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1、Word幼儿优秀英语教案 你知道怎么写幼儿优秀英语教案吗?老师读单词，同学扮演，仿照动作，然后老师仿照动作由同学说出单词，最终全班推送几组同学到讲台上来表演。一起看看幼儿优秀英语教案!欢迎查阅! 幼儿优秀英语教案1 教学过程 ： 热身 1.演唱歌曲：“How are you?” 2.师生问候。 3.师生、生生间的日常会话练习，eg. A: Good morning.,Mike. This is John. Bto C)Hello, John. Nice to meet you. Cto B)Nice to meet you, too! 复习 1.播放Unit 1 Lets chant的录音，同
2、学拿出文具跟读并表演。 2.请同学用Look，I have a 复习所学的文具。 新课展现 1.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。 最终，老师将教过的小动物放在一起并对同学说，Look， I have a zoo. 2.感叹语Great! Cool! Wow! Super!实行自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告知同学时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思，
3、如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。 3.听录音，展现Lets talk部分的教学内容，同学跟读、仿照。老师要求同学留意语音、语调。 趣味操练 1.单词的操练：老师读单词，同学扮演，仿照动作，然后老师仿照动作由同学说出单词，最终全班推送几组同学到讲台上来表演。 2.老师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，老师说：A cat，同学就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：This is a cat . 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Great! Wow!中的任
4、何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。 3.Making a zoo 让同学用橡皮泥做出自己喜爱的动物，然后用句子Look, I have a 向全班同学展现，全班同学用感叹语做出回应。 课外活动 1.用“What do you have? I have a ”调查四个同学有哪些动物，有的打“”。; 动物 姓名 2.仿照学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。 We love animals一文由 教学内容：Lets talk Lets play 教学目标 ： 1.要求同学能听懂、会说 cat, duck,
5、dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子I have a 在实际情景中运用。 2.要求同学能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。 课前预备： 1.老师预备本课时所学的动物玩具及图片等。 2.同学预备有关文具的实物。 幼儿优秀英语教案2 教学预备：教学卡片，录音机，教学磁带 活动过程： 一.Warm-up Time . 课前热身(2分钟) 英语歌曲：Open shut 二.Story Time .讲故事展现学问点(3分钟) 1.听故事(有一个天使 Angel最喜爱拿着望远镜看东西啦。有一天
6、，她又举起了望远镜，看 ) 图片一：一副早上的图画，天使兴奋的说：Morning ,Good morning她回头笑着对妈妈说：Good Morning to you，妈妈也笑着说：Good Morning to you 早上好。 图片二：天使又看，哦，中午啦：Afternoon , Good Afternoon 她又回头跟妈妈说：Good Afternoon to you，妈妈又笑着说：Good Afternoon to you 下午好。 图片三：这回天使看的更远啦，啊：Evening ，Good Evening 她又回头跟她的妈妈说：Good Evening to you. 妈妈笑着说：G
7、ood Evening to you 晚上好。 2. 学问点回顾，看短语读音。并说明在什么状况下使用这些语言。 三、嬉戏巩固学问点(8分钟) 1. 指令嬉戏： what is this ? 2. 推断嬉戏：Angel ,Angel , what do you see ? 四、Music Time (5分钟) 1. 身体律动 T : Lets act . Good Morning to you 手做圆的动作在右侧，半蹲 Good Afternoon to you 手做圆的动作在头顶 Good Evening to you 手做圆的动作在左侧，半蹲 2. Let s chant. (跟着磁带慢做动
8、作) 3. Let s sing . (跟着磁带跟唱，打拍子) 五、结束活动(2分钟) 今日我们借着Angel的望远镜，熟悉了许多日常用语：Good Morning .Good Afternoon .Good Evening .好了我们也玩累了，跟老师们说Good bye. 教学目标：让幼儿在愉悦的氛围中不自觉的学好英语 教学要点：短语：Good Morning Good Afternoon Good Evening 幼儿优秀英语教案3 活动目标： 学习正确读准、熟悉单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。 活动预备： flash card：daddy、mom
9、my。 活动过程： 1. say hello(打招呼)： 师：今日我们班上来了好多客人，小伴侣们应当和客人说什么呀?(老师做hello动作提示幼儿) 师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗? 师幼共唱hello song。 2. warm up(热身运动)： 肢体动作：stand up, sit down, run, jump, turn around 3. teaching(教学)： 师：do you want to know whats behind me?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊，它要求小伴侣数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?show me your hands. one,
10、 two, three. 咦，它还是不愿出来，we try to again.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one, two, three) (出示flash card：daddy)who is he?他是谁呢?(幼儿说说)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼儿学念：daddy) (出示flash card：mommy)who is she?她是谁呢?(幼儿说说)she is my mommy.她是我的妈妈。(幼儿学念：mommy) 我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy! ki ing game：依次请幼儿说：hello daddy/mommy. 4. jumping game： 以唱歌wheres my daddy/mommy?的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。 老师说明嬉戏规章。 老师指挥嬉戏：老师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试嬉戏。 老师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参加嬉戏幼儿进行jumping game. 5. say good bye(说再见)。 6