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1、中班语言公开课优秀教案红鞭炮春节是我国最隆重，最喧闹的传统节日，我们把农历年的岁首称为春节；同时春节对幼儿来说是一个特别难忘的喜庆节日，美丽的新衣服，一把把的压岁钱，欢欣鼓舞的放烟花，让他们笑开了花。红鞭炮这首儿歌朗朗上口，让幼儿重新回味过年的趣事，感受过年时快乐喧闹的气氛。活动目标：1、理解儿歌内容，学说儿歌。2、感受春节快乐喧闹的气氛，体验与同伴合作朗诵的欢乐。活动重、难点：学说儿歌并感受春节快乐喧闹的气氛。活动打算：1、环境布置，营造春节气氛。2、春节拜年声、鞭炮声的录音以及与之有关的歌曲，课件红鞭炮。活动过程：一、用歌曲过新年导入，幼儿快速进入新年喜悦的情境中，为后面的活动做好铺垫。二
2、、听听、讲讲、看看理解儿歌内容，学习儿歌。1、老师播放拜年声、鞭炮声的录音，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？老师小节：拜年和放鞭炮的声音，过春节的时候能听到这些声音。2、阅历沟通，老师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？（请幼儿相互沟通自己在春节的所见所闻所感。）老师小节：过春节的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会受到许多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得特别兴奋。3、观赏儿歌，老师播放课件红鞭炮恭喜恭喜新年到，欢欣鼓舞放鞭炮。礼花炮，冲云霄，还有支支冲天炮。大人笑，孩子闹，岁岁平安乐陶陶。4、学习儿歌
3、，通过各种形式朗诵儿歌。（1）、利用课件，老师和幼儿共同朗诵儿歌。（2）、请部分幼儿分角色表演儿歌。（3）、激励幼儿与同伴合作朗诵。三、幼儿听音乐恭喜恭喜带着开心的心情出教室，结束教学活动。活动延长：在美工区，给幼儿供应各种材料，幼儿在课后可依据自己爱好制作小鞭炮、对联及贺卡，剪窗花等活动。活动反思：本次活动幼儿与老师互动的特别好，气氛活跃，主要是幼儿对春节比较宠爱和熟识，在此基础上，老师与幼儿相互沟通了自己在春节的所见所闻所感，一同观赏儿歌，并请幼儿分角色表演儿歌，激发了幼儿的合作意识，加深了幼儿对儿歌的理解，使幼儿感受到了春节快乐喧闹的气氛。整个活动环节连接自然，幼儿参加主动，基本达到了预设的目标。