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1、小班科学公开课教案及教学反思我会自己冲饮料1、 通过幼儿冲饮料的操作实践活动，视察了解部分饮料的色、香、味等特点及溶解改变的过程。2、 培育幼儿的动手爱好。打算：1、果珍、奶粉、高乐高这三种可冲饮食品;搅拌工具(圆头吸管);温水。2、请家长在家中冲饮料时让幼儿视察过程：一、关于饮料的探讨：1、老师：夏天，当家里来了客人时我们拿什么给客人喝?2、老师(出示一杯白开水)问：这是什么?你们喝过吗?文章.出自屈.老.师教.案网.(请幼儿品尝白开水后回答)什么味道?有没有喝过有味道的水呢?二、回忆生活阅历：1，你们喝过那些用水冲的饮料?是谁冲的?2，谁会自己冲饮料?怎样冲饮料?3，介绍今日老师打算的固体
2、饮料。三、幼儿冲饮品尝1、幼儿自由选择冲饮(在现有阅历基础上)。在冲饮过程中启发幼儿发觉问题并激励其在实践中去探究。提问： 你的饮料是怎样冲的?(冲饮方法) 你冲的饮料是什么颜色、气味、味道?(分开提问)杯底的固体饮料怎么不见了 假如固体饮料溶化不了怎么办? 冲出的饮料太浓了或者太淡了怎么办?老师示范一种正确的冲饮方法。2、 幼儿再次冲饮请好挚友品尝。(建议换一种饮料冲饮)四、通过故事的形式让幼儿知道饮料喝得过多并不利于人体健康。而白开水比饮料有养分，更有利于身体健康，因此我们要多喝白开水，尽量少喝饮料。五、延长活动请家长协作，在家里来客人时，让孩子冲饮料给客人品尝。没有客人就请孩子冲饮料给家人品尝，以帮助幼儿巩固阅历及有尝试冲其他品种饮料的机会。教学反思1、 本节课环节基本齐全，目标基本达到。2、 内容贴近幼儿生活，幼儿很感爱好。3、 教学过程中不能照看到全部幼儿。4、 今后我要更加努力，改进自己教学中的不足。