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1、2022精选小班安全教案模板八篇小班平安教案 篇1活动目标1知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。活动打算1有关的图片四张。2请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事沙沙和生疏人1讲解并描述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独自由院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?”2集体探讨：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还
2、对沙沙说了哪些应当留意的事情?3出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小挚友说：“小挚友你真可爱我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体探讨：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说?情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好挚友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”老师提示：(1)你相识她吗?(2)假如你不相识她能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说?老师小结：对
3、待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1生疏人就是坏人吗?A. 生疏人就是坏人。B生疏人不肯定是坏人。2能不能跟生疏人走?A能去公园和游乐场。B不能去任何地方。3有个相识的阿姨想带你出去玩。A可以和她去。B必需先告知爸爸妈妈。4有个不相识的叔叔给你东西吃：A巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B什么都不能吃。5下大雨时一个生疏人说用车送你回家。A先说感谢再上车。B不能上车。6生疏人问你的名字家里有谁能不能告知他?A只能告知名字，不能告知他家里有谁。B什么都不能告知他。四、结束活动提示幼儿外出时不要离开集体和
4、成人，遇到生疏人不能轻信。活动反思在活动的起先部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个生疏人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有阅历的基础上谈谈对“生疏人。的理解，以及遇见生疏人应留意些什么。再通过集体的学习，帮助全部幼儿了解和驾驭一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危急：我认为仅仅告知幼儿“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活特别贴近的情境，引起幼儿的爱好帮助幼儿相识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过嬉戏活动，共同分析推断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。小班
5、平安教案 篇2教学目标：知道在河边玩是非常危急的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。领悟故事蕴含的寓意和哲理。初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。打算：故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板活动与指导：1、今日老师给小挚友讲个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)2、老师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。3、小猫为什么会落入水里，它遇到了什么危急?4、假如没有爸爸妈妈带着， 自己不能到水边玩，以免掉到水里。附故事：小猫被淹小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他
6、多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，连忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。小班平安教案 篇3教化目标：1、相识各类消防平安标记并了解各类消防平安标记的含义和作用。2、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。3、尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教化过程：一、相识各类消防平
7、安标记1、出示各类标记图案。这是什么？ 板书课题2、师述：消防标记是一种指示性标记。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。二、了解各类消防平安标记的含义1、出示小黑板：标记分类1）火灾报警和手动限制装置标记：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标记：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标记：灭火器、消防栓等。4）具有火灾危急性的地方或物资的标记：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2、投影标记 说说你相识什么标记？这个标记的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒
8、；平安通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、师简介消防栓。三、代表表演防火：大家仔细视察表演后探讨：1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四、小组探讨设计森林防火措施1、分组探讨：设计消防平安标记的意义。2、小结归纳消防平安标记的共同特点（线条简洁、图案清晰、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字协助标记，以图形与方向标记连用，醒目地指示文字所示的意义）3、发挥自己的想象，创建性
