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1、精选小班体育教案模板集锦八篇小班体育教案 篇1 小鸡捉虫 小班综合活动小鸡捉虫授课方案 一、活动目标 相识小鸡，知道小鸡会捉虫的本事。2.乐于动手操作，会将橡皮泥搓条。 二、活动重难点 重点：相识小鸡，知道小鸡会捉虫的本事。难点：会将橡皮泥搓条。 三、活动打算 1.课件及活动所需音乐。2.彩泥、盘子。 四、活动过程 1.创设农场情境，带领幼儿到农场参观。 师：小挚友，今日老师要带你们去农场玩，我们开着小汽车动身吧?农场到了，猜猜农场里会有什么小动物，依次介绍绵羊、小鸭子、引出小鸡。 2.观看小鸡图片，相识小鸡。 师：细致看一看，小鸡长什么样子?眼睛呢?嘴巴呢? 小结：小鸡的身上长着软软的毛，一
2、双黑黑的圆圆的眼睛，一个尖尖的嘴巴，两个细细的长长的爪子。 3.观看视频资料中小鸡捉虫片段，了解它会捉虫的本事。 (1)小鸡是怎么样捉虫子的?请幼儿仿照小鸡捉虫的样子。 4.引导幼儿喜爱玩橡皮泥，会用橡皮泥为小鸡做“虫子”。 (1)出示小鸡，以嬉戏的口吻请幼儿帮忙找“虫子”吃。 (2)出示橡皮泥，为幼儿示范将橡皮泥搓圆，搓成小长条并放在盘子里。 小班体育教案 篇2 活动目标： 1、通过袋子的各种玩法， 激发幼儿尝试和探究新的活动爱好和志气。 2、激励幼儿主动参加活动，体验友爱的情感。 活动打算： 1、 垃圾袋若干，做成袋子气球 2、 音乐磁带和各种图形若干 3、 带幼儿到山上活动。 活动过程：
3、 一、为袋子气球贴五官 山上的空气真好，来，我们大家来呼吸一下簇新的空气吧!啊，这里的空气真好。咦!老师惊异：这地上怎么有这么多的袋子，是谁扔的，这么不讲环境卫生，我们小挚友来当环保小卫士把它们捡起来好吗?地上没有了袋子变得怎么样?(变干净了)这些袋子象什么?(气球)我们就叫它袋子气球。我们一起来问问：袋子气球你为什么在这里啊?老师学袋子难过的口气说：我们真可怜啊，人们把我们用过之后就说我们没有用处了，就将我们作为垃圾到处乱扔，说我们袋子会产生有害物质，会影响环境卫生。没有人跟我们一起玩。其实我们除了这么多的危害以外，还有好多的用处：比如我的袋袋能装好多的东西，我还会变许多好玩的东西，看，你们
4、手里的袋子气球也是我变的，我还会变呢?想不想知道我会变成什么?请小挚友闭上眼睛，老师：1、2、3、变好了(老师贴上眼睛和嘴巴)，袋子气球变成什么拉?变成了袋子娃娃，真好看，你们想不想也把袋子气球变得更加美丽呀?今日我带来了许多的图形宝宝，请小挚友用这些图形宝宝变出美丽的袋子娃娃。看谁变得又快又美丽。(让幼儿在音乐中操作用各种图形为袋子气球贴五官) 二、亲亲袋子娃娃体验友爱的情感 刚才小挚友变得真快，一下子就把袋子气球变成了美丽的袋子娃娃，袋子娃娃说很想和小挚友亲亲，那我们用什么来亲亲它呀?(嘴巴)袋子娃娃说不行、不行刚才我被扔在地上太脏了，小挚友千万别用嘴巴亲我，要用你们的身体来亲我。老师：来
5、我们和袋子娃娃做好挚友，一起动动身体，扭呀扭呀扭，飞呀飞呀飞，飞到上面了;飞呀飞呀飞，飞到下面了，飞呀飞呀飞，飞到我的头上，亲亲我的头(肩膀、肚子、脚、手)。袋子娃娃要和XX(幼儿)做好挚友来亲亲你的耳朵(师用袋子娃娃亲亲小挚友的身体部位)。小挚友想用自己身体的哪个部分来亲袋子娃娃(幼：眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子)，我们一边亲还要一边对它说：袋子娃娃我来和你做好挚友，不把你乱扔。袋子娃娃是我们的好挚友，你最想和袋子娃娃说一句什么话?(让幼儿发挥想象) 三、玩袋子娃娃 1、 哇!袋子娃娃有了这么多的好挚友真兴奋。来!大家一起和袋子娃娃玩玩吧!想一想我们怎么和它一起玩?幼儿伴随欢快的音乐进行嬉戏
6、， 2、 老师适时的参加并激励幼儿大胆尝试多种方法(拉袋子娃娃、扔、相互接住、抛)，在嬉戏中与同伴合作、沟通、学习。 3、 师集中幼儿并总结幼儿的玩法：刚才你们是怎么玩袋子娃娃的?哪位小挚友情愿来玩给大家看看。还有谁玩的与他们不一样的?也上来玩玩看。哇!这样真好玩，大家也来学学看。 4、 袋子娃娃夸小挚友真棒会想出这么多的方法和它玩，袋子娃娃现在不再难过了，因为有我们这么多的小挚友和它做好挚友，让它们好快乐极了。 四、与袋子娃娃一起狂欢后结束活动 袋子娃娃要邀请小挚友一起来与它来跳个舞。来我们一起拿着袋子娃娃动起来。幼儿与老师一起听音乐来跳舞。袋子娃娃放在山上会影响环境卫生，那我们带着它一起到
7、教室里找别的小挚友一起玩好吗。 反思： 小班孩子喜爱嬉戏，在嬉戏中潜移默化地渗透活动内容，让他们会乐于参加，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我细心创设了这个活动，充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的乐趣。 这次活动是在嬉戏的环节中融入不同方法的玩袋子的练习，体验-参加表现的一系列活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、欢乐地参加活动。由于孩子的年龄较小，环保意识模糊，关于塑料袋对环境带来的污染还不太理解，通过本次活动让孩子们积累一些初步的环保意识。激发幼儿尝试和探究新的活动的爱好。积累更多玩袋子的阅历。 小班体育教案 篇3 活动目标： 1、发展四散追逐跑实力。 2、满意消遣、仿照、相识、创新
