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1、语文教研组个人年度工作计划通用范文时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又有了新的工作，肯定有不少可以安排的东西吧。下面是小编给大家整理的;语文教研组个人年度工作安排通用范文;，希望对大家有所帮助！语文教研组个人年度工作安排通用范文【一】一、指导思想本学期我们组将在教育处的领导下，以;三个代表;的科学发展观为指导，仔细贯彻党的教化方针，坚持以人为本的教化理念，以课程改革精神为导向，深化落实学校的工作方针，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。二、工作目标1、领悟贯彻新课改精神，努力更新教化理念。2、面对全体学生，着力提高语文的学习爱好，加强学生人文精神的培育。3、加强老师之间的业务沟通
2、，重视集体备课的作用，提高备课质量。4、规范教学过程，改进教学方法，切实提高课堂效率。5、提高教研活动的探讨氛围，激励更多的老师写;千字文;，主动参加课题的开发和探讨。6、加强校内网语文教研组网页建设，充分发挥网络资源作用。三、主要工作1、依据学校学期工作支配，按教学进度表仔细完成教学任务。2、全组老师仔细参与接着再教化远程课程，沟通心得。3、每四周开展一次大组活动，丰富教研活动的内容，让更多的老师参加到教研中来，能有所得。可采纳名师教化思想学习，学科带头人畅谈教化得失，语文教学中的困惑碰撞等形式。4、努力调动备课组长的工作主动性，发挥他们的协调组织实力。5、支配上好研修课，课后有分析，评论。
3、6、做好教学开放周的支配，让老师在教研中碰撞出思想的火花。7、提高初三复习课的科学性，把握中考方向，争取中考能有佳绩。8、接着做好;青蓝;工程的实施，9、提高其次课堂的影响，让更多的学生从中受益。10、充分发挥语文的学科特点，加强与校团委、政教处的联系，组织开展有益的活动。11、激励更多的老师在各级报刊发表文章，开发新课题。12、努力建设校内网语文教研组网页，充分发挥网络资源作用。附：备课组长：初一：张玉慧 初二：曹燕 初三：郑秀云教研组网页负责人：石晓熹，夏国庆其次课堂活动：初一：硬笔书法展（11月）。初二：10月份和政教处共同组织开展;歌颂祖国诗歌朗诵;活动初三：民俗学问竞赛（9月）。语文
4、教研组个人年度工作安排通用范文【二】一、基本状况：语文教研组1—6年级有17个教学班，2个学前班，由19位语文老师组成。上期全体语文老师主动参与学校开展的各项教学探讨，切实优化课堂教学，50岁以下老师上了;多媒体汇报课;，促进了教学质量的提高，期末统考成果稳中有升。二、指导思想：接着以教化政策法规为准绳，以提高教学质量为中心，全面贯彻党的.教化方针，提高学生的语文素养。三、详细措施：1、依据学校工作重点，带领全组人员主动参与学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。2、组织本组老师学习教化理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。3、仔细钻研教材，仔细备课，
5、做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的爱好，让学生在轻松开心的环境中获得学问。4、关切学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解课文内容，各教者必需运用一般话教学，严格遵守;课堂常规;。5、接着开展教学探讨，45岁以下的老师参与语文赛课，各教者相互听课不少于10节，要求听课有记载，有点评。6、办好五期黑板报，期末对学生成果实行;等级;评价。四、各学月工作重点：第一学月1、拟定语文、作文教学安排，教研组工作安排。2、主办第一期黑板报。3、分段开展集体钻研教材，集体备课。其次学月1、参与培训。2、教学;六仔细;检查。3、主办其次期黑板报。4、45岁以下（
6、含45岁）老师赛课。第六周星期四：李冰梅、朱明华、陈玲第七周星期四：徐冰、张盛利第八周星期四：赵琼、彭先萍第三学月1、参与教学观摩活动。2、主办第三学月黑板报。3、二小片中青年老师赛课活动。4、同年级集体备课。第四学月1、参与学校组织的专题讲座。2、接受教学;六仔细;检查。3、老师课件制作竞赛。4、主办第四学月黑板报。5、教学论文评比。第五学月1、期末复习，期末检测，试卷分析。2、语文学科总结，教研组工作总结。语文教研组个人年度工作安排通用范文【三】一、指导思想围绕市教科所、区教研室及学校教学工作安排，立足本校实际，思索探究适应时代发展的新世纪语文教学理念，尝试建构适应时代需求及我校实际，具有
