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1、2022关于帮扶工作计划集合5篇帮扶工作安排 篇1在市委召开驻村帮扶动员大会以后，市*领导班子特别重视，工作队与*区委、办事处和*村两委紧密联系，结合*村实际状况，深化了解，仔细开展调查探讨工作，并在此基础上制定了市*驻*村工作队工作规划，详细内容如下：一、*村的基本状况*村位于。全村共有常住人口户，人；资源条件的不足，地少人多、且土地贫瘠，产量低，共有耕地亩，种植薄皮核桃亩；村有党员名。村名主要经济来源一是种植薄皮核桃，二是传统农业种植及外出务工。人均年收入元。二、指导思想根据在全市开展党员干部“走百乡、进千村、访万户”活动实施方案和 书记在全市基层组织建设年工作推动会上的讲话精神，帮助*村
2、加强基层组织建设，推动农村科学发展，促进农夫增收，切实为群众办实事、办好事，促进社会和谐。三、20xx年帮扶工作安排（一）仔细做好调查摸底工作。调查摸底工作是做好驻村帮扶工作的基础。驻村工作队根据在全市开展党员干部“走百乡、进千村、访万户”活动实施方案的要求，进一步统一思想，提高相识，实行有效措施，深化调研走访，全面把握村情民意，找准问题，分析缘由，探讨对策，理清思路，制定出切实可行的帮扶工作规划，为今后三年的驻村帮扶工作顺当、健康开展打下坚实基础。（二）把握冲突与主要冲突。现阶段*村的发展相对比较落后，主要有以下几个方面主客观的问题：一是现实客观条件的制约。*村人多地少，土地贫瘠，自然条件较
3、差。二是农夫收入少，来源单一，主要以薄皮核桃初级产品、农夫外出务工为主；三是主观方面，村民思想观念保守落后，视野窄，须要进一步开阔发展思路；四是集体经济薄弱，没有企业。以上这些问题可以概括为一个主要冲突：村民对全面小康生活的期盼与现实较低的收入水平之间的差距。（三）想方设法增加农夫收入。结合*村的实际状况，初步安排从以下几个方面入手：一是整合土地资源。充分利用有限的土地资源，将低产的农作物用地转化为核桃种植用地；二是加大宣扬力度，扩大*核桃的知名度和影响力；三是规模化经营核桃产业。可以将农户的核桃树租售给大户，进行规模化、市场化运作，将更多的劳动力从土地中解放出来；四是加强对农夫的教化培训，使
4、其具备一技之长，帮助农夫兄弟在企业中就业或开拓其他就业门路，增加收入来源。（四）助推基层组织建设。一是帮助加强村党员队伍建设，对现有党员队伍现状实行针对性的培训管理等措施，提高队伍素养和战斗力；二是帮助加强村干部作风建设。驻村干部要身先士卒，领先垂范，全身心投入工作中去，要公示、仔细走访、建立民情台帐，驾驭实情，解决实际问题。（五）加强学习，扎实工作，努力搞好自身建设。1、加强政治理论、农业科技和农村管理学问的学习，全面提高自身素养。2、严格遵守工作制度和纪律，特殊是活动实施方案的要求，用制度管人、按制度办事。3、虚心谨慎，勤奋务实，团结拼搏，艰苦创业，以实际行动努力树立*干部良好形象，为*村
5、群众走上富有道路无私奉献。4、从严要求自己，廉洁自律，依法办事，为基层干部作表率，以实际行动赢得农夫群众的支持。帮扶工作安排 篇2为深化实行省、市、县政法工作会议精神，推动社会治安综合治理工作措施在基层的落实，提升农村平安创建整体水平，根据县综治委统一支配，我局对xx村“平安创建”工作进行挂点帮扶。经探讨，特制定我局帮扶工作安排。一、帮扶任务。帮助当地党委、政府加强对帮扶点的工作指导，帮助挂点村开展平安村组、平安家庭的创建，排查调处冲突纠纷，完善治安防控网络，落实综治、维稳工作措施。实行包创建、包达标、包见效的“三包”责任制。二、帮扶要求。通过帮扶，使帮扶点年内实现“六个不发生”的工作目标，做
6、到综治基层组织健全，网络完善，保障到位;工作制度健全，基础工作扎实有效，防控有力;社会稳定，治安秩序良好，人民群众对平安创建的知晓率和治安满足率达95%以上。三、帮扶措施。1、保障帮扶资金。今年保障xx元帮扶资金，帮助该村解决综治、和谐平安创建工作中的实际困难，努力提升帮扶点的综治工作水平。2、落实帮扶领导责任制。我局实行包村工作组领导负责，办公室帮助，帮扶点“平安创建”工作成效与年终考核工作绩效挂钩。3、每季度到挂点村督促指导。一是督促指导挂点村排查化解冲突纠纷;二是督促指导帮扶农村完善治安防控体系;三是督促指导帮扶村加强和改进社会管理;三是督促指导帮扶深化农村平安创建;四是督促指导帮扶村加
