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1、大班数学优质课教案及教学反思小狗神探1、初步体会不同的位置视察物体所看到的形态是不同的,并学会依据看到的不同形态正确的推断视察者所在位置;2、发展初步的空间观念,发展数学思索,提高解决问题的实力。教学打算:课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。教学过程:一、爱好引入。 动物王国有一名着名的小狗侦探,这几天动物王国出了一系列的盗窃案,大象博士家的一把珍贵茶壶丢失了。让我们一起来破案好吗?二、活动绽开。 小狗侦探已经忙了好几天了,也找到了4把与丢失的茶壶差不多的茶壶,这是他拍回来的照片,下面让我们一起帮小狗侦探把丢失的茶壶找出来吧。(一)方法呈现1、小挚友4人小组沟通,取出打算好的小茶壶,每个人在视察
2、后说说自己看到的形态,然后交换位置说说看。找出那把失窃的茶壶。2、小挚友视察、探讨结果,并说说为什么。3、老师引导小挚友小结视察中发觉的内容,不同的位置视察物体所看到的形态是不同的。 。来.源屈.老师教.案网,小狗侦探:感谢大家帮我找回了丢失的茶壶。小挚友你们想不想也和我一样做个名侦探?做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的视察力,下面就让我来考考大家。做得又对 又快的小挚友,我就给他带上一颗才智星。(二)体验方法1、第一排的物体与其次排的哪个图形有联系?说说有什么联系?2、摆摆、说说,从哪个方向看到的图形是一样的?3、想想、画画。(从上面看是什么图形、从前面看是什么图形)4、比一比看谁的方
3、法最多。 用6块积木摆两个图形,你能摆出几组从上面往下面看一样的图形吗?三、拓展活动:小狗侦探:小挚友们可真聪慧啊!我现在就带你去破案,你们情愿吗?表现最精彩的小挚友,在破案后我要授予他小狗勋章。1、我已经在小偷房子外边埋伏好几天了,最终找到小偷藏脏物的房子的门。其中三扇有机关,只有一扇门很平安,那是哪一个 门呢?2、最终走进小偷藏脏物的房子了,可是小偷将茶壶装在箱子里,房子里又有很多箱子,原委在哪里呢?这是我在藏出名贵茶壶的箱子上面、前面、左面拍到的照片。让我 们一起依据这些照片找到大象博士的茶壶吧。3、我们用集体的才智最终找到了丢失的茶壶,下面让我们一起去抓小偷吧。快看,小偷逃跑了。我拍到了两张照片,请你想一想小偷有可能跑到哪儿去了?四、全课总结。 (评比出本课最精彩的小挚友,授予小狗勋章)教学反思:数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程,因为整节活动中嬉戏的时间多,而且小挚友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。