7、时代性、基础性和选择性的可持续发展的语文教学新体系，推动课程改革，全面提高我校语文教学的质量和效益。二、工作要点1.以备课组为单位，组织学习和，树立信息时代新的语文教化和教学观念，找寻社会发展和学生个体发展之间的张力，教学观念与时俱进，注意教学方法的先进性和教学手段的现代化，增加深化学科教学改革、全面推动素养教化的自觉性和责任感。2.开展优化教学设计，优化课堂教学的活动，立足基础，敢于创新，努力提高课堂教学质量，向四非常钟要效益。围绕;优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价;的课堂教学理念，立足基础的同时，敢于打破陈规，勇于创新，激励新思维、高效益的特性教学，力求摸索出操作性强，活泼生动，富
8、有生命力，具有我校特色的语文教学实践模式。3.抓好备课组的建设，明确备课组长的职责，规范备课组备课研讨要求。备课组是任务实施的最小单位，备课组活动常常，有中心人物起作用，其教学质量就有保证。要定期集体探讨教材，集体备课、听课和评课，激励备课组相互听课、上公开课，听课后加强研讨，相互沟通，共同提高，切实整体使各年级的语文教学质量上台阶。4.要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业。要求全部年级要保证学生肯定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把读完，每一位学生阅读不少于一种（本）课外读物（像、和中外名著等），每周一篇课外练笔或剪报、评报。作文，则肯定要有堂上作文，且不能少于规
9、定的量：初中作文每学期6篇大作文，中学每学期8篇大作文。要协作阅读搞好阅读评价，方法视学生状况而定。5.关注学科前沿信息，追踪改革热点，要紧紧围绕中考、高考发展的新形势和要求，搞好年级阶段性测试的质量分析，排查教学薄弱环节，制定具体的弥补措施。6.深化探讨;考试学;，本学期备课组支配专题进行有关命制试题的探讨工作，从科学性、规范性、精确性等方面提高检测的效益。7.举办全校性的语文学问竞赛、演讲赛和作文竞赛，增加学生投入语文积累、提高语文修养的主动性，并逐步引导学生切实提高口头表达实力以及书面表达水平。8.建立与校外兄弟学校教学教研工作的联系。拟与同层次学校的语文科结成;兄弟科组;，定期进行教学
10、观摩、教研沟通。本学期争取支配一次外出观摩学习活动。语文教研组个人年度工作安排通用范文【四】一、指导思想深化领悟科学发展观内容，主动投身于和谐社会建设，勇于实践，不断开拓创新。坚决执行五严规定，创新思路，改进工作方法，提高教学效率。仔细学习，学习课改文件、教化法规，仔细学习教化理论，深化钻研教改理论，围绕学校各阶段中心工作，同心同德，刻苦努力，圆满完成教化教学任务。二、工作思路（一）着力于高效课堂的探讨，全面开展高效教学的研讨与实践，深化思索问题，着力解决教学效率低下的状况，向教学改革要质量，大力提高学生的语文素养和学校的教学质量。（二）仔细开展课堂教学大练兵活动，大力开展教学观摩，研讨新课程
11、背景下的课堂教学问题，同心协力，提高课堂教学层次。做好充分打算，展示课堂教学的最新成果。依据校长室和教务处的统一部署，全面开展听课活动，指定听课与随堂听课相结合。（三）加强对课堂教学模式的探究探讨，在原来的基础上，接着进行课堂教学模式的探究，完善讲学稿制度，试用网络备课平台，充分发挥集体才智，并依据详细班级状况进行变通，以期取得良好的教学效果。通过检查与抽查，明确提出二次备课要求，规范备课上课行为，整体提高课堂教化质量。接着推动生态课堂的新理念，通过开设公开课，组织观看优秀录像课，结合教学模式理论学习，针对我校语文教学的现状和原有基础，使课堂教学模式学习探讨走仿照-提高-创新之路，使广阔语文老
12、师熟识和驾驭原有的中学语文教学模式，完善提高原来的几种教学模式，并主动主动探究新的教学模式，创自己的特色，创小海中学的特色。在原有基础上，本学期提出新要求：讲学稿质量上乘，可操作性强。作业批阅规范，评语指导合理。三、工作要点（一）推普周系列活动。开展宣扬，组织活动。相关年级开展演讲或诗歌朗诵、讲故事竞赛等活动。（二）大力推动高效课堂探讨，提升教学层次。本学期组织一次对外开课活动，主动展示课堂教学探讨成果。（三）接着抓好高一高二年级的学习，规范备课行为，进一步加强讲学稿运用，务求高效合理。尝试小矮人网络备课平台，主动提倡网络备课，整合资源，提高备课效率。搞好评价改革，不断适应新课程要求。（四）接
