幼儿园活动的心得体会范文.docx

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1、幼儿园活动的心得体会范文 幼儿园时常都会举办各种各样的活动,那么,下面是我给大家整理收集的幼儿园活动的心得体会范文,供大家阅读参考。篇一:幼儿园活动的心得体会范文昨天参与了由县幼儿园大二班组织的“亲子活动”,虽然只有短短的半天,但活动支配的特别丰富紧凑,家长和孩子们在苗老师、马老师、朱老师的带领下,参观了玛纳斯凤鸣湖、文博中心、广播电视局、青少年活动中心,组织大家参与击鼓传花活动,进行了亲子活动,在整个活动和竞赛过程中,我和孩子一起得到了很多收获。从活动的场所选择,程序支配等方面,都体现了老师对孩子的关切和教育,从参观的过程中可以看出,每位老师都细心支配,专心呵护孩子,都是辛勤付出的结果。大自

2、然是我们最好的老师,大自然充溢了活教材,大自然是我们的教科书。于是,将环境创设的空间扩展到大自然中,利用孩子天生的新奇心,激励他们去摸、去看、去闻、去听,用他们亲身的体验感受这丰富多彩、改变无穷的世界。在组织亲子班的活动中,老师还有意识地帮助家长捕获身边的教化契机。如:在公园中,老师引导孩子们视察凤鸣湖畔的亭子,并让孩子们视察亭子的形态;在人行道上,老师指着黄色的道,问小挚友这是做什么的?到了青少年活动中心门口小憩的时候,老师引导孩子们争作环保小卫士等等。以上这几个小案例在自然的环境中自然发生了,老师便刚好的捕获教化契机,使家长和孩子在不知不觉中受到了教化。我想教化活动的空间不仅要在固定地幼儿

3、园内,要充分的挖掘环境的教化资源,让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教化,同时也让家长亲身感受到身边到处是教化。孩子的成长离不开幼儿园的老师,没有你们耐性的教化,谆谆诱导,孩子的成长是缓慢的,学问是浅薄的。孩子们性格各异,从个体到团队的生活,这须要每位老师点点滴滴的教化和疏导,现在看到孩子们那样的聪慧活泼,这里凝合着每位老师的辛勤和才智,作为家长心里特别兴奋,同时也特别感谢老师们。学校支配的这次机会很好,在亲子活动中,不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情,更使家长和老师相互之间就孩子的教化问题进行了沟通和沟通,也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、开心、休闲的时刻。今后,作为家长,我们将会接

4、着去持与协作老师的教化工作,主动参与学校举办的亲子活动!诚心祝愿全部的老师:身体健康,合家快乐!愿孩子们:每天欢乐,平平安安!篇二:幼儿园活动的心得体会范文我一进绣球公园,就倍感老师、家长和孩子们的高涨热忱。家长里面既有年长的爷爷、奶奶,也有年轻的爸爸、妈妈,但不管是年长的还是年轻的,看得出来,大家都是兴趣盎然地融入到活动当中。呵呵,都是为了家中的小宝宝哦。整个活动,首先由老师介绍了实行此次活动的意义,之后就由老师们引领着家长和孩子们参与各项竞赛。这是我第一次参与亲子活动,和宝宝一起进行的每一个活动项目我都记忆犹新。一起先就是“大脚托小脚”,淘气的小家伙,刚一动身就把自己的小脚悬空翘了起来,像

5、是开飞机一样,可是我们却有了犯规的嫌疑哦(*_*) 感谢老师,“大人不记小人过”,一样发了奖品给我们啦!后面的活动更是越来越精彩,和孩子在一起遗忘了时间、遗忘了年龄。作为宝宝的妈妈,对他今日的表现我很满足。以前许多事都认为他还小,做不了;家中就他一个孩子,一切以自己为中心,然而通过今日的活动,我对宝宝有了新的相识,原来他还这么地能干、这么地会合作,嘿嘿,好快乐的。不过,今日宝宝也有不尽如人意的地方啊!在小挚友们一起表演宝宝操给我们观赏的时候,他一心念着去坐小船,根本没有心思和大家一起做操。哎,这小家伙,一点也抵抗不了外界的诱惑,不能够善始善终,o()o唉,“集体主义”观念太差哦。今日开展的每项

