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1、小班音乐公开课教案及教学反思顽皮的小手1、情愿跟随老师大胆的演唱歌曲。2、感受歌曲欢快的节奏。活动重点：学唱歌曲。活动难点：随音乐合拍的演唱。活动打算：图片，幼儿左手贴一朵小红。一、节奏练习拍手问好，练习节奏。小挚友们，下午好!杨老师，下午好!一起和客人老师问好：客人老师，下午好!小挚友，小挚友，大家快快来坐好。杨老师，杨老师，我们快快来坐好。谈话：刚才我们拍着手相互问好，小挚友们相识自己的小手吗?(相识)二、理解歌词内容(一)、学习我有一双小小手，一只左来一只右1、师：你有几只小小手?2、幼：(两只)用完整的话来说一说。3、师：(出示图)我们有两只小小手，两只还可以用一个词来说，你知道吗?4
2、、幼儿说5、师：两只还可以说一双，我有一双小小手。6、幼儿跟说我有一双小小手7、师：指导幼儿相识左右手。一双小小手，也有自己的名字，你知道吗?;文章出自.屈.老师.教,案网'(拿笔的那只手是右手)(画红花的那只手是左手)8、领读我有一双小小手，一只左来一只右(二)、学习小小手、小小手，一共十个手指头1、师、小小手上还有手指头，我们一起来数数小小手上一共有几根手指头。2、幼、十根，幼儿数一数，完整的学说：小小手、小小手、一共十根手指头。(三)完整地读儿歌。1、拍着节奏来说儿歌。我们拍着手跟着老师说说这个儿歌。2、做着动作来说儿歌三、学唱歌曲1、这首儿歌不仅可以读，还可以唱出来，现在我们来
3、听老师唱一次。像老师这样坐好了。2、这次老师跟着琴来唱一次，前奏我们点头。3、老师望见有的小挚友想唱啦，那现在跟着老师来唱一次。留意前奏。4、这次我们做着动作来唱一次。5、男女小挚友竞赛唱。6、请小挚友表演唱。四、结束活动全体起立唱一次歌，我们今日学的这首歌儿名字叫我有一双小小手，回家后把这首歌颂给爸爸妈妈听，再和爸爸妈妈说一说我们的小小手会做什么事?活动反思嬉戏是幼儿的基本活动。直观的教具更简单吸引他们的留意力，因此老师利用玩具小手和图片，孩子通过多种角度来感知和操作玩具小手。直观的教具能帮助幼儿更好的了解小手的作用。由于小班幼儿阅历缺乏，又喜爱仿照，因此，老师打算了各种贴近生活的图片，来拓展幼儿的阅历。