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1、小班音乐欣赏教案小兔子乖乖1、喜爱唱歌、表演2、情愿和同伴分角色来表现歌曲重点与难点：重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜爱参与表演。难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。嬉戏打算：1、小兔子乖乖的录音磁带2、小兔子、兔妈妈、大灰狼的头饰3、小房子一座嬉戏过程：观赏-创建-表现1、观赏老师可按排多种途径供应幼儿观赏作品,如图书、音乐观赏、看老师表演。其中在指导音乐观赏时,尤其是要让幼儿在理解歌词的基础上熟识旋律。2、创建让幼儿在角落活动中尝试分角色来表演歌曲。说明：小班幼儿较擅长独自一个人的表演,要尝试分角色表演须要老师共同参
2、加他们的角落活动,也须要老师供应如头饰、小房子等道具,帮助幼儿理解歌曲。同时,老师还须要在活动中不断地点评幼儿的表演,使他们彼此之间更默契,使他们的表演更精彩：如：点评幼儿能按角色的变换唱准歌词；点评小兔妈妈的声音真好听,像妈妈的声音；大灰狼的样子真可怕这一创建活动可在角落活动中按排二周左右,引导每一位幼儿都来尝试与同伴合作,都要尝试表演。3、表现（1）老师可利用每一次角落活动的讲评,作为幼儿表现的舞台,让参加表演的孩子有表现的机会,让没有参加表演的孩子有观赏的机会。（2）利用集体活动让幼儿共同尝试分组安排角色参加表演,这样老师也可以在这一时间里赐予孩子一些共性问题的指导：如依据情节依据歌词用不同的声音刻画不同的形象,如激发幼儿都用不同的动作表现各自的形象。（3）老师即兴表现歌词,利用孩子们中间的闪光点分角色表现歌曲,让幼儿进一步体会,激发再尝试的欲望。