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1、中班音乐活动教案一千零一个喷嚏设计思路：节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的宠爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而本次活动则实行故事与节奏乐相结合，意在通过简洁好玩的故事，充分发挥孩子的主动性、主动性、创建性、自由探究乐器，并应用简洁符合故事角色特点的节奏，为故事伴奏，从而使孩子学的轻松，老师也教的轻松。一、活动内容：节奏活动一千零一个喷嚏二、活动目的：1、在老师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。2、教幼儿看指挥调整自己敲击的速度。3、引导幼儿学习与集体保持速度一样地演奏，养成爱惜乐器的习惯。三、活动打算：木鱼、小鼓、沙球四、活动过程：1、
2、老师与幼儿自由探讨打喷嚏引题。（1）小挚友，你们有没有打过喷嚏呢？你们为什么打喷嚏？（2）今日老师给小挚友讲一个故事，故事的题目是一千零一个喷嚏2、老师讲解并描述故事，探讨故事角色特点。（1）老师讲解并描述第一遍故事。提问：故事的题目？故事里有谁？发生了什么事？它是怎样解决的？（2）老师与幼儿共同探讨并仿照故事中角色的特点。小兔：刚起先走路是一蹦一跳（中速）；发觉大灰狼快速奔跑（快速）搓辣椒粉（快速）；小兔学大灰狼打喷嚏（从重到轻）；小兔回家（中速）。大灰狼：刚起先跟踪小兔时静静地走（中速）；追逐时的脚步声（快速）；大灰狼打喷嚏（从重到轻）。3、幼儿分角色用脚步声为故事配上节奏。4、幼儿尝试各种乐器。（1）组织幼儿自由选择乐器。师：今日，老师为小挚友打算了许多乐器，呆会儿，小挚友可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声。（2）幼儿自由选择乐器，老师进行启发引导。师：刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里的谁在干什么？5、幼儿持乐器为故事配节奏。（1）幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。（师指挥，并进行实际状况指导）。师提出要求：要留意看老师的指挥；不要让乐器随意发出声音。（2）依据幼儿配乐的效果，进行其次次配乐。（3）幼儿交换乐器后进行第三遍配节奏（4）师小结并请幼儿一起整理整理乐器。6、嬉戏小兔和狼结束。小班健康教案打喷嚏的小老鼠