《中班美术公开课教案及教学反思《秋天的果林》汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术公开课教案及教学反思《秋天的果林》汇总.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班美术公开课教案及教学反思秋天的果林依据教化要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展须要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和发展须要，从中找寻制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充溢喜悦的季节，是个到处都蕴涵着教化契机的季节。教学目标和依据：1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。2、让幼儿感受秋天秋天水果丰收的喜悦。教学打算：1、果园丰收的的图片。2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。3、幼儿有肯定的撕纸技能。4、每人一份白纸;蜡笔。重点和难点：重点是幼儿学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，
2、再粘贴果园背景图上，同时培育幼儿的撕纸、粘贴实力也是此次活动的难点。新纲要指出：老师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。因此，本次活动，我采纳了探讨法、视察法、操作法等，这些方法的应用，克服了老师传统的说教形式，充分敬重幼儿，调动幼儿学习主动性。教学过程：1、出示图片，引导幼儿细致观赏。师：小挚友，看!这是一个什么地方?你们能猜出来吗?对了，是果园。有哪些果子呀?来;自.屈;老师;教.案;这些果子又是什么样的?今日，我们一起用自己灵活的小手每人来做一棵果树，好不好?(纲要中指出，引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。)2、
3、幼儿相互探讨制作什么样的果树。(1)师：那么你想做一棵长满什么果子的果树?(2)师：好，今日老师要请第一、其次组小挚友来做苹果树，第三四组小挚友做梨树，第五、第六组做桔子树，第七、第八组小挚友做香蕉树。(3)师：那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀?师：一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。(这环节请幼儿自己选择，赐予了幼儿充分的自主权，充分调动了幼儿的学习主动性，真正体现了幼儿在前，老师在后的教化理念。那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀?可为下面环节做了个有效的铺垫)3、老师示范操作，边进行讲解。(1)讲解树枝树叶的画法(2)讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。(这一环节是本次活动
4、的关键，先教给幼儿树枝树叶画法，然后讲解果子的撕法，层层递进，多种形式为幼儿供应自由表现的机会，让幼儿感受创建的欢乐。)4、幼儿操作，老师巡回指导。提示幼儿操作时不要将浆糊涂得太多，并要留意画面要整齐。(为了对个别差异的幼儿，老师需对其表现方式和技能技巧赐予适时、适当的知道)5、嬉戏摘果子(1)师：今日，小挚友们都很能干，每人都做了一棵果树，我们的教室变成了一个果园了，让我们拿起篮子，一起去摘果子!(2)嬉戏摘果子。结束活动。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。