6、活动,都能体现老师的无私和其专心的良苦。在活动的设计支配上,达到了在活动与嬉戏中留意训练孩子的表现实力以及孩子和家长的合作实力等。我想,这些都能为孩子们今后更加顺当地在幼儿园各阶段的学习奠定良好的基础。活动结束后,我最想感谢的就是老师。短短两个月,你们就让我们的孩子有了如此大的改变,突然之间,我觉得他真的长大,给了我意外的惊喜。而我们家长就应当与时俱进地在教化孩子方面,多加强家、园沟通,主动参加幼儿园为孩子和家长开展的各项活动。最终还想说的是,特别感谢孔老师、林老师和魏老师,感谢你们为我们的孩子所付出的辛苦劳作,感谢你们为培育我们的孩子所花费的心血!篇三:幼儿园活动的心得体会范文一班在班主任贾

7、老师的带领下开展亲子活动以来,我们家长根据要求填写亲子表格,在填写过程中体会到了以下几点。一、被动变主动。孩子刚刚拿回亲子表格时,我的第一反应是我又多了一项任务,除了看着孩子写作业又多了很多事情要做。在填写完第一天的表格之后,我觉得表格有它强制性的作用,原来不会去做的事情在老师的要求下去做了,而且是特别有益的事情,虽然我觉得有些麻烦,但一想到对孩子的成长有利,有老师的要求在,也就坚持了下来,虽然有些还做的不是很到位。渐渐地,每到周日,我都会督促孩子把表格放进书包,孩子也会在写完作业之后拿着故事书自己看,现在佼佼已经可以自己独立阅读了,这一点我们家长很欣慰。二、培育良好的阅读习惯。虽然这一点很重

8、要,但是作为家长我们始终没有做到,以前始终都是孩子拿着故事书让我们读给她听。在有了亲子表格后,我们转变了做法,变成由孩子读,我们听。刚起先时,对文中的美丽句子须要家长提示说这个句子不错,应当记录下来,经过一星期左右,佼佼自己在阅读时遇到她认为好的句子就会主动说这个句子好,她有这样的进步我们家长很兴奋。三、查找不足。通过亲子表格的填写,让我们家长看到了孩子的不足。比如家务孩子几乎没有做;佼佼学习的时间也比其他同学短很多,让我们看到了孩子的差距,也在督促孩子向班里的先进同学学习。我们家长知道孩子在班里的学习成果、学习状况不志向,我们正在渐渐培育她好的学习方法、学习习惯,我们安排在暑假期间接着通过亲

9、子共读表格的填写提高孩子各项实力,在新学期起先时,能与其他同学齐头并进。最终感谢各任课老师的辛勤培育,感谢!篇四:幼儿园活动的心得体会范文为了帮助父母和孩子增进对彼此的了解,让孩子懂得体会父母的为自己的成长付出的艰辛,发觉亲子沟通中存在的问题,我校分别于11月25日和12月2日晚在学校实行了一次名为“关爱你的孩子 从关爱孩子的心理健康起先”团体心理辅导活动,并取得了肯定成效。活动由我校的心理老师主持,历时两个小时。活动首先讲解并描述家教心理辅导的重要性、分析当前家庭教化存在的误区,然后从如何关切子弟的心理健康问题动身教化家长要学会如何爱孩子;孩子的心理健康离不开家长的爱,离不开家庭教化。同时指

10、出家长爱孩子要留意防止几点误区 :过度的溺爱,而使孩子对人无爱 ;过度的爱护,使孩子做事无胆;过度的挑剔,使孩子无路可走。过度的强制,使孩子被动无志。并指出家长要留意视察,学会推断孩子心理改变。闻名的心理学家丹尼什把孩子的成长生动的比方一颗树的成长:心理就像树根一样,虽然看不见但却特别重要,看不见的部分关系着一棵树的高大强壮,关系到一个人的生存发展。她指出树根的成长期是五年到十五年,十五年后才是树干和树叶的成长。一个孩子心理建设的成长期也是在人生的头十五年。所以我们要在生命的最初年头让孩子学好心理健康,孩子的一生将充溢阳光。在学校领导的正确指引下,各班从xxx年9月2日,正式启动亲子共读活动起

