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1、小班科学活动教案及反思会变的颜色设计理念：在平常的美术活动时，老师都要求幼儿在运用水粉颜料时，水粉笔不要从这个颜料盒拿到另一个颜料盒，以免将颜色混杂。在一次美术活动中，班上有小挚友大叫：老师，潘峻把水粉笔乱放。我走过去，正想制止这个淘气的小家伙，小家伙却抬头对我说：老师，颜料会变的。小家伙一说完，四周的小挚友都吸引过来了，大家都看着一瓶黄色颜料因为放进了红色笔，上面都变成了橙色。孩子们都很惊异地叫着：老师，颜色会变！这件事给了我很大的启示，为了满意孩子的新奇心，我设计了这个活动，以此引导孩子学会视察，大胆创建。活动目标：1、让幼儿通过试验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。2、在活动中，引导幼
2、儿细致视察，激励幼儿大胆尝试。3、让孩子在活动中体验创建的喜悦。活动打算：红、黄、蓝颜料若干，小桶（每组一个），每位幼儿一个大的调色盘，人手一支调色笔。活动过程：1、老师出示红色，黄色，蓝色颜料。请幼儿视察，说出颜色的名称。2、告知幼儿：我们今日都是小小魔法师，要变魔术。3、老师操作试验，引起幼儿爱好，并请幼儿视察颜色的改变：将红色颜料（部分）到入一个干净的杯子里，然后再到入黄色颜料。用搅拌棒搅拌，请幼儿细致视察颜料发生的改变，并与原来的红色和黄色的颜料做比较。4、请幼儿和老师一起回忆试验过程，说出试验发生的改变。5、给幼儿供应颜料，激励幼儿自己变色，比比谁的颜色变得多。6、给幼儿供应大幅白纸，让幼儿用自己配出的颜色进行绘画。7、和幼儿一起将作品进行展示。活动反思：1、这次活动的支配，抓住了幼儿的爱好点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿视察老师试验的过程中，幼儿始终很宁静很仔细地看着试验过程。2、给幼儿供应感性阅历，幼儿在直观的感受中，能很清楚地讲解并描述试验的过程。3、激励幼儿多配色，并用自己配出的颜色进行绘画，增加幼儿的成就感。小班数学公开课教案做颜色标记大班语言活动教案秋天的颜色幼儿园大班夏天教案夏天的颜色语言幼儿园大班春天教案春天的颜色语言幼儿园大班春天诗歌教案春天的颜色