?带着这些问题让幼儿自己视察、探究管子的特征。在视察中训练幼儿用一双面敏感和不断发觉的眼睛。孩子们从管子形态、颜色、材料纷纷说出自己手上管子的特征。幼儿在自选喜爱管子的活动中，引发幼儿自主探究和交往，满意幼儿自主活动和自发学习，从而支持他们的活动爱好、挑战他们的活动实力。