13、着加强毕业班的教学探讨，进行考试探讨，提高考试成果。（五）组织一次征文竞赛，培育学生写作爱好。四、详细措施（一）加强对备课组的督查，要求集体备课，发挥集体才智，各位老师要做好二次备课，务求实效。（二）仔细开展课题探讨，不断提升教科研层次，使学科组建设更有成效。本着以课题探讨带动队伍的初衷，大力推动课题探讨，提高学科组的教研层次进而提高学校的办学层次。（三）注意备课组工作成果的收集，强调固化活动内容，并提倡创出备课组特色。语文教研组个人年度工作安排通用范文【五】一、本期教学目标全面提高学生的语文素养，正确把握语文教化特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的实力，重视积累、感悟和熏陶和培育
14、语感，使学生养成良好的语文探讨性学习习惯。主动提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实;双基;，强化写作指导，提高口语交际实力，同时留意培育学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展特性，形成健全人格。不断地培育学生探讨性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。二、本期教学进度依据国家课程标准安排支配：高二（必修五、选修），每周4-5节（必修），全学期总时数70节左右（其中阅读课40节，写作、口语课22节，复习机动8节）。高三第一轮复习。三、本期教材处理1、以单元教学为;点;，以读写实践为;链;，拓展常规教学思路。新编语文教材以实现不同实力层级目标而划分;单元;，依据学问
15、与实力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此，老师在运用新教材过程中，要留意教学单元的整体性、实力性以及读写结合的;系统性;，还应留意;阅读;部分与;写作、口语;部分的交替式（穿插）教学，避开单一的直线式重复性教学。2、精讲;教读课;，指导;自读课;，形成探求式实力型课模。语文教研组个人年度工作安排通用范文【六】一、指导思想：以现代教化思想、现代教化理念为指导，全面落实学校本学年教化、教学工作安排，仔细学习、现代教化教学理论，提高教化教学基本技能和驾驭教化教学实力，强化老师专业化发展，扎实推动有效教学，奋力打造语文优质课堂，主动、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步
16、加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，努力探究一条;科学、有效、低负、高质;的语文教学新路。主动开展专题探讨，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。二、工作目标1、老师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升老师整体水平，加强理论学习，强化老师专业化发展，推动老师队伍的整体优化。2、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，切实提高备课、
17、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。3、教研教改：仔细学习并实施新课程标准，主动推行;学案式教学;，解决教学中存在的现实问题，提高课堂教学效率，全面提高教学质量。4、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。三、详细措施1、接着组织全组老师学习，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。2、以教学实践中存在的问题为教研课题，集体研讨，集思广益，制定实施方案。3、接着执行组织老师听常态课课、骨干老师示范课制度，仔细组织听