8、、表现、审美、交往和竞赛须要，发展上述诸方面的爱好、情感与实力。 3、丰富对小鸡的学问，增加爱鸡感情。 玩法： 幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干，会捉虫，能下蛋，孵养小鸡带着玩。老鹰来了她不怕，爱护鸡仔真英勇。失散的小鸡都找回，咕嗒咕嗒叫得欢”。然后围蹲成圆形，“鸡妈妈”（老师当）绕鸡蛋边走边问：“小鸡小鸡多大啦？”小鸡回答：“长出脑袋和嘴巴。”鸡妈妈连续问，小鸡依次回答，“翅膀出来子！”“爪子会动了！”最终鸡妈妈说：“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧！”幼儿随音乐仿照小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。音乐曲调忽变，鸡妈妈惊呼：“老鹰来了！”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。老鹰把抓到的小鸡藏到场地旁边，自己飞走了
9、。鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数，然后带着小鸡找寻丢失的伙伴。最终围拥着被找到的小鸡回“窝”。 指导建议： 1、发展四散躲跑实力是此嬉戏的主要目的。可从以下几方面来发展此实力： （1）采纳有情节的曲线跑、来回跑、字交叉跑活动，发展变向跑、变速跑和躲闪实力。 （2）帮助幼儿驾驭躲闪策略：如鹰来就跑、鹰走休歇，以逸待劳；突然起动，突然变向跑以甩开对手；跑向人群、分散目标；利用障碍与鹰周旋等。 2、依据嬉戏情节设计的.“孵鸡”、“撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满意幼儿仿照、表现、审美、交往、创新等须要，促进他们多种素养发展。要充分利用并不断丰富和改变这些环境因素以促进幼儿发展。 3、找寻丢失小鸡的活动
10、不仅能使身体安静下来，而且能培育幼儿的友情感和师童感。老师应敏锐地视察幼儿的情感表现，刚好予以引导。 4、老师应增加情感教化意识，要有目的、有安排地培育幼儿爱鸡之情，爱友之情，创新之情，审美之情。 5、可从以下几方面去引导幼儿发挥和发展自己的创新才能： （1）不断构思新的仿照小鸡的动作。 （2）在躲闪活动中主动视察场上状况，敏捷地运用各种躲闪动作和策略，或创建新的动作和策略。 （3）不断改变追逐躲闪活动的玩法，为发挥幼儿创建潜能创建新的环境。 揪尾巴嬉戏：2人1组，每人领后塞一布条当尾巴。2人想方设法把对方领后的布条揪下。先揪下的胜。不准抓住对方揪。 “英勇的小鸡”是由“孵小鸡”嬉戏的简化。它
11、去掉孵鸡活动，保留了“撒欢”、“躲闪老鹰”和“找寻伙伴”活动。 活动反思： 在活动中，仔细组织和指导幼儿熬炼身体的同时，有目的、有安排、有步骤的引导幼儿去获得学问，发展视察力、记忆力、想象力和仿照力，丰富和发展自己的健康情感，收到了较好的教化效果，本地活动以孵小鸡为主题，吧体育、语言、常识等多种教化活动有机结合，自然贴切，收到了相互为用，相互加强的整体效益。幼儿的身体负荷恰到好处。高潮间过度平缓，留意了急缓结合、动静交替。嬉戏中所提出的任务难度适当，幼儿留意力和意志负荷不大，符合三岁后期儿童年龄特点、负荷实力以及教化目标，健身效果好。情感教化收到预收效果。老师通过组织、视察、仿照、表现活动和讲
12、故事，激发了幼儿对小鸡的宠爱，并引导这一主动情感成为嬉戏活动的精神动力。嬉戏中涉及的找寻丢失“小鸡”的情节和相互激励收到了增进友情的效果。不足之处是“躲老鹰”环节，有个别幼儿一听到“老鹰”来了就慌张乱跑，总是遗忘看“老鹰”在哪，也就是不会躲，在今后的生活、活动中提示激励幼儿遇事不要慌，信任多加熬炼会有很大进步。 小班体育教案 篇4 【活动目标】 1、幼儿主动探究滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。 2、乐意参与体育活动，体验玩球的爱好。 3、提高幼儿限制实力，熬炼幼儿手眼协调的实力。 【活动打算】 圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干 活动重难点：练习自抛自接球；按颜
13、色进行分类 【活动过程】 情景：皮球厂生产了很多皮球，现在请小挚友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小挚友要想方法把球行走，放到对面的椅子上，看谁方法最多？ 一、起先部分 导入嬉戏：老师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望） 二、基本部分 1、幼儿探究玩球的方法。幼儿自由玩球激励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。 2、老师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。 3、夺球嬉戏：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子爱护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。 情景表演：赶小猪
14、隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小挚友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜爱什么颜色就参与哪个队，想各种方法把小猪赶回家。 （1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。 （2）个别赶：请幼儿探究多种玩法赶小猪。 三、结束部分 播放音乐做放松活动。（老师领幼儿做皮球韵律操） 多元价值分析： 1、通过玩各种嬉戏，启发幼儿动脑思索、动手操作，培育了幼儿的想象力。 2、通过嬉戏培育了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好特性发展。 3、整个活动中，幼儿主动参与各种嬉戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球
