《的中班教案范文4篇 中班教案简单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《的中班教案范文4篇 中班教案简单.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Word的中班教案范文4篇 中班教案简单 下面是我收集的有用的中班教案范文4篇 中班教案简洁，以供参考。 有用的中班教案范文1 活动目标 1.熟悉家中物品的棱边和尖角，知道其中的危急。 2.在家里玩耍时，要学会躲避家具、墙壁的尖角。 3.懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 4.进展幼儿空间辨别力量和空间想象力。 活动预备 屋子里的尖尖角图片、故事危急的尖尖角课件。 活动过程 1.情境导入，关心幼儿了解家中物品尖角的位置。 (1)引导幼儿想一想，说一说家中有哪些尖尖角。 (2)播放多媒体教学资源屋子里的尖尖角图片，老师分类介绍家中的尖尖角，如：家具角、门框、墙角等。 2.叙述故事危急地尖
2、尖角，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。 (1)播放多媒体，叙述故事。 提问：妈妈对豆豆说了什么? 豆豆和哥哥在家里发生了什么事? 他和哥哥这样玩会有什么危急? (2)调动幼儿已有阅历沟通争论，了解尖尖角的危急。 提问：遇到尖尖角会怎么样? 玩的时候怎么躲避尖尖角?(引导幼儿里了解尖尖角是很危急地，要远离它们。) 3.玩嬉戏：找找幼儿园里的尖尖角。 通过在种方法，孩子知道在教室、户外也有许多危急的地方，活动、玩耍时留意躲避，保证平安。 4.活动延长 找找自己家里的尖尖角，设计禁止奔跑标志 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度乐观，表现出极大的爱好
3、，制造力也得到发挥。 有用的中班教案范文2 活动目标 1、在观看的基础上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。 2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。 3、激励幼儿乐观主动展现自己，喜爱与人共享沟通。 活动预备： 收集各种菊花的图片，各种制作材料 活动过程： 一、引导幼儿观看菊花，讲出其颜色及特征。 菊花的花瓣是什么外形？它像什么？是什么颜色？ 二、观看图片漂亮的菊花，边看边说说菊花像什么？它的花瓣是什么外形？ 1、了解菊花的用途。 可以让人欣赏，美化环境；可以做凉爽饮料，泡茶喝；菊花的香味能解决头痛。 2、自主选择材料、制作漂亮的菊花。 菊花可以美化我们的环境，使我们的生活增加美，今日我们也来开
4、个菊花展，争论：用什么材料制作菊花？ 彩塑、剪贴、棉签水彩画、蜡笔画。师介绍刮蜡画的方法。（可以用泥工笔在刮蜡纸上刮出菊花的样子 三、幼儿活动，老师指导引导幼儿用不同材料制作不同外形，不同颜色的菊花。 四、请幼儿将自己完成的作品贴在版面上。 （1）同伴间相互介绍作品，。 （2）查找你喜爱的作品、并讲出理由。 教学反思： 为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的形状特征有了充分的感知。这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手力量，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。 有用的中班教案范文3 设计意
5、图： 竹圈是结合我园的课题而开发出来的一种农家用品在体育活动中的运用，是一种可以有多种玩法的农家用品体育玩具。那如何利用竹杆这个农家特有的材料，在体育活动中充分发挥其特长，来促进幼儿身体动作得到进展呢？引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种好玩的活动中进展动作的协调性。因此，我依据竹杆的特点和幼儿身体动作进展的特点和要求，设计了本活动。活动中充分发挥幼儿的自主性，通过尝试、练习，促进幼儿动作的协调性、敏捷性的进展，提高幼儿的跳动力量。 活动目标： 1、练习双脚同时向前起跳的技能。 2、体验与同伴合作进行嬉戏的欢乐。 3、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，
6、跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。 4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 活动预备： 1、“粮食”（绳球或沙包代替），音乐磁带，欢快的音乐一段。 2、竹圈若干（拼接成小河）、四个篮子、场地布置。 活动过程： 一、袋鼠跳跳跳 1、老师：“小伴侣，今日我们来做小袋鼠，跟妈妈出去玩好吗？”（好） 2、师带幼儿来到户外场地，随着音乐的节奏跟着老师做仿照动作：头部运动、上肢运动、腰部运动、，下肢运动、跳动运动、整理运动等。 评析：这部分活动的目的是以音乐引起幼儿参加活动的爱好，让幼儿在音乐的伴奏下进行热身运动，使幼儿的全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的预备。 二、竹杆真好玩 1、