7、强法制道德教化。帮扶工作安排 篇3为实行上级有关文件精神，充分发挥示范引领作用，仔细实行幼儿园工作规程、幼儿园管理条例、3-6岁儿童学习与 发展指南以及机关幼儿园集团化办园工作安排，切实提高幼儿园保教质量和办园水平，特拟定20xx年秋季学期结对帮扶安排。一、指导思想开展集团化办园要以上级文件精神为指导，以“政府主导”为基本前提，以集体化办园为基本模式，以推动学前教化均衡发展为目标，充分发挥我园示范幼儿园办学优势，促进幼儿园之间相互沟通，帮助二级园规范管理和保教行为，提高整体水平，促进幼儿园均衡健康协调发展，共同提高幼儿园办园质量。二、总体目标1、我园充分发挥示范引领作用，组建帮扶二级分园管理团
8、队，形成 “资源共享、优势互补、以强带弱，共同发展”的良好格局，带动学前教化质量的整体提升。2、依据二级园目前现状，结合我园的优势，重点帮扶在环境创设、区角活动、等几方面。3、实行我园老师到二级园进行工作指导，与二级园进行结对帮扶等形式，共同提高管理水平和教化教学质量。4、取长补短，促进二级园发展的同时，提升我园的办学品位。 三、组织领导（一）帮扶对象：*中心幼儿园、*中心幼儿园、*中心幼儿园。（二）成立集领导小组，负责集团化办园工作的统筹支配和组织领导。组 长:*园长 副组长:*副园长 成 员:*保教主任 *教研组长 *老师领导小组下设办公室在中心幼儿园园务室，*任办公室主任、*负责帮扶二级
9、园日常工作。老师负责业务指导四、工作责任1、领导小组负责制定集团化办园安排，部署总体工作，协调工作支配和工作进度，总结阅历。2、集团化管理主要把示范园规范化管理阅历进行推广，带动二级园开展好区角活动及教学管理，加强对的老师培训及业务指导。3、镇中心幼儿园负责人定期了解所帮扶的各园工作运行状况、幼儿园发呈现状以及工作开展的思路、方法等，提出针各本园工作的建议看法。五、详细工作1、各二级园依据我园制定的安排拟定各项工作安排，从幼儿园老师队伍、常规管理、档案管理以及教研管理系统地进行指导。2、从幼儿园老师基本素养及教学模式抓起，规范教研活动内容，围绕五大领域因地制宜开展好区域活动。科学合理开展一日活
10、动，因地制宜地利用有限的场地开展户外活动，设置共同性区域，主要指活动区域活动及一日活动。3、对老师进行环境创设培训。4、在各二级园的指导工作中，实行实地考察、座谈、查阅档案、访谈、观摩幼儿园老师上课，了解保育及卫生消毒工作等多种形式了解试点幼儿园园情，明确指导工作的任务和目标，制定切实可行的指导安排和实施方案。结合试点园的实际状况，帮助其提出切实可行的办园理念和办园思想。5、加强保教工作指导。指导内容：指导活动内容不限，形式多样。可通过开展集中培训学习、保教观摩、业务培训、送教到园、参加式学习、跟班指导学习、联谊、结对、等形式多样的教研活动来整体提升各园的教科研实力和水平，以教科研促进保教质量
11、的提升，促进3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园教化指导纲要（试行）的实行，促进城乡之间学前教化均衡发展。六、详细工作支配如下：1、根据纲要和指南的要求，指导各二级园开展好各项工作。2、九月份到村级园了解本学期的工作开展状况，我园老师到二级园进行环境创设的指导，特殊是区角活动的创设，让两所村级园的室内外环境和区角创设能够满意幼儿的身心发展须要。3、十月份通过看课、送课等形式提高老师保教水平，增加业务实力。4、十一月份村级园老师到我园沟通学习，加快幼儿园老师专业化的成长步伐。5、总结一学期以来的帮扶工作状况，提出下一步工作看法，完善帮扶工作的档案资料建设。二一四年九月0一四年九月帮扶工作安排 篇4
12、一、指导思想为进一步加强我校师资队伍建设，提高老师队伍整体水平，建立有利于老师快速成长的培育机制，依据相关要求，结合我校实际状况，特制定本“帮教帮学”活动安排。二、帮教帮学活动目标通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新老师树立正确的教化观念，具有良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职工作及业务要求的教化教学水平和科研实力，适应新课改的须要。三、帮教帮学活动对象帮扶对象： 张菊芳董兴昌张立钰蔡晓晶 潘玉霞张晓燕李文斌杨树荣陈晓静 谢晓庆指导老师：1、高级职称、区级以上骨干、学科带头人对象三个条件之一。2、具有中学一级以上职称的老师自愿参与。指导老师详细人选由学校经探讨确定，指定结对帮扶对象如下
