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1、大班科学公开课教案及教学反思水和油1.水和油的不相溶性2.培育幼儿动手操作的技能。活动打算：水、水杯、油、硬币、酱油、醋、筷子、蜂蜜、颜料、带油渍的手帕、洗涤用品：牙膏、盐、洗洁精、香皂、洗手液、碱面、洗发水活动过程：一、故事包公审石头引出主题。师：你们表现这么棒，嘉奖你们一个硬币吧。今日，老师给你们讲一和硬币有关的故事。包公审石头师：包公是怎么断案的呢?为什么包公断定铜钱是卖油条的呢?幼：卖油条的手上有油，他摸过的铜钱有油，铜钱放入水里就会漂起一层油花。二、操作试验，让幼儿视察水和油的不相溶性。师：沾油的铜板放入水中真的会起一层油花吗?我们亲自动手试验一下吧。每组都有两杯水，两枚硬币。(一个
2、沾油，一个不沾油)把它们分别放到两个杯子中，视察两杯水的不同)幼儿动手试验幼：(通过操作试验发觉)沾油的硬币水面飘起一层油花，而不沾油的没有。师：那别的东西会不会都像油这样，也飘在水面上呢?每组把事先打算好的酱油、醋、蜂蜜 、颜料放到没有油的杯子中，搅拌、视察。屈老师教案网结果幼儿发觉幼：酱油、醋、蜂蜜 、颜料都溶化到水里不见了。师：为什么又不能溶化到水里呢?这是因为油比水轻，水和油是不相溶的。三、操作试验二：去油污师：那有没有什么方法把水和油溶到一起呢?幼儿探讨这就要用到我们的洗涤用品(和幼儿一起把洗涤用品相识一下)幼：洗发水、牙膏师：哪个洗涤用品能帮我们的忙呢?我们一起来验证一下吧。老师的手帕弄上了油渍，请大家帮老师洗洗，看谁洗得最干净。每组请两名幼儿来选自己认为洗得最干净的洗剂用品，让幼儿动手洗。小结：试验证明，洗洁精、碱面洗的最干净，去油污最好。活动反思：在活动中，让孩子干脆自己操作，不须要老师操作示范，在幼儿操作的时候，我发觉每个幼儿可以用到的油，不足以让孩子们明确的视察到水和油分别的现象，后来我立刻拿来备用的油，给每位孩子添加进去，让他们更直观的视察到了这一现象，弥补了这个问题。