7、老师：“你们想不想和竹圈做嬉戏？（想）想一想竹杆可以怎么玩？比比看谁的玩法最多。” 幼儿探究竹圈的玩法，老师观看指导。 2、请幼儿与小伴侣共享自己的玩法：你是怎么玩的？ 幼儿A：我把竹圈放在胯下当车开。 幼儿B：我用竹圈用力往前滚，我追过去抓住它。 幼儿C：我把竹圈放地上跳来跳去。 3、老师：“刚才小伴侣想了很多不同的玩法，真棒！现在请你再试一试还可以怎么玩，或者玩一玩你没玩过的玩法，还可以和小伴侣一起合作玩竹圈。” 幼儿再次探究、尝试，老师引导幼儿探究出把圈放成一排，双脚跳过竹圈的玩法。 “这次你又是怎么玩的？”（幼儿沟通自己的玩法。） 幼儿A：我把竹圈套在身上，和小伴侣一起玩开火车嬉戏。
8、幼儿B：我用圈当陀螺转。 幼儿C：我和几个小伴侣一起把圈放地上排成了一排，我们练习跳过圈圈。 4、幼儿一起学习练习跳过竹圈的玩法，老师讲解跳竹圈的要领：双脚并拢，稍弯曲，用力蹬地跳过竹圈。（反复练习几次） 评析：这一部分活动的目的是让幼儿探究竹圈的多种玩法，并探究与他人合作的玩法，重点是引导幼儿想出跳过竹圈的玩法，为下一个环节作好了预备。 三、小袋鼠运粮食 1、老师：“小袋鼠想帮妈妈运粮食吗？”（想） 2、老师：“天气慢慢冷了，我们要运好点粮食预备过冬了。妈妈请小袋鼠帮我一起来运粮食。粮食在河的那一边，小袋鼠从家里动身，始终往前跳，跳到小河边，用力跳动过河，不能掉在河里。到河对岸捡起一包粮食后
9、，按原路跳回，把粮食放在篮子里。然后还可以连续去运，直到把粮食全部运回来。” 3、请个别幼儿示范一遍，师指出留意点：跳的时候膝盖要弯曲，然后用力蹬地跳。 4、幼儿集体嬉戏一遍。（圈可分大小，提示力量弱的幼儿在小圈这头跳。） 5、老师小结运粮食的状况，指出存在的问题：有的小袋鼠跳的时候没用力，掉进小河了；有的小袋鼠一次运了两包粮食。 6、分组运粮：小袋鼠分成四组，运回粮食后把粮食放到自己这组的篮子里，然后再去运，直至把粮食全部运完。最终比一下哪组运的粮食最多为胜。 评析：这部分活动的目的是让幼儿在嬉戏中进展双脚并拢向前跳的力量，激发起他们参加嬉戏的欲望。 结束部分： 1、与获胜的一队共享喜悦，奖
10、小红花。 2、老师带幼儿做整理活动。小袋鼠一起将粮食运回活动室。 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 有用的中班教案范文4 活动目标： 1、引导幼儿进一步熟悉各种动物尾巴的形状特征和作用。 2、激发幼儿探究动物尾巴神秘的爱好，培育幼儿宠爱动物的美妙情感。 3、进展幼儿的观看力、探究学习力量和口语表达力量。 活动预备： 1、材料预备：“谁的尾巴”教学课件，“谁的尾巴最好看”音乐磁带、录音机，与动物有关的图书、图片、毛绒玩具，自制动物尾巴、头饰（与幼儿人数相等）。 2、学
11、问预备：学习歌表演谁的尾巴最好看，活动前请幼儿家长关心幼儿搜集关于动物尾巴的图片、录像、图书等各种资料，鼓舞幼儿去观看动物尾巴的形状特征，探究动物尾巴的作用。 活动过程： 1、带领幼儿做“谁的尾巴最好看”的歌表演，轻松地导入课题。 师幼谈话：歌曲里都唱了谁？ 都唱了动物的什么？那咱们今日就来谈谈动物的尾巴吧？ 2、引导幼儿与各种关于动物的观看操作材料进行互动，从中初步探究发觉动物尾巴的形状特征和作用。 （1）幼儿在图片、图书、毛绒玩具、滚筒拼图玩具中选择自己最喜爱的一种动物去观看、思索、叙述，看看动物的尾巴长得什么样，都有什么本事。 （2）大家共同沟通探究结果。提问：你选的动物尾巴长得什么样？
12、有什么本事？ （3）老师小结：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的粗，有的细，还有的像把伞呢！可真好玩啊！现在小动物们要和小伴侣玩个捉迷藏的嬉戏，我们一起试着去找找看吧！ 3、多媒体演示捉迷藏，在嬉戏中进一步熟悉各种动物的尾巴，激发幼儿 宠爱动物的美妙情感。 （1） 演示多媒体画面，请幼儿将动物逐一找出，从而进一步了解动物尾巴的形状特征。 “小动物们和我们玩捉迷藏嬉戏呢！让我们一起把它们找出来吧！” （2）小结： “小伴侣们可真厉害！把小动物们都找出来了。你是怎么找到的？” 4、引导幼儿了解更多动物尾巴的作用。 （1）请幼儿叙述：你还知道哪些动物尾巴的作用。 （2）师小结：动物世界可真奇异，动物的尾巴不仅长得各种各样，而且还有很大的用处。有的动物尾巴能保持平衡，就像：猎豹等；有的动物的尾巴能驱逐蚊虫、爱护自己，就像小马等；有的动物尾巴能支撑身体，就像啄木鸟等；还有的动物尾巴能使它前进，掌握方向，就像金鱼等。 5、嬉戏： 请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰，扮演小动物，玩“找伴侣”的嬉戏，进一步激发幼儿对动物尾巴的探究爱好。 9