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1、小班健康公开课教案及教学反思乌龟爬爬爬1、模拟乌龟爬，训练手、膝着地爬的行动，进一步熬炼四肢举动行动的和谐性和机动性。2、开端学会集作，体验互助嬉戏带来的愉快。运动预备：1、小乌龟头饰多少;2、体操垫6个、拱门3个。运动历程：1、创设情境，引发爱好。一天，气候明朗。乌龟妈妈带着小乌龟出去闲逛。突然，小乌龟独创，在前面不远处，有一大堆食粮，乌龟妈妈快乐的说：珍宝们，你们乐意资助妈妈运食粮吗?幼儿：乐意老师：珍宝们，要帮妈妈运食粮是一件很不轻易的事哦，你们会遇到很多停滞的，你们能克服艰苦吗?引诱幼儿说出：我不怕艰苦老师：好吧，宝宝要想资助妈妈运食粮就要练好本领。下面我们来训练手膝着地爬。2、进修手
2、膝着地爬老师扮龟妈妈，幼儿扮龟宝宝老师树模爬的行动： 乌龟妈妈手膝着地，仰面，眼睛看着火线，逐步的爬，幼儿随着学。幼儿自由爬： 幼儿自由爬五分钟，先生留意不雅察幼儿爬得要领，实时引导改正不精确的爬姿，解说一些爬的行动方法。教案来.自:屈;老师教.案网，。(有的孩子用四肢举动着地的要领爬行;有的孩子用蒲伏进步的要领爬行;有的孩子用手膝着地的要领爬行，)3、嬉戏小乌龟运食粮小挚友练好本领了，我们一路去运食粮。老师：这里又有很多食粮，我们把食粮运回家吧!小挚友们头戴小乌龟头饰，分成两队，比比那一队幼儿运得多。(幼儿可以自由选择运粮要领)清算运动：乌龟宝宝们真才智，真醒目，并且还特别联合，先生真为你们感觉自满。让我们也放松放松、苏息苏息吧。活动反思：今日上午的室内活动我组织幼儿进行了乌龟爬爬爬的体育嬉戏活动。在平常的教学中我发觉小班的幼儿比较喜爱爬行，正是利用了幼儿的这个爱好，所以我选择了爬的嬉戏。整体环节比较流畅，活动中幼儿主动参加嬉戏。