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1、 一诺千金一诺千金意思：许下一个诺言有千金的价值。比喻意思：许下一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。说话算数，极有信用。 秦朝末年，在楚地有一个叫秦朝末年，在楚地有一个叫季布季布的人，性情耿直，的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。难，都设法办到，受到大家的赞扬。 楚汉相争时，季布是项羽的部下，曾几次献策，楚汉相争时，季布是项羽的部下，曾几次献策，使刘邦的军队吃了败仗。刘邦当了皇帝后，想起这事，使刘邦的军队吃了败仗。刘邦当了皇帝后，想起这事，就气恨不已，下令通缉季布。就气恨不已，
2、下令通缉季布。 这时敬慕季布为人的人，这时敬慕季布为人的人，都在暗中帮助他。不久，季布经过化装，到山东一家姓都在暗中帮助他。不久，季布经过化装，到山东一家姓朱的人家当佣工。朱家明知他是季布，仍收留了他。后朱的人家当佣工。朱家明知他是季布，仍收留了他。后来，朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友夏侯婴说情。来，朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友夏侯婴说情。 刘邦在夏侯婴的劝说下撤消了对季布的通缉令，刘邦在夏侯婴的劝说下撤消了对季布的通缉令，还封季布做了郎中，不久又改做河东太守。还封季布做了郎中，不久又改做河东太守。 有一个有一个季布的同乡人曹邱生，专爱结交有权势的官员，借季布的同乡人曹邱生，专爱结交有权势的官员
3、，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。听说季布以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。听说季布又做了大官，他就马上去见季布。又做了大官，他就马上去见季布。 季布听说曹邱生季布听说曹邱生要来，就虎着脸，准备发落几句话，让他下不了台。要来，就虎着脸，准备发落几句话，让他下不了台。谁知曹邱生一进厅堂，不管季布的脸色多么阴沉，谁知曹邱生一进厅堂，不管季布的脸色多么阴沉，话语多么难听，立即对着季布又是打躬，又是作揖，话语多么难听，立即对着季布又是打躬，又是作揖，要与季布拉家常叙旧。要与季布拉家常叙旧。并吹捧说：并吹捧说：“我听到楚地我听到楚地到处流传到处流传着着得黄金千两，得黄金千两，不如得季布一诺不如得
4、季布一诺这样的话，您怎么能够有这样的这样的话，您怎么能够有这样的好名声传扬在梁、楚两地的呢好名声传扬在梁、楚两地的呢? ?我们既是同乡，我我们既是同乡，我又到处宣扬你的好名声，你为什么不愿见到我呢又到处宣扬你的好名声，你为什么不愿见到我呢?”?”季布听了曹邱生的这番话，心里顿时高兴起来，留季布听了曹邱生的这番话，心里顿时高兴起来，留下他住几个月，作为贵客招待。临走，还送给他一下他住几个月，作为贵客招待。临走，还送给他一笔厚礼。笔厚礼。 后来，曹邱生又继续替季布到处宣扬，后来，曹邱生又继续替季布到处宣扬，季布的名声也就越来越大了。季布的名声也就越来越大了。教学目标：教学目标：1、培养认真审题，按
5、要求答题的好习、培养认真审题，按要求答题的好习惯。惯。2、学会抓住答题要点，摸索答题规律，、学会抓住答题要点，摸索答题规律，总结积累答题方法，从而培养阅读能力。总结积累答题方法，从而培养阅读能力。3、做一个诚实守信的人。、做一个诚实守信的人。重点字词：重点字词：犹豫犹豫 蹒跚蹒跚 难难堪堪 恍恍惚惚恍恍惚惚 震震撼撼 攥攥着着 拂晓拂晓 流淌流淌 罕罕见见 畏惧畏惧 灵魂灵魂蹒跚：蹒跚：腿脚不灵便腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。走路缓慢摇摆的样子。罕罕见：很少见到。见：很少见到。整体感知：整体感知：读课文，请你完成：读课文，请你完成： 1、把重点词语在文中勾画出来。、把重点词语在文中勾画出来。
6、 2、文章写了几件事？分别概括。、文章写了几件事？分别概括。概括：概括：1、男生信手承诺，按期归还我向我借的两元钱。、男生信手承诺，按期归还我向我借的两元钱。2、两少年信守承诺，风雨赴约。、两少年信守承诺，风雨赴约。3、我的女友不守信用，因风雨而失约。、我的女友不守信用，因风雨而失约。细节研讨：细节研讨：见练习题见练习题 ，共，共5个小题。个小题。17分分1、在、在“借钱男生借钱男生”“”“两少年两少年”以及以及“我我”的女友中的女友中,你你印象最深印象最深的人物是谁？的人物是谁？ 请请简要概括简要概括其特点。其特点。4分分借钱男生借钱男生 1分分（1）信守承诺）信守承诺 1分分（2）孝敬父母
7、）孝敬父母1分分（3）勤劳、有吃苦精神。）勤劳、有吃苦精神。1分分请请简要分析简要分析其特点：其特点：（1）信守承诺）信守承诺 ： 男生如期归还借款男生如期归还借款 1分分（2）孝敬父母：借钱是为了给患低血糖的母亲买葡萄）孝敬父母：借钱是为了给患低血糖的母亲买葡萄糖糖 1分分（3）勤劳、有吃苦精神。他天天到北站下的旱桥帮人）勤劳、有吃苦精神。他天天到北站下的旱桥帮人家推车家推车 1分分 还可以回答还可以回答: 两少年。两少年。1分分概括其特点：概括其特点： 信守承诺，不畏惧困难。信守承诺，不畏惧困难。3分分 我的女友：我的女友：1分分 不信守承诺，畏惧困难。不信守承诺，畏惧困难。3分。分。2、
