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小班科学公开课教案及教学反思树叶1、能用自己的方法给树叶分类。2、能大胆地进行实践活动，并能主动发表自己的看法。活动打算：1、各种各样树叶数份。2、每人两个篓子。3、集体记录表一张。活动过程：一、出示树叶，引导幼儿视察1、这是什么?1、枯叶、绿叶数份2、积木、白纸等操作材料。3、记录表、记录笔等。二、提出问题：1、这是什么?2、他们有什么不一样?出自:屈;老.师(学习词：枯叶、绿叶)3、猜一猜，叶子里面有什么?有没有水?(1)、介绍记录表，老师交待如何记录。(2)、幼儿把自己的揣测记录下来。三、幼儿进行试验，探究绿叶里的水。1、老师介绍操作材料及操作方法。2、幼儿试验操作并进行记录四、幼儿沟通：1、你发觉了什么?2、为什么绿叶里有水，枯叶里没有水?3、师生共同总结。教学反思：活动中通过嬉戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过老师和幼儿互动，激发幼儿的学习爱好，与孩子一同发觉视察、阅历沟通，让孩子感受到胜利的喜悦。教学活动取得了良好的效果。