18、课、评课，做好课堂即时指导。开展展示竞赛活动，主动参与学区组织的教学竞赛活动，以赛促教，促进课堂教学探讨，促进老师的发展。4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级依据年段实际特点进行专题探讨，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。5、以;提升教学质量;为目标，加强质量监控。6、有效利用学校网络资源的优势，人人参加。激励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。7、各班在本学期中都要有安排地实行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会。8、落实各项语文常规工作，使学校语文教学
19、工作扎实有效。做好;六仔细;的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试。规范学生作业及批改要求。组内进行定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发觉优点刚好表扬，发觉问题仔细刚好解决。语文教研组个人年度工作安排通用范文【七】本学期，为了仔细贯彻上级的有关教化精神，以学生发展为本、课程改革为动力以培育学生的创新意识和创新实力为重点以语文课程标准的精神为指导加强语文教学的探讨突出教研工作的先导性强化教研活动的针对性提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平推动小学语文改革促进学生的全面、持续、和谐发展。特订出如下的语文组工作安排：一、指导思想：仔
20、细学习和领悟市、校关于教化工作的精神，接着以实行为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本探讨为主要方式，接着落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高老师的课堂教学水平及业务实力。最终达到提升教化教学质量。二、工作目标：1、加强学习所提倡的教学理念和教学策略，深化课程改革，更新老师的教化教学观念，提高老师业务水平。2、深化课程改革试验工作，使全体老师能在教学中主动的、自如地体现新课程理念。3、扎实课堂探讨，提高课堂教学质量，切实提高班级待进生后百分之20的
21、学习成果。三、工作要点（一）加强语文理论的学习，刚好更新教学观念。1、;他山之石可以攻玉;，在仔细学习和钻研新语文课程标准的同时，多利用空余时间阅读和学习有关的教学探讨书刊，学习和借鉴别人胜利的珍贵阅历，刚好更新教学观念，提高教学水平。2、在理论学习的基础上，接着重视课堂教学的探讨和改革，切实提高课堂教学效益，向40分钟要质量，提倡做到在课堂上完成学困生的辅导，并指导学生完成各种巩固性练习，不激励利用课余时间对学生进行加压补习，扎实提高课堂教学质量。立足课堂，留意发觉和分析课堂教学中遇到的问题，探讨解决问题的方法。在本学期的语文科组活动中，制定某一教研主题，并围绕这一专题开展有效的研讨活动。做
22、到擅长总结反思，积累探讨资料，为撰写心得和论文积累素材。3、加强对教材的学习、探讨和运用。各级应在开学初仔细钻研教材，进行分析和了解，清晰地了解教材的编写意图、基本结构、教材的主要特点和相应的教学建议。要建立;一切为了学生的发展;的教学理念，树立;以人为本，育人为本;的思想。并把新的理念运用到自己的教化教学中，创建性地运用好新教材。4、建立;学习型;的老师队伍。坚持以学习新课堂教学理念、新课程、新教化教学阅历、新课堂教学技能为重点，让老师通过常常性的学习研讨活动，接着深化理论学习，并撰写读书笔记教学技能论文。期末开展有关评比活动，努力提高老师的业务水平。（二）加强教学常规管理1、抓实常规教学工
23、作，主动仔细做好;备、教、改、辅、补;的工作。教研组每学月对老师教学进行仔细细致的检查，刚好总结、交换状况，使之不断进步或改正不足。期末开展教学资料展评。这样让老师们切实做好教学工作。2、开展好教研活动。要先定时间、人员、内容，执教者要作好充分的打算才可执教。每次参加者都要围绕主题分别进行仔细地说课、上课、评课活动。每次活动都要使老师们受益。3、恰当时开展名师授课录像观摩活动或利用学校;走出去，请进来;等活动的机会，不断更新观念，刚好充溢提高。让老师能有更多汲取新学问的机会。就学校的实际状况将名师好的教法或外出听课后的收获用到自己的课堂中，使学生能享受到更优质的教学。4、结合平常的教学实际阅历