11、先,班主任老师不敢有丝毫的懈怠,常常利用语文课渗透亲子共读这种充溢温馨的阅读理念,利用班队会总结每周的亲子共读笔记的记录状况,利用校信通表扬做得好的学生及家长,利用课余时间批阅亲子共读笔记,利用阅读课参观写得规范的亲子共读笔记,利用家长会赏读精妙的读书笔记。亲子共读是我们本学期重要工作之一。由于家长的竭力协作以及学生的不懈努力,我们的亲子共读活动取得了肯定的成效:(一)每位学生都积累了厚厚一本课外阅读笔记。有经典字词的摘抄,有阅读感悟的畅谈,有精妙段落的记录,有家长热切的激励在以后的日子里,假如偶然翻翻看,能勾起很多美妙的回忆。这也是人生成长中的一笔丰厚的精神财宝吧。(二)每位学生都阅读了至少

12、一本课外经典书籍。这些书籍或教给他们如何做人,或积淀他们丰富的习作底蕴,或引导他们孝敬自己的父母,或懂得感恩的重要,或探寻世界的奇妙。(三)每位学生都品尝到了阅读的才智与欢乐。他们认为,阅读是一架梯子,能帮他们登上学问的高峰,阅读是一个挚友,在他们孤寂时能和我们倾心交谈,阅读是一位良师,能教会他们许多以前不曾知道的学问。(四)相当一部分学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映,许多孩子原来很少读课外书,很少到书店去,自从开展这项活动以来,孩子喜爱上了读书,真正体验到了读书的好处,并能利用闲暇时间进行阅读,周末还喜爱逛书店,而且还时常和家进步行阅读方面的沟通。(五)有力地促进了家长与孩子关系的融合

13、。以前,很少与孩子就阅读进行沟通,现在因为亲子共读活动,家长和孩子常常为书中的内容在一起探讨,既加深了对文章的理解,又加强了家长与孩子的心灵沟通。现在,课余时间,打闹的现象少了,阅读的学生多了,写作文犯愁的少了,能写的学生多了,明理的学生多了,蛮干的学生少了,人云亦云的学生少了,有思想的学生多了这一切,都归功于我们的亲子共读活动。除了亲子共读活动,家长与孩子每月还合作办一张手抄报。通过进行合作手抄报活动,大家都有不同程度的收获,学校也发觉许多优秀的典型,有些同学在节假日里把手抄报作为一种爱好,通过做手抄报有所思索,领悟,内容充溢,从他们的手抄报活动中,可窥见出他们多彩的生活。通过制作手抄报活动

14、熬炼了同学们的创建力,也增加了班集体的凝合力。活动中,发觉同学们手抄报的形式敏捷多样:有摘录,有童话,同时与自己生活、学习亲密联系,比如有的同学写到要“学习保尔坚毅的毅力,身残志坚的革命精神,自己要刻苦学习,做到不虚度年华,不奢侈青春。这些的确丰富了生活,提高了同学们的动手动脑实力。一个学期以来我校还组织了一系列活动,在校内艺术节里,让学生充分表现自我,发挥特长,进行童话剧、小品、舞蹈、相声、诗朗诵等不同形式的表演,邀请家长来校参与亲子活动,与孩子同乐。给孩子一个展示自我的舞台,给家长创设一个观赏孩子的时机。在十月下旬,我样组织同学们到广州番禺进行社会实践活动,增长见识,并在活动中让亲子间多说

15、说心理话,消退组员间的惊慌和隔阂,进行“心灵感应”活动,让亲子间多沟通,让父母感受来自孩子的爱,为孩子创建爱的机会,体会亲子关系,学会去珍惜和经营这份关系。通过细心设计的各个活动环节和心理老师的催化引导,家长们和孩子们都全身心地投入,感受良多。有些家长们平常只是关切孩子吃饱没,穿暖没,却忽视了和孩子多点亲近、突然发觉原来自己这么不了解自己的孩子,要反思一下自己才行;有家长共享说:“我发觉孩子长大了懂事了,能很细心的带自己走这么一段艰难的路”、“我感到很华蜜,被孩子照看的感觉真好”,很多家长都流下了欣慰的眼泪,为孩子的这份爱的表达。他们也才意识到原来平常每天见面,好像没有什么特殊感觉的人,对自己

16、是这么的重要,是这么的不行割舍,很多人起先懂得了要去好好珍惜和经营这份无可替代的关系。使得父母和孩子对彼此间的这份亲子关系有了一个重新的了解和看法,许多都坦率地承认教化过程中存在的缺陷和不足,经过沟通后都表示情愿改进。孩子们接受了老师的教化,能摆正看法,敬重父母,乐于和父母沟通,体谅父母,不再与同学做无谓的攀比,用心学习,课外帮忙做家务。亲子关系和谐,增进了亲子间的感情,为家庭搭建沟通的舞台。 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页

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