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1、Word优秀幼儿英语教案 英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演化而来的。一起看看优秀幼儿英语教案!欢迎查阅! 优秀幼儿英语教案1 嬉戏类型：角色嬉戏 适合年龄：5-6岁 嬉戏时间：8-10分钟 嬉戏目的：训练儿童的听力以及动作协调力量;培育儿童养成良好的道德习惯 嬉戏预备：全部儿童必需把握各种口令;儿童穿上代表各种小动物的服装 嬉戏规章： 一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面对大家。 当领队说做某某动作而没有说Simon Says时，大家就站着不动。假如有人做了动作，就被淘汰。
2、当领队说完Simon Says后，又说做某某动作时，大家就必需做这一动作。做到最终，始终做得对的儿童获胜。 领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。 嬉戏过程： 老师说：Hi, Children !今日我带领大家做运动。你们说好不好?儿童可以说：OK. 老师扮成领队，可以说：Simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。老师只说：Hands up.时，如有人做动作，则被淘汰。 Teacher: Are you ready? Student: Yes. Teacher: Simon says, stand up. Teacher: Sit down,
3、please. Teacher: Simon says, sit down, please. Teacher: Turn left. Teacher: Simon says, turn left . 可供选择的口令： Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms. 优秀幼儿英语教案2 教学目标： 1、复习以前的内容 2、学新词新
4、句 3、利用draw a造句子 教学预备： 线、三角形、圆形、心形的卡片、黑板、图片 教学过程： 1、用英语日常用语进行对话Good morning,How are you? What your name?How old are you? 2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果进行复习 3、出示短线(从一个口袋里渐渐拉出一条短线)教幼儿Line ，让幼儿跟读line, 提问Where is the line? Where?(让幼儿指出哪里有line)查找 4、再从另一个口袋里渐渐拉出一条长线，告知幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教
5、short , short line , short line,边教边用手比画。 5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称)， 在黑板上画条线，边画边说draw draw draw a line ,Draw, (做动作，让幼儿登记此单词) Follow me , draw ，draw a line , Look, Whats the shape ?(出示圆形的图片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,draw, drew , draw a heart ,draw a flower,Ok,Who can try ? (老师请一位小伴侣上台玩嬉戏，被
6、请上的幼儿背对着下面的小伴侣，老师出示图片，下面的小伴侣便读出，例下面的小伴侣看到circle 时便说draw a circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle) 6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在下面说，老师不出声。 7、让幼儿Stand up ,listen to the DVD 听音乐，边学做律动边渐渐地Go pee pee。 8、Class is over. 优秀幼儿英语教案3 嬉戏类型：音乐嬉戏 适合年龄：5-6岁嬉戏时间：5-8分钟 嬉戏目的：练习数字1-10的英文说法 嬉戏预备：玩具熊、小兔子的手偶或玩具 嬉戏过程： 把玩具熊展现给儿童，告知他们这位新伴侣的英
7、文名字，谁说得好，玩具熊就跟他(她)握手，然后复习数字1-10的英文说法。 然儿童一边唱一边按挨次伸出手指。歌词如下： One little, two little, three teddy bears. Four little, five little, six little teddy bears. Seven little, eight little, nine little teddy bears. Ten little teddy bears. 可请十名儿童上台扮演十只小熊。先让他们蹲下，唱到谁，谁就站起，例如：唱到one little时，第一名儿童站起来，唱到 two little
8、 时，其次名儿童站起，依此类推。也可请十名儿童藏起来，老师事先给他们编好号，等他们藏好后，其他儿童开头唱歌，唱到谁谁就出来向大家招手。 除了玩具熊外，儿童也可扮成其他小动物进行表演。比如rabbit, monkey等。 优秀幼儿英语教案4 活动目标： 1. 倾听歌曲Greetings，培育幼儿的语感 2.能够用肢体动作表达对唱词内容的理解。 活动预备： 教学魔法棒(点读机)、教学用书 活动过程： 一、复习 1.歌曲Hello，让幼儿再次熟识明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么状况下说“hello”，在什么状况下说“goodbye”。 2.能够用“Hello，I am。”做简洁的
9、自我介绍。 二、学习歌曲Greetings的律动 1.老师用魔法棒点击书本，与幼儿一起观赏二个两遍。让幼儿再次熟识歌曲旋律，初步理解歌词大意。 2.老师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。 第一遍：幼儿以观赏为主。 其次遍：老师分解动作并让幼儿仿照。 第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。 3.儿歌接龙：幼儿和老师进行儿歌接龙： C：Hello，hello， T：Hello，How are you? C: Im fine，Im fine. T: I hope that you are too.(在嬉戏过程中老师可以用口型提示幼儿。) 4.小伴侣之间相互问答式的律动。 5.活动延长：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小老师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增加他们的表现欲。 6