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1、中班健康公开课教案及教学反思小青蛙跳跳跳1、通过探究仿照青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，驾驭正确的起跳和落地姿态2、乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。重点：探究仿照青蛙的动作。难点：能有意识地限制脚丫活动，保持身体动作的协调敏捷。活动打算：1、物质打算：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，另外加一段活泼的音乐。2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，小池塘旁边一块小空地作为田地(场地要求平整)。3、学问阅历打算：幼儿相识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有也许的了解。教学过程：(一)进场1、热身运动，老师引导幼儿仿照一些动物的动作：蜗牛渐渐地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆
2、着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。2、引出主要活动内容：仿照新挚友-小青蛙。(二)引导幼儿自由探究1、提出问题：小青蛙是怎么跳的呀?此时，老师应尽量启发激励自主探究仿照青蛙跳的方法，同时关注幼儿的动作状况，依据幼儿的个体差异，因人施教。2、请几个幼儿进行示范，试一试。请个别幼儿上来给大家演示仿照青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调敏捷，着重提示幼儿仿照青蛙蹲跳时要留意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。(三)巩固动作阅历1、老师示范蹲跳，引导幼儿留意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。2、引导幼儿练习蹲跳。师：那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本事学好。每个幼儿戴上头饰，起先自由练习，老师观
3、看幼儿动作是否到位，提示幼儿留意起跳和落地的姿态，刚好订正做错动作的幼儿，再次赐予示范。3、创设情景小青蛙跳荷叶，巩固蹲跳的动作。师：现在我们把本事学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。屈;老师.教，案网出处音乐响起的时候再起先跳哦，音乐停的时候停下来。播放音乐，幼儿起先跳荷叶。4、音乐停止，师：小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。(四)嬉戏小青蛙吃害虫1、师：休息一下，发觉肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试?请几个幼儿示范仿照青蛙纵向跳吃虫子，老师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。2、师：
4、那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动，然后睡一觉。老师参加其中，和小挚友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，可以刚好提示幼儿订正错误动作，强调平安留意事项，防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当调整孩子的活动量。(五)放松活动师：吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，然后好好睡一觉。老师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最终静静地睡觉，使原来兴奋的神经渐渐复原到相对宁静的状态，在轻松开心的气氛中结束活动。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在主动开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地相识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很主动，较好地达到了预期设计的活动目标。