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1、中班科学公开课教案及教学反思花猫钓鱼(1)初步了解磁铁和铁制品的关系。(2)通过好玩的嬉戏相识磁铁能够吸住铁制品。教材教具 ：猫头饰13个、鱼钩12个、2个塑料篮子、 橡皮筋、回形针、铁制汽车、塑料鱼、鱼。环境布置 ：墙面布置 (可爱的宠物、宠物的图片)教学过程：(1)引起动机老师将猫妈妈，小花猫的头饰拿出来让幼儿猜猜今日玩什么嬉戏。(2)中心内容老师告知幼儿今日我们玩花猫钓鱼的嬉戏。老师扮做猫妈妈，让幼儿做小花猫，带上头饰对幼儿说：今日，猫妈妈带你们去鱼塘钓鱼。1) 老师带领幼儿来到鱼塘边对幼儿说：鱼池里有很多鱼，让我们快来钓鱼吧。2) 老师把幼儿分成两组，请幼儿钓鱼，老帅激励幼儿，先钓完鱼
2、的那组为胜。3) 嬉戏结束后，老师再放入不一些鱼让幼儿再钓，结果，都钓不上来。老师和幼儿一起探讨为什么这些鱼钓不上来，而第一次的却可以钓上来。4)在探讨中，幼儿知道钓上来的鱼身上都有回形针，而没有钓上来的鱼身上没有回形针。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;鱼钩上因为贴上了磁铁，所以能将鱼身上有回形针的鱼钓起来，因此，磁铁能够吸住铁制品。5) 老师将打算好的橡皮筋、回形针、铁制 汽车、塑料鱼让幼儿再钓钓看，让幼儿进行试验，以巩固幼儿对磁铁能够吸住铁制品的概念。(3)结束部分 ：老师放音乐让幼儿把角落整理好回到大组。 老师总结，磁铁能够吸住铁制品。让幼儿在轻松 活泼中结束今日的课程。猫钓鱼(中班科学)教学反思：幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。