15、的乐趣。 小班体育教案 篇5 活动目标： 1、学习向前、后、左、右改变跳，熬炼腿部肌肉实力。 2、体验体育嬉戏的欢乐。 活动打算：小兔头饰、塑料圈、胡萝卜（纸制）每人一个。 活动过程： 1、扮演角色： 幼儿扮演小兔，每人一个塑料圈，老师和幼儿或单独或结伴进行滚圈、钻圈、转圈等活动。 2、将幼儿手中的塑料圈摆在地上，摆成不同形式：“小兔不要妈妈抱，自己学着向前跳行不行？” 3、幼儿自由探究，老师视察了解每个幼儿不同跳法。 4、小结：我们可以向前、向后跳，我们一起来试着这样跳一跳。 5、分散练习，对不同水平的幼儿进行个别指导，学习向前、向后跳。 嬉戏：小兔拔萝卜 （1）老师将萝卜放在地上当萝卜地：
16、“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？ （2）幼儿练习双脚并拢向前跳，与妈妈一起到菜地里拔萝卜。” （3）嬉戏可重复进行多次。 （4）结束嬉戏： 幼儿每人捡起一个塑料圈，当做汽车的方向盘，小司机开车将萝卜送回了家。 活动三：参观种植园 带幼儿到种植园，观看蔬菜宝宝的生长状况。 小班体育教案 篇6 教学目标： 一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡实力； 二、发展幼儿走的动作，有精神走路。活动打算：3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带春天、学做解放军解放军帽一个、请2名老师分别扮演兔妈妈和大灰狼。 活动过程： 起先部分：歌表演春天 基本部分： 一、练习
17、在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，老师示范，幼儿在3条航线自由练习；2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。3、集体飞行 二、嬉戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙歼灭；音乐学做解放军每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜藏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”吩咐，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（嬉戏可进行2次） 三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听学做解放军音乐，一个跟一个走出活动场地。 小班体育教案 篇7 活动目标： 1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。 2、懂得遵守嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。 活动打算： 1
18、、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。 2、录音机、磁带。 3、布置好场地：萝卜地（红、白、绿、橘黄色萝卜）。 活动过程： 一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。 师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈确定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好？那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢？” 二、打算运动1、师：“动身之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。” 做打算活动向前冲。 2、师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走” 三、幼儿探究拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。 1、师：“大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊？”（
19、白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜）2、探究拔萝卜的方法。 小兔们，你最喜爱吃什么萝卜呢？那可以怎么样去拔萝卜呢？让我们来探讨一下吧，快速站成两排。（请3、4名幼儿做一做动作）请小兔们细致看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的？（有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的）大家一起在原地学一学。 3、发觉兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。 师： “小兔们都很聪慧，小兔就是跳着去萝卜地的。今日，我们一起来把这个本事学学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地。” 4、幼儿在原地跳一跳。 5、刚才我们在原地练了，这次请你找个