9、的设计一个消防标记。4、沟通点评。五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。“森林防火 人人有责”小班平安教案 篇4活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。2、自己或同伴有异物塞进口、鼻等处时，知道刚好告知大人。活动打算：多媒体教学资源危急的小圆珠。活动过程：1、 创设情境，激发幼儿参加活动的爱好。（1）嬉戏指五官。老师说：鼻子、鼻子、嘴巴。请幼儿依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。（2）老师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔
10、、闭着嘴巴呼吸，详细感知一下五官的作用。2、讲解并描述故事危急的小圆珠，引导幼儿感知异物入鼻的危急。(1)播放多媒体教学资源危急的小圆珠。提问：明明睡觉的时候在偷偷玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？(2)小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很危急。3、引导幼儿说一说：怎样做才能让五官避开损害。（1）哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？（2）进餐和吃水果的时候要留意什么？（3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？（4）再次播放多媒体教学资源，简洁了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？（5）小结：笔帽、扣子、图钉、硬币、粉笔、等一些小的物品不能
11、往耳朵、嘴巴、鼻子里塞，进餐、吃水果时不能大声说笑，不然小饭粒等简单进入气管，早上入园乐意接受晨检，午休时不咬拽衣服扣子、拉链等，有异物进入口、鼻等处时要刚好告知老师。活动延长：1、 提示家长早上送幼儿入园前做好检查，避开幼儿携带小物品入园。2、 午休前老师检查幼儿衣服上是否有别针等，口袋里是否有扣子、图钉等小物品。小班平安教案 篇5活动名称平安在窗台、阳台玩耍要留意活动目标1.了解阳台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不在窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。2.能对他人的行为作出正确的推断，并简洁地说明缘由。活动打算教学挂图和幼儿用书老师的指导与留意点1.通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的阅
12、历。师：小挚友家里是不是都有阳台?家里的阳台有什么用，你们会在阳台上做些什么?小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行熬炼。夏天，还可以在阳台上乘凉，大家都须要阳台。2.观看教学挂图，引导幼儿探讨哪些行为是对的，哪些是错误的。(1)引导幼儿观看画面一：一个小女孩，正站在一个大的室内飘窗窗台上，此时窗户是开着的，她探出身体，把头手伸出窗外，冲着楼下喊：“妈妈，快上来!”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。师：小女孩在干什么?她这样做对吗?为什么?这位小男孩在干什么?他这样做对吗?为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳?(2)引导幼儿
13、观看画面二：妈妈和小女孩在阳台上，阳台上有坚固的围栏。师：这个阳台平安吗?说一说为什么它比较平安。小挚友在阳台上应当怎么做才平安?(3)引导幼儿观看画面三：阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池，阳台地上还有几盆花，一个小男孩在阳台上骑木马。师：阳台上有什么?这些东西是硬硬的，还是软软的?这位小挚友在干什么?在阳台上玩耍会发生什么样的事?为什么不能在阳台上面玩耍呢?(4)总结：不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不当心没站稳就会摔下来;也不能在阳台上玩嬉戏，阳台上有各种其他的东西，不当心撞上去，会受伤的。3.引导幼儿探讨，拓展幼儿阅历。师：小挚友，你们知道在阳台上还有哪些事情危急
14、，不能做?小结：假如衣服被吹到了阳台外面，自己不能伸手到阳台外拿，应当请大人来帮忙。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人，假如被关在阳台上，应敲门请屋里的大人帮忙开门。活动总结小班平安教案 篇6教学目标1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救方法。教学打算1、让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。2、了解一些基本的防拐骗防诱拐学问。3、了解一些被拐骗后的自我解救方法。教学过程(一)导入1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。2、呈现主题。(二)被拐骗被诱拐的.事例1)柴伟是郑州市民，一个月
15、前他16岁的儿子在郑州火车站旁边突然丢失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在找寻孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长起先联合在山西黑窑场找寻孩子。在将近两个月的找寻过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。2)今年3月的一天，18岁的北京女孩王静(化名)在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她相识了吕梁男子郭兰军。郭兰军巧语花言将其骗到了他的老家吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从今，王静起先了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，
16、9月19日，王静被北京警方解救。她平安了，但至今那些非人的生活仍在梦里熬煎她。王静的生活因此发生了许多改变。她希望她的经验能够警醒那些上网闲聊的女孩，不要轻信网友。3)据新京报报道，吉林延边人林某以替人招工为由，将19人骗到西非国家加纳，收取了每人7万元至20万元的费用。到了国外，19人被软禁，去年12月末，9人在中国驻加纳大使馆的帮助下回国，现还有10人状况不明。去年8 月份，延边人林某先后对19人称，加纳有一个韩国人办理的现代化农场须要招收工作人员，月薪800美元，干好了年收入可达10万余元人民币。林某以北京某公司的名义先后为19人办理了去加纳的签证。 19人从北京出境，到加纳后发觉根本没
17、有林某所说的现代化农场，大家要求回国并返还钱款。谎言被揭穿后，林某又称可以再为大家办理去美国的手续，并将19人分开管理后软禁起来，住宿的房屋外有人看管。9人趁看管不严时跑到中国驻加纳大使馆求助，在大使馆的帮助下，这4女5男顺当返回延边。(三)小组探讨：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐?(四)防拐骗防诱拐学问一、儿童防拐骗1、驾驭动向。告知孩子，外出肯定要跟家长“请假”。2、教点本事。告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。3、防生疏人。告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人
