《三年级下册阅读指导一.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册阅读指导一.ppt（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、阅读指导阅读指导（一）（一）三（三（3）班）班 2015年上年上阅读短文，按要求作答。阅读短文，按要求作答。（一）（一）_ 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你你看，雨水都溅在身上了。看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解爸爸还没有回答，我
2、就自己解释说：释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。的。”“”“是吗？是吗？”爸爸故意惊奇地问：爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸这一问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就走过来笑着说：爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫这叫水滴石水滴石穿穿。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，接着，
3、爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。石的精神，就一定会成功的。” 听了爸爸的话，我心里想：听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住要永远记住滴水穿石滴水穿石的启发。的启发。”1、本文共（、本文共（ ）个自然段。）个自然段。2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。3、“我我”发现了什么美妙的东西？（用发现了什么美妙的东西？（用“ ”划出文中的划出文中的句子回答。）句子回答。）4、用、用“”从文中标出这篇文章告诉我们的道理。从文中标出这篇文章告诉我们的道理。5、联系这篇文章回答：
4、、联系这篇文章回答：爸爸为什么要爸爸为什么要“故意故意”地发问？地发问？_ 读了这篇文章后你得到什么启发？读了这篇文章后你得到什么启发？_ 家乡的小河家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼小河的早晨是迷人的。绚丽的晨
5、曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了一群白鹅开始了“曲项向天歌曲项向天歌”“”“红掌拨轻波红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪
6、。中午的小河真是活泼极了。活泼极了。傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，
7、寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。更清。家乡的小河啊，你真美！家乡的小河啊，你真美！ 作业：作业：1用用“”划出文中的一个比喻句。划出文中的一个比喻句。2用用“”划出文中的一个拟人句，并用划出文中的一个拟人句，并用圈出看出是拟人句的词。圈出看出是拟人句的词。3用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。4判断，对的在（判断，对的在（ ）里打）里打“”短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（ ）短文反映了作者对家乡的热爱。（短文反映了作者对家乡的热爱。（ ）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（情。（ ）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（ ）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（ ） 短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（来写的。（ ）