24、，写出关于课堂教学技能的阅历文章并开展评比。（三）多管齐下，全面提高学生的语文实力。1、营造读书氛围，提高学生的阅读爱好。课外阅读是小学语文教学的有机组成部分，是课内阅读的.持续。语文课程标准对各年段的课外阅读在数量上、范围上等各方面都有明确的要求，我们要想方设法优化教学过程，提高教学效率，节约出时间来指导学生进行课外阅读，仔细落实课标的课外阅读目标，为学生终身发展奠定坚实的基础。在推动课外阅读的过程中，我们还应当重视课外阅读方法的指导：注意激发爱好，使之乐读；交给方法，使之会读；举荐好书，使之多读；检查效果，使之有效。建议各班加强图书角的完善和补充，开展多样的读书活动，丰富学生的读书生活。恰
25、当时实行低段的朗读竞赛、高段的讲演竞赛。2、强化朗读训练，推动语文实践。学生朗读实力提高和朗读习惯的养成，是素养教化中阅读教学的重要目标，新课程标准指出，小学各年级的阅读教学都要重视朗读。我们要明确它的意义，摆正读与讲的关系，留意朗读的指导，引导学生在读中识、读中悟、读中思、读中问、读中说、读中议、读中练，实现以读促读，以读促悟，以读促记。3、实行小学生现场作文竞赛，培育学生的写作爱好。语文课程标准指出：在写作教学中应注意培育视察、思索、表达、评价的实力，要求学生说真话、实话、心里话。激发学生的想象力，提倡学生自主拟题，少写命题作文。4、培育学生良好的语文学习习惯。小学阶段是培育学生;爱好、习
26、惯、方法;的黄金时期。我们要培育学生严格的;学风;，通过严格的学风带动习惯的培育。（1）抓一丝不苟的学习看法。（2）抓一滴不漏的学习要求。（3）抓良好的读书、写字习惯。语文教研组个人年度工作安排通用范文【八】一、教研的指导思想以学生发展为本，以课程改革为动力，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，以语文课程标准的精神为指导，以提高课堂教学效率为重点，加强语文教学的探讨，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，不断解决教学中的新问题，努力探究一条科学、低负、高效的素养教化新路，培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量。促进学生的全面、持续、和谐发展。二、教研的理念和目标以实施课堂教
27、学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂结构，激发学生学习语文的爱好，为学生供应丰富多彩的情景，给学生留有想象与思索的空间，提倡合作沟通的课堂学习氛围。重视学问获得的过程，利用语文发展学生的创新意识和实践实力，让学生会在生活中学语文，实现语文的工具性与人文性的统一。三、教研工作要点与措施（1）、加强教化科学理论学习，提高教学理论水平，大力改革教学思想、教学方法，开展专题性探讨，不断提高教学质量；（2）、分段集体备课，开展形式多样的语文教研活动，优化语文课堂教学模式，提高语文课堂教学效率；（3）、外出培训、听课取经，作;小讲座;、上;汇报
28、课;传宝；语文教研组将协作学校组织检查、督促和指导，进一步增加广阔语文老师的科研意识，以进一步适应新课标新理念课程改革的需求。1、教学探讨：（1）规定每周研修时间进行集体备课、每次学校公开课后刚好评课。（教研组为单位，组长负责）。（2）写好一年一度的学科论文或阅历总结，努力争取获奖。（3）提倡个人主动上公开课。全校语文老师没学期至少上一次公开课。（4）落实;五个一;的要求：每月被听或听别人一节课；每学期设计一篇优秀教案或活动方案，每月写一篇教学随笔；每学期完成一本的业务学习笔记；每学期上一节公开课；2、课堂教学：（1）仔细搞好组织教学。坚持由始至终全过程调动学生学习的主动性，特殊重视非智力因素
29、的作用，做到教书育人。（2）贯彻教学原则。科学性和思想性统一，理论联系实际。直观性、启发性、按部就班、巩固性、因材施教等全面敏捷的协作运用，提高教学质量。（3）尽量做到每课一得。（4）做到每一节课教有目的，练有中心、学有效果，观点正确，概念清晰，突出重点，讲清难点，精讲精练，老师讲课一般不超过一节的二分之一时间。（5）讲课语言要精确、显明、生动，要用一般话教学。板书有安排，书写工整、规范。（6）要杜绝拖堂现象。（7）作业以精练为原则，新课讲完后，留适量作业，要求学生按时完成。老师要仔细批改，一般性问题刚好完成作业和作业潦草的学生做到热心教化，耐性帮助。（8）加强对学生课外阅读和学习活动指导，培育学生自学习惯和实力，扩大学问领域