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1、大班数学活动教案学习9的组成活动内容：数学学习9的组成活动目标：1、学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。2、接着感知两个部分数之间的互补关系。活动打算：教具：9朵大小、颜色不同的话，数字，分合号。学具：幼儿操作材料。重点、难点分析：重点：引导幼儿学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。难点：在上一节课的基础上接着感知两个部分数之间的互补关系。活动过程：1、复习8的组成，学习9的组成。为解决重点问题。小挚友们上一节课我们学习了8的分合，谁能够运用互换的方式省略几组相关的分合式。小挚友们你们看看黑板上都有什么？有什么不同？它们各有几朵？（引导幼儿从大小、颜色、方位上视察和讲解并描述，如上面
2、一朵花，下面8朵花等）谁谁能有依次的把刚才讲的事纪录下来？如（上面一朵花，下面8朵花，9可以分成1和8等）我们检查一下是否有序，是什么样的依次？请把分合式读一遍。接着感知两个较小数之间的互补关系。请小挚友看看这并列的两个数如（9/1和8，2和7）前面多出的1是哪里的，后面少了的到1哪里去了。2、让幼儿在记录分合时只要记录出4组分合就可以了。为解决难点问题。91和8，2和7，3和6，4和5。3、在感知互补关系时，老师要引导幼儿视察两组并排的分合式，让幼儿明确前面的数增加的部分，就是后面的数削减的部分。4、幼儿练习操作材料。老师进行点评。大班数学活动教案送小动物乘汽车大班数学活动教案玩具超市大班数学活动教案数学宫大班数学活动教案4的加法大班数学活动教案组合与构建