《小班音乐公开课教案及教学反思《顽皮的小手》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐公开课教案及教学反思《顽皮的小手》.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班音乐公开课教案及教学反思顽皮的小手活动目标：1、愿意跟随老师大胆的演唱歌曲。2、感受歌曲欢快的节奏。活动重点：学唱歌曲。活动难点：随音乐合拍的演唱。活动准备：图片，幼儿左手贴一朵小红。一、节奏练习拍手问好，练习节奏。小朋友们，下午好!杨老师，下午好!一起和客人老师问好：客人老师，下午好!小朋友，小朋友，大家快快来坐好。杨老师，杨老师，我们快快来坐好。谈话：刚才我们拍着手相互问好，小朋友们认识自己的小手吗(认识)二、理解歌词内容(一)、学习我有一双小小手，一只左来一只右1、师：你有几只小小手2、幼：(两只)用完整的话来说一说。3、师：(出示图)我们有两只小小手，两只还可以用一个词来说，你知道
2、吗4、幼儿说5、师：两只还可以说一双，我有一双小小手。6、幼儿跟说我有一双小小手7、师：指导幼儿认识左右手。一双小小手，也有自己的名字，你知道吗;文章出自.屈.老师.教,案网#39;(拿笔的那只手是右手)(画红花的那只手是左手)8、领读我有一双小小手，一只左来一只右(二)、学习小小手、小小手，一共十个手指头1、师、小小手上还有手指头，我们一起来数数小小手上一共有几根手指头。2、幼、十根，幼儿数一数，完整的学说：小小手、小小手、一共十根手指头。(三)完整地读儿歌。1、拍着节奏来说儿歌。我们拍着手跟着老师说说这个儿歌。2、做着动作来说儿歌三、学唱歌曲1、这首儿歌不仅可以读，还可以唱出来，现在我们来
3、听老师唱一次。像老师这样坐好了。2、这次老师跟着琴来唱一次，前奏我们点头。3、老师看见有的小朋友想唱啦，那现在跟着老师来唱一次。注意前奏。4、这次我们做着动作来唱一次。5、男女小朋友比赛唱。6、请小朋友表演唱。四、结束活动全体起立唱一次歌，我们今天学的这首歌儿名字叫我有一双小小手，回家后把这首歌唱给爸爸妈妈听，再和爸爸妈妈说一说我们的小小手会做什么事活动反思游戏是幼儿的基本活动。直观的教具更容易吸引他们的注意力，因此教师利用玩具小手和图片，孩子通过多种角度来感知和操作玩具小手。直观的教具能帮助幼儿更好的了解小手的作用。由于小班幼儿经验缺乏，又喜欢模仿，因此，教师准备了各种贴近生活的图片，来拓展幼儿的经验。3