13、：四、帮教帮学活动过程1帮教帮学活动目标：新老师在指导老师帮助下，了解新课改对教化教学管理的要求，初步熟识任教学科的教化教学常规，基本能够根据新的理念进行教化教学活动。主要体现：（1） 制定教化及学科教学安排（2） 钻研教材、备课。A 课的结构，课型不同，课的结构也不同 B 每节课的重点难点及突破方法 C 板书的设计及教学媒体运用 D 逐步形成自己的课堂教学模式、方法 E、作业量、作业批改、辅导等环节（3） 课堂教学A、 老师的主导作用和学生的主体作用及充溢人文情怀的课堂氛围B、 资料、教学用具打算；师生双边、多边活动的过程C、 现代教化技术的运用；注意学生创新实力的培育D、 运用并逐步形成自
14、己的课堂教学模式、方法（4）初步了解说课、评课（5）教学教化自我总结、反思和评价2帮教帮学活动要求（1）新老老师自结对子后应制定出详细实施安排。（2）新老师要主动主动地加强学习（既要向帮教老师学，又要向书本学），要擅长动脑，勤于动口，细心视察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。（3）每二周向指导老师上一堂实践课（课前须向指导老师阐述本课的教学构思，听取师傅的看法、建议）并做好记载（新老师帮教教学实践表）。（4）指导老师要加强示范和指导，要欢迎新老师随时到堂听课。听课之后必需相互交换看法，并作出各种记载，每学期，新老师要上好一节教研组内的汇报
15、课。（5）每学期初、末，指导老师对新老师的教学安排，复习安排、备课笔记、作业批改等状况进行检查，作好记载，并对该老师的教化教学状况作出合理的评价。（6）新老师每学期听课20节以上，指导老师每学期听课不少于8节。（7）加强教化教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于5000字。假如是剪贴，则在每份材料下写300字左右的心得体会。3帮教帮学活动形式（1） 定期探讨、听课与不定期探讨、听课相结合。（2） 活动范围敏捷多样（3） 教与学，帮与做相结合（4） 探讨与探讨,教化与谈心相结合（5） 指导，听课、检查相结合4每学期主要开展“六个一”活动（在帮教老师的指导帮助下完成）（1）一节教学入门课（在期
16、中考试前、以新课为主）（2）一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主）（3）一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料（4）一个单元的教材分析（5）三个以上的教学课件制作（6）一篇教学论文或教学反思 以上材料每学期末一并交教育处。五、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果加强新老师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实，向管理要效果；学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定相结合地进行检查验收。帮扶工作安排 篇5为了提高全园老师的教学业务水平,我园开展了师徒结对带教活动,现将本学
17、期带教安排制订如下：目标：1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。2、通过师徒结对带教活动本人设计、实施教学活动的实力。详细措施：跟教要求与措施：1、从师傅那里了解学前教化新理念，并用新理念指导自己的教学实践。仔细研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍，树立正确的教化观念。不断进取，充溢自己。2、每星期观摩一次师傅的活动，仔细做好听课笔记，并能在活动后反思和体会。吸取师傅教化中的闪光点。3、关注陈老师日常带班时的教学机制，结合自己的教学行为进行反思，并将反思后的想法用于自己的教学实践中去。4、定期请师傅听自己的半日活动，和师傅一起探讨活动中须要调整的地方，并在师傅提出建议的基础上刚好调整。5、主动与师傅沟通，了解自己在班级管理、教化教学以及家长工作等方面存在的不足，请师傅针对自己的实际状况提出建议，并能写好反思。6、在师傅的指导下开展公开教学活动，活动前与师傅共同探讨活动方案的设计，在师傅指导下完善自己的活动方案，活动后听取师傅对活动的建议，进行刚好的反思。7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣，上课敏捷生动，老师的引导语形象的把要求渗入其中，我要在不断的视察实践中，像师傅学习，领悟师傅的精髓。