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1、幼儿中班社会教案露西交朋友1、尝试和同龄人交挚友，学习与挚友交往的简洁方法。2、体验有挚友的欢乐，培育与人交往的实力。1、露西交挚友PPT。2、友好相处梳理图。3、音乐假如华蜜你就拍拍手。一、谈话引题。师：今日老师带来了一本关于露西交挚友的故事。（点击画面）我们一起来看看露西是怎样交挚友的。二、露西交挚友。1、露西和青蛙交挚友。引导语：交挚友是不是一件很兴奋的事情。（点击画面）露西去交挚友会遇到谁？它们说了什么话？露西会怎么做？结果怎么样？探讨：露西为什么交不到挚友？小结：露西太急了，破坏别人的生活环境，所以交不到挚友。2、露西和长颈鹿交挚友。引导语：露西说没关系，我可以接着交挚友，这次它会遇
2、到谁呢？露西会说什么呢？结果怎么样？探讨：露西为什么交不到挚友？小结：露西影响了长颈鹿的早餐，所以没有交到挚友。3、露西强制别人和它做挚友。引导语：露西两次都没有交到新挚友，心里可焦急，它又会做出怎样的事情呢？露西对豹子会说些什么话？露西对猴子说了哪些话？对蛋又说了什么话？探讨：豹子、猴子、蛋情愿和它做挚友吗？为什么？小结：露西强制别人和它做挚友，这种方式也是不妥的。所以交不到挚友。三、探讨交挚友的方法。引导语：你觉得露西怎样做才能交到挚友？在幼儿讲解并描述过程中出示交挚友的方法图谱：待人有礼貌、一起共享、懂得谦让、关切帮忙同伴。四、露西交到挚友。引导语：露西听了小挚友交挚友的方法，好玩的事情
3、发生了。发生了什么事情呢？（引导幼儿视察仙鹤交挚友的方法）它们说了什么话？（引导幼儿交挚友的技巧：打招呼、介绍自己，征求别人的看法）露西交到挚友了吗？小结：我们交挚友不能太急，去破坏别人的生活，强制别人和你交挚友是交不到挚友的。交挚友我们应当礼貌待人、一起共享、懂得谦让、关切帮助同伴，这样才能交到好挚友。五、幼儿尝试到隔壁班去交挚友。1、师：露西交到挚友了，特别兴奋，打算开舞会，请你们也一起参与，情愿吗？2、师：到隔壁班去交一个新挚友，一起来参与露西的舞会。交到了挚友立刻把她（他）带回到班里来。告知老师你的新挚友叫什么名字。3、提问个别幼儿是怎样交挚友的。六、庆祝舞会。师：舞会立刻起先了，现在和你的新挚友手拉着手一起来听着音乐跳起来吧！师：带着你的新挚友到外面去做嬉戏吧。1、接着到别的班级去交挚友，回到家里也可以交挚友。2、除了人类是我们的好挚友，在大自然中还有谁是你的好挚友？小班下学期社会教案相识新挚友小班社会优质教案小图书，我的好挚友大班下学期社会教案鸟儿是我们的好挚友小班上学期音乐教案好挚友小班语言教案小金鱼找挚友