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1、2022安全教案范文合集8篇平安教案 篇1活动目的：通过本次主题班会，学习和驾驭一些平安常识，增加学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力。活动形式：小品、模拟、演示、拍手嬉戏。活动过程：一、用亲情激发学生 “我要平安”的意识。师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生自由发言）师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。
2、要是我们疼惜父母，爱护父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。因为我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难过。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。小品：一小孩在马路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初苦痛的表情。路人见状，赶忙拨打“120”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不刚好踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。师：同学们，看了这个小品，你想说什么？生1
3、：我们不能在马路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危急。生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。生3:急救要拨打“120”报警。生4：我们要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己苦痛，也让别人遭遇经济上的损失。生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安静，社会安静的一个重要方面。生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，假如他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱惜生命。所以我们要爱护好自己。要有自我爱护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的爱护意识呢？三、让
4、学生了解平安学问并驾驭一些急救的方法。生：要留意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的也许。我将学生分成6个组，每组8人。分别详细的写出这些方面的详细内容，一组一个。并要求一组推举一个学生汇报，老师再做适当的讲解。）师：假如出现了紧急事故，我们该如何处理呢？假如公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃命？（学生举手回答，老师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应马上向室外楼梯逃命，远离火场。假如室内发生火灾，无法逃出门外，就应当立即跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子
5、，趴在地上，等待救援。假如炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应当用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。）四、老师总结，以拍手嬉戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将接连了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今日的这堂平安教化课吧。平安教案 篇2活动目的：1、让学生依据自然灾难发生的规律和特点，学会自救自护。2、能学会实行主动有效的措施，尽量的削减损失。活动过程：师：同学们，首先我们以热情的掌声欢迎各位领
6、导的到来，今日我们一（2）班实行了“我的平安我做主”主题队会。老师希望通过这次队会，能让你们这些可爱的孩子面对突然遇到的自然灾难，学会自救自护，守护住我们每个人那漂亮而珍贵的生命同学们，你们还记得几天前我们看过的那部电影的名字吗？那里边有一些镜头让老师很难遗忘，老师想和同学们一起回忆一下，你们情愿吗？生：情愿。播放唐山大地震视频片段。是的，在我们生活的地球上随时随地都有像刚才我们看到的像地震这样的灾难发生，面对像地震这样的灾难我们应当怎样爱护自己呢？我们来听一听急救超人的话语吧！视频听了急救超人的话，你能说一说，地震发生时你该怎样做吗？学生发言希望同学们遇到事情不惊慌能冷静应对。下面我们来读一
7、首避震儿歌：出示儿歌：地震来了快开门，地动不能跑出去。书本书包罩头上，弯曲身体躲桌底。利用间隙快撤离，紧急疏散不惊慌。同学生说的都不错，接下来我们用行动告知老师你记住了吗？“警报声”抱头、闭眼蹲下。接下来老师带大家看一组图片。（幻灯片）同学们这是几天前也就是11月15日发生在上海胶州路一栋正在进行施工的高层住宅脚手架突然起火的情景，造成了58人死亡。那么遇到火灾时要怎样做呢？（幻灯片）老师领大家读一首火灾避险儿歌：发生火灾我不怕。头脑镇静来应对，赶快拨打119，平安通道忙疏散。打湿毛巾捂口鼻，避开烟熏和火烧。躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。自救自护赢朝气，生命无价保平安。总结：是啊！生命如此漂
8、亮，又是如此脆弱。我们要珍惜生命提高平安意识。平安是福，我们祝愿全部的同学和老师都在生活中平安欢乐。（播放歌曲祝你平安）平安教案 篇3活动目标1了解过公路的一些交通规则，知道平安过公路的方法。2过公路时能留意平安，初步有自我爱护的意识和实力。活动打算：1事先视察公路，相识人行横道线、行人红绿灯。2在户外大型运动器械旁的空地上布置公路情景。活动过程：1带领幼儿视察事先布置好的公路情景。请幼儿说说公路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，探讨他们的用处。2组织幼儿探讨平安过公路的方法。:老师：除了从斑马线过公路还可以从哪里过公路？为什么？老师和幼儿选择一种方法过公路，巩固练习过公路的方法。3老师扮
9、演交警，学习遵守交通规则。“交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过公路的正确方法。请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿接着练习看信号平安过公路的正确方法。4看表演探讨，巩固对交通规则的相识。老师请幼儿看表演，探讨：他们在干什么？这样做会怎样？如：两个小挚友在公路边踢球，一个小挚友在公路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过公路。请幼儿说说在公路上还有哪些事情不能做。平安教案 篇4一、班会目的：通过开展以“ 珍爱生命，平安第一”为主题的平安学问教化班会，增加班内学生的平安意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的平安学问，达到主动预防危急的发生并提高学生基本自我爱护的实力。二、活动打算：收集适合学生特点
