《中班科学活动会变的颜色教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学活动会变的颜色教案反思.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班科学活动会变的颜色教案反思中班科学活动会变的颜色教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色，初步培养幼儿的兼容性、发散性和跨越性，通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果，初步培养幼儿好奇心、冒险性，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看会变的颜色教案吧。活动目标：1通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色，初步培养幼儿的兼容性、发散性和跨越性。2通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果，初步培养幼儿好奇心、冒险性。3通过让幼儿让孩子
2、在活动中团结友爱体验创造的喜悦，培养幼儿团结友爱、自信大胆。4通过引导幼儿自己动手做实验，发展幼儿大小肌肉动作。5激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：1物质准备：A.一瓶黄颜色的水。B.每组三个透明的小缸，分别装有红、黄、蓝色三种颜色、及棉签等C.记录材料每组一份，涂色纸若干。D魔术师帽子。2情境准备：魔术天堂3：经验准备：认识颜色、熟悉叶子、橘子、茄子的颜色和及气球的画法。活动过程：情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。师：1）小朋友们看看，我是谁啊告诉你们，我是一个魔术师。我会变魔术！你们相信吗2）那你们先看看老师这有瓶什么颜色的水（黄色。）好了，小朋友仔细看清楚了，魔术师要开
3、始变魔术咯！千万不要眨眼睛哟！3）教师摇晃瓶子,变变变,请幼儿观察。好了！我们一起来喊一二三，好不好一，二，三变成什么颜色拉（绿色）4）教师揭开谜底，将蓝色和黄色混合就会变成绿色。谁看出魔术师是怎样变魔术的呀他怎么变最后怎样幼儿动手操作，探索颜色的变化。）师：你们想成为魔术师嘛你们想不想也去变一变呢老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色，请你们随便选两种颜色混在一起调均，看看，蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢然后把你的操作记录下来。）教师讲解操作时注意事项现在，请小朋友也来当魔术师，好不好不过当魔术师有个小小的要求:不能把颜料涂在衣服或者桌子上。）幼儿操作，教
4、师指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果。说说颜色的变化.（）师：你们用红和黄两种颜色变出了什么颜色的还有哪一组和他们是一样的同样的方法：红和蓝手拉手变出了什么颜色蓝和黄手拉手变出什么颜色啦（）幼儿说一种，教师就出示一张调色卡。红黄橘黄黄蓝绿红蓝紫念儿歌：红和黄手拉手，变出橘黄色画橘子；黄和蓝手拉手，变出绿色画叶子；蓝和红手拉手，变成紫色画茄子。通过涂色游戏，发展幼儿对颜色的感知力。（）国庆节快到了，我们也用红、黄、蓝三种颜色变出你喜欢的颜色的气球来装扮我们的教室，好吗最后把幼儿的作品粘贴在主题墙我变的颜色。活动反思：1、这次活动的安排，抓住了幼儿的兴趣点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中，幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。2、给幼儿提供感性经验，幼儿在直观的感受中，能很清晰地讲述实验的过程。3、鼓励幼儿多配色，并用自己配出的颜色进行绘画，增强幼儿的成就感。内容总结（1）中班科学活动会变的颜色教案反思中班科学活动会变的颜色教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色，初步培养幼儿的兼容性、发散性和跨越性，通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果，初步培养幼儿好奇心、冒险性，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看会变的颜色教案吧6