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1、小班健康公开课教案及教学反思擦擦小嘴巴1、利用情境画画,呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法,讣幼儿能够学习礼仪。2、呈现饭后的整理工作,提示幼儿饭后要擦桌子,整理食物残渣及把果皮丢到垃圾筒,并记得洗手。活动打算:幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。活动过程:(一)教帅讲解并描述故事内容,说明小挚友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后,大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不会油油的了。(二)老师提问:小挚友吃完饭后嘴巴会不会油油的?教案来自：屈;老师教;案网.要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。(三)讲故事:彩虹村的礼仪大使。(四)说完故事,老师提问:小挚友们你们知道为什么山羊会被选
2、上吗?请幼儿说说自己的想法。(五)老师请两位小挚友上台示范吃饭时应留意的事项,如:1.用餐时,要坐端正,手肘不张开。2.吃东西不说话,也不发山声音。3.细嚼慢咽,不翻捡菜肴。4.不行边吃边玩。5.不挥动汤匙。6.吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。老师提问:饭后要做些什么呢?引导幼儿视察幼儿用书页面的图意,并说出饭后应完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丢到垃圾桶等。教学反思：擦嘴巴这样一个讲卫生的好习惯在幼儿踏进学校的第一天我们就起先培育起来了，因此在课程中幼儿对毛巾的用途显得并不生疏，可是在以往的擦嘴巴过程中如何把嘴巴擦干净和擦完嘴巴以后的毛巾放哪里，许多的孩子都还是云里雾里，所以在这
3、两方面做了重点的讲解和练习，帮助幼儿改正以前不对的地方，记住正确的擦嘴巴方式。擦嘴巴是一个动态的过程，须要进行一个实战的操作在进行的时候发觉问题，并进行订正，这样孩子的印象就会更加的深刻吧，所以我请了孩子进行演示，演示的过程中，孩子的新奇心特殊的重，也不知是为了能近距离的进行观看还是自己想要亲身的进行体验，都没有很好的坐在自己的座位上而是纷纷的跑到演示的四周进行观看，并三言两语的讲着什么。这样一来，教室里的活跃的氛围就被调动了起来，也是许多的孩子借机哄闹。我想也许是一个小挚友进行练习，其他的孩子觉得好玩也想试上一试了，因此起先每个孩子一条毛巾的进行全方位练习，也是一边玩耍一边学习如何擦嘴巴，每个孩子动手以后，明显比之前的主动性更高了，也能遵守老师的纪律了，跟着我的节奏左边擦到右边，右边擦到左边，上边擦一擦，下面擦一擦大家都一边念一边擦，脸上也是笑容满面。擦好的毛巾放哪里是幼儿始终搞错的一个常见问题，许多的孩子在擦完嘴巴后一扔毛巾，和干净的消好毒的毛巾放在一起，在这样的饿一个课程中，我告知孩子擦完嘴巴的毛巾是脏的，是有细菌的，不行以扔进原来的毛巾盆里，应当扔地上的盆，是特地放脏毛巾的脸盆，这样脏的和干净的就不会在一起，也就不会有细菌感染，保证我们孩子的健康。听了我的说明，孩子似乎茅塞顿开一般，纷纷说着知道了。