10、的一些平安学问。三、活动过程：1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱惜自己珍贵的生命，始终把平安放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于平安学问，师问生答。2、师领生做选择题（1） 关于楼梯平安，下面哪些行为是错误的?上下楼梯时，靠右侧行走。下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。（2）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危急?身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。（3）遇到交通事故应当拨打的电话是： 122 114 119老师总结：通过这次主题班会，使同学们驾驭了一些平安防护学问，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到生疏人，我们不能随意跟
11、他走，遇火灾拨打119电话，药片不能随意服等等平安学问，本次活动同学主动表现，使这次主题班会开得很有意义，很胜利，希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识，愿平安恒久着伴随我们！平安教案 篇5活动目标：1 萌发幼儿从小爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。2 通过教学引导幼儿相识眼睛的构造，用途。3 引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的眼保健操。活动打算：眼睛流泪图片 眼睛图片 手绢 情景图-手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐活动过程：1 谜语导入上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。-（眼睛）2 相识眼睛出示图片-眼睛流泪师：看看，今日老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了？-哭了眼睛宝宝怎么了，原来他
12、生病了？师：眼睛为什么生病了呢？今日我们就来相识一下我们的眼睛。3 了解眼睛的构造，用途（1）观看图片，相识眼睛结构名称师：眼睛上面有什么？-眼睫毛眼睫毛有什么用处？-能遮住眼睛避开强光照耀，也可防止尘士落入眼内中间像黑葡萄的是什么？-虹膜，限制瞳孔大小眼睛的最中间的小圆点是什么？-瞳孔，调整进入眼睛光线，爱护是网膜 眼睛是用来干什么的？-看东西（2）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。师：下面，我想请一个小挚友来玩一个嬉戏，感受一下。-蒙上眼睛，感受做事情的不便利 最终请全班幼儿感受一下总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。4 故事观赏眼镜
13、和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难过极了！我们找他评理去！”耳朵和鼻梁怒气冲天地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么成天都要挂在我们的.身上，又沉又重，难过极了！”眼镜义正词严地说：“是主子把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应当的！”?他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！其次天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵赶忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声
14、掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不当心撞在了树上，鼻梁肿了，流出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要相互帮助，提示明明爱惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很快乐！” 师：听完了故事，眼镜和鼻梁为什么吵架？最终发生了什么事情？总结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。5 爱护眼睛（1）小挚友在用脏手揉眼睛。师：这个小挚友做得对不对？为什么？应当怎样做？总结：小挚友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适
15、可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。（2）小挚友头趴在桌子上画画。师：这个小挚友哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要留意什么事情？总结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。6 眼保健操师：为了让我们的眼睛更加健康，在课程的最终，我们一起来做眼保健操，给我们的眼睛做做操！平安教案 篇6教化内容：家庭、学校、社会平安教化目标：1、充分相识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中留意人身平
16、安，饮食平安，交通平安等。3、进行预防灾难，防“溺水教化的教化。教学过程：一、导入：新的学期又起先了，我们将一起起先欢乐而有惊慌的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是平安，因为不论是国家还是家庭，都希望你们平安的生活和学习。一、小学生应留意平安的地方：1、学生探讨。作为小学生，我们应从哪些方面留意平安？2、集体归纳。（1）人身平安，在校内内或马路上不追逐打闹；不在楼道内做嬉戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥动劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者；课外不玩火，不玩火（2）交通平安，在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下
