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1、教案小班音乐公开课教案及教学反思小手和小脚一、引言1.1课程背景1.1.1为了让小班学生体验音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣，我们选择了富有童趣的小手和小脚作为公开课的内容。1.1.2歌曲小手和小脚以其简单的歌词和动作，能够帮助学生体验音乐的节奏感和协调性，培养他们的音乐感知能力。1.1.3通过本节课的学习，学生不仅能学会歌曲，还能在活动中发展他们的动手能力和团队协作能力。二、知识点讲解2.1歌曲小手和小脚的歌词及动作2.1.1歌词解析：歌曲由四句组成，每句歌词都描述了小手和小脚的动作，如拍手、跺脚等，简单易懂，易于学生记忆。2.1.2动作讲解：动作与歌词相对应，如拍手对应第一句歌词，跺脚对应
2、第二句歌词，以此类推。动作设计简单有趣，能够吸引学生的注意力。三、教学内容3.1学习歌曲小手和小脚3.1.1教师带领学生学习歌词，注意音准和节奏，鼓励学生大胆地唱出歌曲。3.1.2教师示范动作，学生跟随模仿，注意动作的准确性。3.1.3学生分组进行歌曲表演，培养他们的团队协作能力。四、教学目标4.1学生能熟练地唱出歌曲小手和小脚。4.2学生能准确地完成歌曲中的动作。4.3学生能在活动中体验音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲的音准和节奏的掌握，动作的准确性。5.2教学重点：学生能熟练地唱出歌曲，准确地完成动作。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教学PPT
3、，包含歌曲小手和小脚的歌词和动作图片。6.1.2录音机或音响设备，用于播放歌曲。6.1.3手拍鼓和脚跺板，用于学生跟随节奏拍手和跺脚。六、教具与学具准备6.2学具准备6.2.1学生分组，每组准备一份歌曲歌词和动作图谱。6.2.2学生每人准备一双小手和小脚的玩具模型，用于跟随歌曲进行动作。6.2.3学生分组，每组准备一份歌曲歌词和动作图谱。六、教具与学具准备6.3环境准备6.3.1教室布置，以活泼的colors和卡通图案为主，营造轻松愉快的氛围。6.3.2教室空间宽敞，便于学生进行歌曲动作。6.3.3准备足够的座位，保证每个学生都能舒适地参与活动。七、教学过程7.1导入部分7.1.1教师带领学生
4、唱一首简单的儿歌，激发学生的音乐兴趣。7.1.2教师向学生介绍歌曲小手和小脚的内容和主题。7.1.3学生跟随教师一起做简单的热身运动，如拍手、跺脚等。七、教学过程7.2歌曲学习7.2.1教师逐句教唱歌曲小手和小脚，注意音准和节奏。7.2.2教师示范动作，学生跟随模仿，注意动作的准确性。7.2.3学生分组进行歌曲表演，培养他们的团队协作能力。七、教学过程7.3活动巩固7.3.1教师组织学生进行歌曲接龙游戏，加强学生对歌曲的熟练度。7.3.2教师组织学生进行动作比赛，鼓励学生大胆表现自己。7.3.3教师邀请学生上台进行歌曲表演，增强他们的自信心。八、板书设计8.1板书设计8.1.1在黑板上画出手拍
5、鼓和脚跺板的图案，标注相应的节奏。8.1.2在黑板上写出歌曲小手和小脚的简谱，方便学生学习和观看。8.1.3在黑板上列出学生的团队分组，便于教师进行管理和指导。八、板书设计8.2板书设计8.2.1在黑板上画出歌曲小手和小脚的动作图谱，标注每个动作的名称和顺序。8.2.2在黑板上用箭头连接动作图谱，形成一个完整的动作流程。8.2.3在黑板上标注每个动作的节奏，帮助学生理解和记忆。八、板书设计8.3板书设计8.3.1在黑板上用彩色的笔写出歌曲小手和小脚的歌词，突出重点词语。8.3.2在黑板上用符号标注每个动作的起始点和结束点。8.3.3在黑板上用数字标注每个动作的节奏，帮助学生理解和记忆。九、作业
6、设计9.1作业内容9.1.1学生回家后，与家长一起复习歌曲小手和小脚。9.1.2学生回家后，练习歌曲小手和小脚的动作，并尝试创新动作。9.1.3学生回家后，家长签字确认学生的作业完成情况。九、作业设计9.2作业内容9.2.1学生回家后，观看小手和小脚的歌曲视频，加深对歌曲的理解。9.2.2学生回家后，尝试用其他方式表达对歌曲的感受，如绘画等。9.2.3学生回家后，与家长分享在课堂上的学习和表现。九、作业设计9.3作业内容9.3.1学生回家后，尝试教授家人或朋友歌曲小手和小脚。9.3.3学生回家后，家长填写学生学习反馈表，反馈学生的学习情况。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思重点和难点解析一
7、、教学内容1.1歌曲小手和小脚的学习是本节课的重点内容，需要重点关注。1.1.1歌曲的学习包括歌词的记忆、音准的掌握和节奏的配合。1.1.2教师需要通过重复播放歌曲、引导学生跟唱等方式，帮助学生熟悉歌词和节奏。1.1.3动作的学习是歌曲学习的难点，需要重点关注。1.1.4教师需要通过示范、分组练习等方式，帮助学生掌握正确的动作。二、教学过程2.1导入部分是教学过程的重点环节，需要重点关注。2.1.1教师需要通过简单的儿歌和热身运动，激发学生的音乐兴趣。2.1.2教师需要通过介绍歌曲内容和主题，引起学生的学习兴趣。2.1.3教师需要通过提问和互动，了解学生的学习需求和基础。三、板书设计3.1板书设计是教学过程中的难点环节，需要重点关注。3.1.1教师需要通过板书设计，清晰地展示歌曲的歌词和动作图谱。3.1.2教师需要通过板书设计，帮助学生理解和记忆歌曲的节奏和动作。3.1.3教师需要通过板书设计，引导学生自主学习和探索。四、作业设计4.1作业设计是教学过程中的重点环节，需要重点关注。4.1.1教师需要通过作业设计，巩固学生在课堂上学到的知识和技能。4.1.2教师需要通过作业设计，激发学生的自主学习能力和创造力。