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1、大班主题优秀教案动物王国活动目标：1、学习用各种种子制作动物造型，丰富幼儿想象、创建力。2、培育同伴之间的合作实力。活动打算：收集5种豆豆、种子贴成的动物图片、牙签、硬板纸、胶水等活动过程：一、引入课题1、出示几种常见的种子，(已经对种子有初步的了解)让幼儿加深印象。师：小挚友看，这是什么?(红豆、绿豆、豌豆、黄豆、蚕豆)师：对，我们把这些种子宝宝养在水里或者埋在泥土里，它们不仅可以发芽，长成各种各样的植物，而且我们还可以让它变魔术呢!你们想不想看一下，老师把种子宝宝变成了什么呢?2、师出示范例。1)师：小挚友看，老师用种子宝宝变成了什么?(长颈鹿、青蛙、小鸡、小鸭等)2)幼儿细致视察每个小动
2、物都是用哪些种子制作而成的。二、老师示范制作步骤1、师示范制作，要求幼儿运用牙签时留意平安。2、师：小挚友想用种子宝宝来变什么呢?(师利用动物图片启发幼儿想象)三、幼儿制作。老师指导并激励幼儿大胆而细致制作，引导幼儿相互探讨、沟通。四、展示作品，老师讲评。请幼儿谈谈自己是利用哪几种种子宝宝制作而成的。活动二：猴子运西瓜(体育)活动目标：1.在幼儿已有的跳动练习的基础上，训练幼儿双脚夹物跳;2.训练幼儿传递与接物的实力;3.培育幼儿良好的团体合作精神。活动打算：1.每队一个小体操球，共四个;2.每队一张椅子，共四个。活动过程：1.老师带幼儿到操场集合，整理队伍;2.老师：今日猴子大王实行了一个运
3、西瓜竞赛，这次的竞赛并不是比哪一队运得多，而是比一比哪一队运得又快又好;3.老师讲解嬉戏规则：我们现在把小猴子们分成四队，每队一个西瓜(小体操球)，然后第一只小猴子把西瓜夹在两腿之间，双脚跳到椅子那里，就用手拿着西瓜跑会起点，把球传给下一只小猴子。屈老师教案网留意：在运西瓜的过程中西瓜不能掉在地上，否则就当输。最快把西瓜运完的一队为胜方;4.老师示范嬉戏;5.幼儿进行嬉戏，老师要加入嬉戏，为幼儿打气;6.老师布竞赛结果，并表扬幼儿真能干;7.把幼儿带回教室。活动三：谁能砸开核桃(科学)活动目标：1、体验思索、发觉、探究与胜利的乐趣。2、激励幼儿运用原有阅历，猜想并尝试运用工具砸开核桃，发觉工具
4、的不同运用方法。3、引导幼儿独立记录，尝试统计的方法，运用恰当的语言与同伴沟通、描述探究的过程。活动打算：1、核桃仁、核桃若干、示范表格、2、钳子、石头、剪刀、锤子、锁头、木棒、螺丝刀。活动过程：一、情境导入1、集体品尝，激发幼儿砸开核桃的欲望。师：小挚友，今日我给你们带来一位小伙伴，快来看看它是谁?(手偶小松鼠)小松鼠给大家带来了礼物核桃肉，我们都知道小核桃有一件硬壳做的外衣，肚子里有香香的果肉，小挚友吃了他的果肉，会变得更聪慧、更健康的，你们想品尝它的果肉吗?幼：想!( 请幼儿品尝核桃仁，每人一块)师:品尝完了，我想你们肯定没吃够吧，那好，我把它的伙伴们请来，让你们吃个够!但是，现在有个难
5、题，小松鼠给你们带来的时有外壳的核桃，这次你们要自己想方法吃到香香的果肉，你们能做到吗?幼：能!师：快来说说你们有什么好方法?幼：用脚踩、用牙咬、用拳头砸、(用锤子钳子等工具)2、说工具请幼儿说一说有哪些工具可以用来砸核桃?师：那你们都知道哪些工具可以用来砸核桃呢?幼：锤子、石头、钳子二、猜想与尝试1、胜利的设想老师提问：你觉得那个工具能砸开核桃，为什么?)师：这是小核桃带来的记录卡，记录卡第一行画的都是什么呀?幼：工具。师：其次行的前面有一个问号，它的意思是请小挚友猜一猜、想一想，哪些工具能砸开核桃;第三行的前面有一只手，它的意思是请小挚友动手试一试，把结果记在这里。师：现在请在其次行你认为
6、能胜利的工具下面画上对号。2、试验与验证请幼儿自由运用各种工具试验，并记录结果。老师留意引导幼儿边试验边记录，并提示幼儿留意平安。师：小挚友，你们想不想知道自己的猜想是否正确呢?幼：想!师：今日老师为你们打算了记录卡中的工具，一会儿你们就可以动手验证一下自己猜得对不对?但是在运用工具时肯定要留意平安。(幼儿试验)三、沟通砸核桃的方法(小结)(1)沟通工具的恰当运用方法师：请大家说一说你发觉哪种工具怎样运用简单胜利?幼：钳子要用钳子头砸、(2)沟通砸核桃的适合部位师：砸核桃的哪个地方简单胜利呢?幼：砸中间的缝儿!四、激励与创建师：核桃肉可以吃，核桃壳能干什么呢?(做画)师：我们抓紧把核桃壳收好，用核桃壳做一些美丽的作品，好吗?幼：好!师：现在让我们一起把活动室整理干净吧!