18、的车出去，更不行食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有医生、护士、父母才能接触他(她)的身体，假如不相识的人这样做，孩子应尽快躲开。要激励孩子说他遇到的任何事情，要耐性地听孩子向你诉说他(她)的遭受。4、约法三章。父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟老师熟识状况，把接送人的电话号码告知老师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请老师打电话给父母等接送人。5、迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。6、巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人
19、的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要给生疏人开门。7、刚好报案。一旦失踪，父母应马上到公安局(失踪地或常住户口所在地的派出所)报案。当发觉孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关供应已知的状况，不行抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。二、成人防拐骗1、不要轻易信任挚友在交际场合介绍给你相识的人。你的挚友可能很牢靠，但他对这个人的了解或许并不比你多。2、在外出乘车途中，不要随意吃喝生疏人给的水果、饮料等食品。尤其是在消遣场所，更不能轻信生疏人的甜言蜜语，贪图小便宜，以免上当受骗。3、不要接受生疏人的邀请，在公众场合，假如短暂离开座位，要把杯中的饮料先喝
20、完，或者回来后换一杯。4、不要轻信以介绍工作、帮忙找住宿或代替你的亲友接车等理由，跟随你不熟识的人到生疏环境。5、个人单独外出要与亲友保持联系，让他们知道你的去向6、求职找工要找正规职介所，如遇到公路上、车站旁及其他场所的拉客行为，应坚决拒绝;找到工作时，要与用人单位签订劳动合同，但不要抵押身份证，不要交抵押金、培训费等。(五)学生探讨：上当被拐骗后如何自救?(六)上当被拐骗后自我解救方法：1、镇静冷静，留意视察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，找寻借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。2、一旦被软禁，
21、要装作很听从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想方法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容也许是“我被坏人关在地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。3、假如已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间，可以说身体不适，或用温顺的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方肯定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想方法靠近并求助。4、打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清晰自己所在的位置，以便警察刚好查找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报
22、警、寻求帮助。(七)小结：1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么?2、班主任总结：“害人之心不行有，防人之心不行无。”希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救方法。愿同学们快乐地学习，平安地生活。小班平安教案 篇7活动目标：让幼儿知道不能轻信生疏的话，不能跟生疏人走，培育幼儿的自我爱护意识和实力。活动打算：饼干、巧克力、玩具等，请两位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置好情境。活动过程：1.讲故事小华和生疏人。2.组织幼儿探讨：（1）他怎么会跟生疏人走的呢？（2）结果怎样了？（3）小挚友能不能信任生疏人的话？（4）
23、小华跟谁走了？（5）什么是生疏人呢？（6）为什么不能轻信生疏人的话？小结：生疏人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随意信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。3.情境练习。学习一些应付生疏人的方法，培育幼儿自我爱护的意识和实力。情境（一）：一个生疏阿姨敲门进教室，对某幼儿说：我是你妈妈的挚友，她今日没空，让我来接你回家，你跟我走吧老师提示：（1）你认不相识她？（2）假如你不相识她，能不能信任她的话？（3）小挚友都来想一想，应当对这位生疏人说什么？（让幼儿练习）这样，生疏人见骗不了小挚友，只好走了。情境（二）：小挚友们正
24、在草地上嬉戏，一位生疏的阿姨进来，对一位小挚友说：小挚友真可爱，阿姨给你吃巧克力。老师提示：生疏人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？幼儿在老师的提示下，对生疏人说：阿姨，我不吃巧克力。生疏人又拿出玩具给小挚友玩，老师提示：能不能接受生疏人的礼物？ 为什么不能？生疏人遭小挚友拒绝后，边走边说：真拿这些小孩没方法！小班平安教案 篇8幼儿园小班平安教案：危急地方不能玩活动名称：危急地方不能玩活动目标：让幼儿知道，哪些地方是担心全的，易发生危急;教化幼儿远离危急的地方;培育幼儿的平安意识。培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。培育幼儿英勇、活泼的特性。活动打算：绘画纸和笔;搜集一些平安教化事例。活动过程：1、向幼儿介绍一些有关幼儿到担心全的地方游玩，发生损害的事例，引起幼儿对平安问题的关切。2、组织幼儿相互沟通，共同探讨，总结出哪些地方简单发生危急。3、老师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。4、找寻本班或本园存在危急的地方，贴上标签，提示大家留意。5、建议：宣扬不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是担心全的。教学反思：整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。