17、坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。（3）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。二、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。平安教案 篇7交通平安常识教学目标：使同学们懂得交通平安常识教学重点：行走时，哪些状况最危急；骑车平安常识 教学内容：一、请同学们说说你们知道的交通常识二、老师补充1、绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以接着通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则下通行。2、人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人
18、行横道的可以接着通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。3、行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号限制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号限制的人行道，要瞻前顾后，留意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。三、行走时，哪些状况最危急呢？1、横穿公路很简单出危急。2、三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。3、上、下班高峰过后，公路上车辆稀有，因为路
19、中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。4、行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。四、小学生平安学问骑车平安1、不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。2、不打伞骑车。3、不脱手骑车。4、不骑车带人。5、不骑病车。6、不骑快车。7、不与机动车抢道。8、不平行骑车。养成交通平安好习惯教学目的：教化学生懂得和驾驭交通平安常识，提高交通平安意识，养成良好的习惯以避开平安事故的发生，提高交通平安防范实力。教学内容：1、交通平安基本学问；2、交通规则；3、对同学们在交通方面的要求。教学过程：一、懂
20、得交通平安常识，提高平安意识。我国几年来，每年道路交通事故造成10余万人死亡，还造成了很多人的伤亡和大量的财产损失。学生发生交通事故也占10%左右。交通事故已经引起了全社会的普遍关注。为什么会有这么多的交通事故呢？可以说，这些交通事故的发生都是因为人在道路交通活动中不重视交通平安、不遵守交通规则引起的。因此为了预防交通事故的发生，我们每个人都应当重视交通平安，遵守交通法规。交通平安是平安文化的一个重要组成部分，对交通平安的重视就是对人的生命的重视，是人类社会文明和进步的表现。中小学生应当从小养成良好的交通习惯。文明的交通行为，是中小学生良好的精神风尚的体现，也是社会公共道德的要求。中小学生要养
21、成良好的交通习惯，应当具备以下几个方面的平安素养：1.树立交通平安意识：心里时刻想着交通平安，增加交通规则意识和交通事故防范意识。2.增加交通法规的自觉性：不管道路上有没有交通警察或其他人的监督，都应当自觉遵守交通法规的规定。3.驾驭交通平安学问：了解交通平安规律和交通平安基本学问，知道如何预防交通事故。在我国道路上，既有汽车、摩托车、拖拉机等机动车和自行车、人力车等非机动车行驶，还有行人在行走。为了交通平安，削减它们发生冲突，要想方法把它们分开，我国道路交通有两个基本规则。车辆靠右行驶：在道路上行驶的车辆需靠右行驶。假如靠道路左侧骑自行车，就成了逆行，是一种交通违章行为。人车各行其道：机动车
22、、非机动车和行人都应在自己行驶的路面范围行驶，而不能随意行驶到别人的路面上去。交通警察在管理交通时，采纳隔离带、隔离护栏等物理隔离或划设交通标线把道路路面划分成几个部分。道路中间部分供机动车行驶，叫机动车道；在机动车行车道旁边为非机动车道，供自行车等非机动车行驶；最靠边的部分为人行道，行人走路需在人行道上行走。在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上，机动车在中间行驶，非机动车靠右边行驶。行人须走人行道，没有人行道的靠路边行走。二、对同学们的要求为了更好地宣扬交通平安学问，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：1.我们要仔细学习交通平安的法律法规，遵守交通规则，加强平安意识，
23、树立交通平安文明公德；2.当我们徒步行走于人来车往的公路时，请时刻保持醒悟的头脑，不在公路上游戏打闹；3.当我们时公路时，多一份谦让与耐性，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿公路；4.严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家肯定要排好路队。记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，
24、不论性别年龄。孩子、学子、工人、学问分子，人民公仆?无论咿呀学语，平安教案 篇8一、活动内容分析交通标记是我们日常生活中常见的一些符号，它对人们的一些行为起着禁止、规范、指示的作用。相识常见的交通标记这一活动选材贴近幼儿生活，因为孩子们每天行走在公路上，这样的标记几乎每天见，但是要让孩子说出这些标记的意义尚有肯定的难度。但是孩子们都有看红绿灯过公路的阅历，红绿灯就是孩子们最熟识的交通标记之一，因此本活动就以红绿灯为切入点让孩子们从熟识的内容入手，逐步过渡，层层递进，最终达到活动的目的。二、活动目标依据以上分析，确定本活动的目标为以下3个：1、相识常见的交通标记，激发幼儿爱好；2、知道标记是社会
25、生活环境中不行缺少的一种符号；3、学会自觉遵守交通规则,留意平安。本活动的重点是：知道红绿灯的和人们生活之间的亲密关系；相识几种常见交通标记。难点是：其他一些常见的交通标记及其意义。三、活动打算1、活动前请家长在回家的路上给孩子讲解路上见到的交通标记；并和幼儿一起搜集幼儿感爱好的交通标记。2、课件：活动用的交通标记图片。3、事先布置好活动场景。四、学法教法我们都知道中班的孩子直觉性形象思维占主导地位，这个时期的孩子尤其喜爱嬉戏，以此本活动采纳直观形象的情景设置法、多媒体课件演示法及嬉戏法来进行。在本活动中以给小老鼠上灯台为主题，途中经过红绿灯、减速、禁止鸣喇叭等图示，让幼儿在嬉戏中驾驭这些交通
26、标记的作用及意义，从而使抽象的符号变得形象好玩。五、活动过程设计本活动分以下几个环节完成本环节分三步，第一步: 听音乐小老鼠上灯台引发幼儿体验到红绿灯在日常生活中的重要性，增加他们遵守交通规则的平安意识。同时也激发幼儿相识其他交通标记的爱好。其次步:在探讨故事内容的基础上幼儿相互沟通在路上看到的其他标记，讲一讲自己回家的路上有哪些标记，爸爸妈妈是如何讲解这些标记的，通过故事及探讨沟通启发幼儿回忆已有阅历。2、设置情景，进入嬉戏开汽车嬉戏，激发幼儿参加活动的爱好，让幼儿在开车行走的过程中进一步熟识这些标记及其意义。3、复习巩固，拓展阅历4、老师小结，结束活动交通标记是指示人们在行走开车的过程中要遵守交通规则，假如没有红绿灯公路上就会很乱，没有了其他的交通标记同样会拥挤甚至发生危急，因此在我们的生活中要遵守交通规则，根据标记的指示去做，这样才会平安，我们的生命才有保障。6、活动延长1、假如没有交通标记的存在，世界会变成什么样子?2、假如路口没有警察要不要遵守交通规则？（其次天组织幼儿探讨）