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小班数学公开课教案及教学反思送给朋友的礼物1、感知3以内的数量，引导幼儿探究3以内的数与量的匹配。2、情愿参与操作活动，尝试边操作边讲解并描述。打算：图片、幼儿人手一份操作材料活动过程：1、谈话导入活动森林里的小动物要搬家了，它们请我们去做客，你们情愿吗?2、引导幼儿探究数与量的匹配出示动物图片12都有哪些动物要搬家呢?有几只小狗?一只小狗可以用数字几来表示?依据动物的数量用数字来表示咦，这是数字几?数字3的挚友会是谁呢?我们一起喊它出来好不好?喵喵喵，是小猫，有几只小猫，我们一起数数。原来是它们要搬家，我们做客时，带什么去好呢?看，这有几只小猫?。来.源屈.老师教.案网，我们用数字3来表示，那我们送几条鱼给它?3、幼儿操作(1)幼儿依据数字来匹配实物(2)师个别辅导4、送礼物给小动物(1)幼儿依据要求送礼物给小动物(2)检查送的礼物是否正确活动反思：新课程改革背景下的数学教学要求我们不断地关注孩子的行为，在孩子的爱好点上去找寻数学活动相宜的教材内容，让孩子在生活中、在嬉戏中感受数学、探究数学、用自己的阅历去解决生活中的数学问题。只要我们擅长思索、擅长探究，我们肯定可以做到!