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1、球赛积分表问题球赛积分表问题学习目标：学习目标：1. 会阅读、理解表格，并从表格中提取关键信息；会阅读、理解表格，并从表格中提取关键信息；2.掌握解决掌握解决“球赛积分球赛积分”问题的一般套路，并会根据方问题的一般套路，并会根据方 程解的情况对实际问题作出判断；程解的情况对实际问题作出判断；3.感受方程与生活的密切联系，增强应用意识感受方程与生活的密切联系，增强应用意识.学习重点学习重点： 阅读、分析表格并从表格中提取信息，进而建立方程阅读、分析表格并从表格中提取信息，进而建立方程模型，解决问题模型，解决问题.使用本课件应注意：使用本课件应注意： 在问题的分析过程中要时刻对照表格来讲解和发现，
2、除了在问题的分析过程中要时刻对照表格来讲解和发现，除了对问题解决有关键作用的信息之外，还可以引导学生发现更多对问题解决有关键作用的信息之外，还可以引导学生发现更多的信息，培养学生的的信息，培养学生的“读表能力读表能力”. 队名队名比赛场次比赛场次胜场胜场负场负场积分积分 前进前进 14 10 424 东方东方 14 10 424 光明光明 14 9 523 蓝天蓝天 14 9 523 雄鹰雄鹰 14 7 721 远大远大 14 7 721 卫星卫星 14 4 1018 钢铁钢铁 14 0 1414某次篮球联某次篮球联赛赛积分表积分表通过观通过观察积分察积分表，你表，你最想知最想知道什么道什么信
3、息信息?思考观察积观察积分表，分表，你能马你能马上了解上了解哪些信哪些信息息?问题问题2：你知道怎样计算你知道怎样计算胜一场胜一场的积分吗？的积分吗？问题问题1：观察积分观察积分表，从哪表，从哪一行数据一行数据可以计算可以计算 负一场的负一场的积分积分?所以胜一场积所以胜一场积2分分。前进前进 14 10 424东方东方 14 10 424光明光明 14 9 523蓝天蓝天 14 9 523雄鹰雄鹰 14 7 721远大远大 14 7 721 队名队名比赛场次比赛场次 胜场胜场负场负场积分积分 解解: 设胜一场积设胜一场积x分，例如，从分，例如，从“前前进进”或或 “东方东方”这行列得方程这行
4、列得方程 问题问题2：你知道怎样计算你知道怎样计算胜一场胜一场的积分吗？的积分吗？从表中哪一行可从表中哪一行可以列方程，求出以列方程，求出胜一场的积分呢胜一场的积分呢?用表中其他行用表中其他行是否可以验证，是否可以验证，得出结论呢得出结论呢 ? 10 x+14 = 24解这个方程解这个方程,得得 x=2解解： (1)如果一个队胜如果一个队胜m场，则负场，则负_场，胜场场，胜场积分为积分为_分，负场积分，负场积分为分为_分，总积分分，总积分为为_分分. （2）如果一个队负）如果一个队负n 场，则胜场，则胜_ 场，负场，负场积分为场积分为_分，胜场分，胜场积分为积分为_分，总分，总积分为积分为_分
5、分. 队队名名 比赛比赛 场次场次胜场胜场负场负场积分积分前进前进 14东方东方 14光明光明 14蓝天蓝天 14雄鹰雄鹰 14远大远大 14卫星卫星 14钢铁钢铁 14问题问题3：你会你会列式表示积分与胜列式表示积分与胜,负场数之间的关系吗负场数之间的关系吗?总积分的值等于胜场数与比赛场数的数值之和总积分的值等于胜场数与比赛场数的数值之和总积分的值等于比赛场数的总积分的值等于比赛场数的2倍与负场数的数值之差倍与负场数的数值之差(14- m)2 m(14- m) (14+m)(14- n) n2(14- n) (28- n) 4 4 5 5 7 7 10 142424232321211814
6、10 10 9 9 7 7 4 0你能立刻算出总积分吗你能立刻算出总积分吗?问题问题4:某队的胜场总积分能否等于它的负场总积分的某队的胜场总积分能否等于它的负场总积分的2倍？倍？解解:设其中一个队胜了设其中一个队胜了x场，则负了场，则负了(14-x)场。场。如果这个队的胜场总积分等于负场总积分，如果这个队的胜场总积分等于负场总积分，则得方程则得方程 2x = (14-x)所以所以 x=314X X表示什么表示什么量？它可以量？它可以是分数吗？是分数吗？因为因为x（所胜的场数）的值必须是（所胜的场数）的值必须是自然数自然数，所，所以没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分。以没有哪个队的胜场总积分等
7、于负场总积分。问题问题5:某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？每年的每年的3月月5日是植树节日是植树节,老师让班长把全班老师让班长把全班同学分成几个小组同学分成几个小组,班长想了想班长想了想:全班同学可全班同学可以分成以分成7个组也可以分成个组也可以分成9个组个组,前者平均每前者平均每组的人数要比后者平均每组的人数多组的人数要比后者平均每组的人数多3人人,2.2.这个方程有解吗这个方程有解吗? ?解是什么解是什么? ?3.3.这道应用题有解吗这道应用题有解吗? ?为什么为什么? ?4.4.由此由此, ,你可以得到什么收获你可以得到什么收获? ?1.
8、1.请你算一算他们班有多少学生请你算一算他们班有多少学生? ?想一想 2. 用方程解决实际问题的时候用方程解决实际问题的时候,检验方程的检验方程的解解是否符合是否符合实际实际意意义是非常必要的。义是非常必要的。1. 利用一元一次方程不仅能计利用一元一次方程不仅能计算未知数的值算未知数的值,而且可以进一步而且可以进一步进行推理进行推理.1.爷爷与孙子下棋爷爷与孙子下棋,爷爷赢一盘爷爷赢一盘记记1分分,孙子赢一盘记孙子赢一盘记3分分,两人下两人下了了12盘盘(未出现和棋未出现和棋)后后,得分相得分相同同,他们各赢了多少盘他们各赢了多少盘?动动动动脑脑筋？筋？2000赛季篮球甲赛季篮球甲A联赛部分球队积分榜：联赛部分球队积分榜： (1) (1)列式表示积分与胜、负场数之间的数列式表示积分与胜、负场数之间的数量关系；量关系； (2) (2)某队的胜场总积分能等于它的负场总某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗积分吗? ?四、巩固应用四、巩固应用队名队名比赛场次比赛场次胜场胜场负场负场积分积分八一双鹿八一双鹿2218440北京首钢北京首钢2214836浙江万马浙江万马2271529沈部雄狮沈部雄狮2202222六、布置作业六、布置作业 1. 教科书第教科书第106页练习页练习3；