20、空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要留意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最仔细，跳得最好。 6、分角色练习。 师：“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。” 三、嬉戏“拔萝卜”。 1、交待嬉戏要求。 师：“小兔们都仔细地学会了跳的本事，现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好，到每个萝卜地上都有两条路，一条是红色的，一条是绿色的，呆会你就到对着萝卜地的红色小路前排好队，留意是什么颜色的？然后可以一个跟着一个，用妈妈教的本事双脚并拢，轻轻向前跳，到萝卜地选择自己喜爱的萝卜，一次只能拔一个，留意了跳到萝卜地时不挤也不抢，然后从绿色小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。
21、” 2、幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。老师视察并对个别动作不协调的幼儿指导。 （1）个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。 （2）幼儿一个跟着一个拔萝卜。 师：好了，小兔们可以动身了。 （3）老师指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。如：人挤的时候，要留意什么？跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。 （4）幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。 师：这回拔的萝卜是给你们生吃的，你就放在自己的口袋里。你可以一个跟着一个，多去几次萝卜地拔萝卜，等妈妈喊“停”的时候，看一看你一共拔了多少萝卜。 师：妈妈看到萝卜地里还有许多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔完好吗？ 四、放松、结束。 1、师：“小兔们
22、真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真兴奋，我们一起来跳一个舞吧。 小班体育教案 篇8 活动目标： 1、教幼儿练习走跑交替，并能听信号做动作。 2、培育幼儿活泼开朗的性格及遵守纪律的品质。 活动打算： 大风头饰一个。 活动过程： 一、起先部分。 1、幼儿由一路纵队站成六路纵队： 热身运动：老师边说边带领幼儿做上肢运动、踢腿运动、腹背运动、跳动运动。 “冬爷爷来了，看到很多树被风吹得摇呀摇；冬爷爷跑呀跑，看到很多小挚友在踢球；冬爷爷跑呀跑，看到很多小鸡在啄食吃；冬爷爷跑呀跑，看到很多小兔子在一蹦一跳。” 二、基本部分。 1、嬉戏“大风和树叶”：冬爷爷到了，大风呼呼吹。今日我们来玩一
23、个嬉戏，名字叫大风和树叶。 2、老师做大风，幼儿做树叶蹲在地上。 老师说：“起风了，”小挚友站起来。老师说：“风大了，”幼儿快快地跑。老师说：“风小了”，幼儿渐渐走。老师说：“风停了”，幼儿蹲下不动。 2、请个别幼儿示范一次。强调听信号做动作。 由“火车头”来做示范。 3、集体嬉戏2-3次，要求幼儿走、跑协调。 留意幼儿的平安，不要随意乱跑乱跳。 4、表扬玩得好、遵守纪律的幼儿。 让幼儿有秩序的玩嬉戏。 三、结束部分。 1、带领幼儿做放松活动。 2、幼儿学小鸟飞回活动室。 活动延长： 1、可以先让幼儿围成圈圈玩嬉戏，在原地跑，在幼儿熟识了嬉戏规则后再让幼儿四处跑，大风停了的时候，幼儿回到自己的
24、位置。 2、可以在户外嬉戏的时候玩这个嬉戏。 【精品】小班体育教案模板八篇 【导语】刀豆文库的会员“淘宝商城”为你整理了“【精品】小班体育教案模板八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育教案 篇1活动目的：练习双脚立定跳远（距离. 有关小班体育教案汇编八篇 【导语】刀豆文库的会员“捌柒伍”为你整理了“有关小班体育教案汇编八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育教案 篇1设计意图：用幼儿感爱好的方式发展幼儿. 小班体育教案模板汇总八篇 【导语】刀豆文库的会员“ttde”为你整理了“小班体育教案模板汇总八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育教案 篇1一、活动目标1.发展幼儿四散跑的实力和. 好用的小班体育教案八篇 【导语】刀豆文库的会员“wjx”为你整理了“好用的小班体育教案八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育教案 篇1活动目标：1。体验嬉戏的欢乐，提高不怕困难、. 有关小班体育教案模板集合八篇 【导语】刀豆文库的会员“peter755”为你整理了“有关小班体育教案模板集合八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育活动教案.