8、作者写两少年雨中赴约的、作者写两少年雨中赴约的目的目的是什么？是什么？从全文来看，这运用了什么从全文来看，这运用了什么写作手法写作手法？目的目的：和下文中我的女友风雨中失约，不信：和下文中我的女友风雨中失约，不信守承诺构成对比。守承诺构成对比。（1）突出（赞扬）两少年的真诚守信。）突出（赞扬）两少年的真诚守信。1分分 （2）含蓄批评女友的失信，不守承诺。）含蓄批评女友的失信，不守承诺。1分分（3）突出文章的中心）突出文章的中心诚信的重要。诚信的重要。1分分 写作手法写作手法：对比。：对比。1分分 回忆学过的文章所运用回忆学过的文章所运用的写作手法：的写作手法： 范进中举范进中举 和自己下棋和自
9、己下棋你为什么拿这一个你为什么拿这一个阿长与阿长与对对 比比以小见大以小见大先抑后扬先抑后扬3、文中有许多、文中有许多值得品味值得品味的句子，请摘抄一句的句子，请摘抄一句谈谈你的谈谈你的理解理解。3分分值得品味：值得品味：3分分（1）写景句）写景句（2）修辞句）修辞句（3）描写句）描写句（4）哲理句）哲理句（5）含义深刻句）含义深刻句例子：例子：1、那是去年秋天的一个傍晚，天降大雨，、那是去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。那是场罕见的倾盆大雨。1分分理解：理解：渲染渲染了天气的恶劣；了天气的恶劣；衬托衬托两少年不畏困难，信两少年不畏困难，信守承诺的美好品质。守承诺的美好品质。
10、2分分分析环境描写的作用：可以从以下几点考虑：分析环境描写的作用：可以从以下几点考虑： 1、渲染、渲染气氛气氛 2、衬托人物、衬托人物心情（品质）心情（品质） 3、推动故事情节的发展。、推动故事情节的发展。 4、为下文的故事情节作铺垫、为下文的故事情节作铺垫例子例子2、他把拳头、他把拳头搁搁在窗台上，然后松开，手心里在窗台上，然后松开，手心里开开了花似的了花似的展开了两元钱纸币。展开了两元钱纸币。1分分理解：运用理解：运用动作动作描写和描写和比喻比喻的修辞方法，把松的修辞方法，把松开的手心比喻成花，开的手心比喻成花，生动形象生动形象的写出了男生攒的写出了男生攒足了两元钱，能够信守承若，如期还钱
11、的足了两元钱，能够信守承若，如期还钱的喜悦喜悦心情。心情。2分分3、他的脸上、他的脸上淌淌着汗，紧紧着汗，紧紧攥着攥着拳头，哑着拳头，哑着喉咙喊：喉咙喊：“看我变戏法！看我变戏法！”1分分理解：运用理解：运用动作动作描写描写和语言和语言描写，描写，生动形生动形象象的写出了男生信守承若，如期归还的的写出了男生信守承若，如期归还的急急切和喜悦切和喜悦心情。心情。2分分4、以后再看到、以后再看到“优秀优秀”“”“守信用守信用”之类的字之类的字眼，总会眼，总会联想联想到他，因为他身上奔腾着一种到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。感人的一诺千金的严谨。1分分这句话这句话赞扬赞扬了男生信守承诺
12、的美好品质。也了男生信守承诺的美好品质。也写出了这种品质带给我的巨大写出了这种品质带给我的巨大震撼和深远影震撼和深远影响。响。2分分5、我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全、我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧！风雨又何足畏惧！1分分运用运用心理心理描写，描写，生动形象生动形象的写出了我因女友的写出了我因女友失约，不重视承诺的行为，表示失约，不重视承诺的行为，表示气愤不满气愤不满的的心理。心理。2分分6、一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千、一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我
13、，更爱条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想腾出时间想想想那两个相会在暴雨中的少年。那两个相会在暴雨中的少年。 1分分含义：委婉含蓄地写出了写出了作者对不守承诺含义：委婉含蓄地写出了写出了作者对不守承诺的人的的人的不满不满，对信守承诺的，对信守承诺的赞扬赞扬。作用：交代了我什么也没说，只是轻轻地挂断了作用：交代了我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话的电话的原因原因。 2分分4、假如你是文中的、假如你是文中的“我我”的女友，看到此文的女友，看到此文后，你会有怎样的后，你会有怎样的心理活动心理活动？请描写出来：？请描写出来： 40字左右字左右 3分分 心理描写：心理描写：看完你的文字，我的心久久不
14、能不平静，我不看完你的文字，我的心久久不能不平静，我不信守承诺，让你在风雨中白白等了我那么久，信守承诺，让你在风雨中白白等了我那么久，对不起了！对不起了！我真的好我真的好愧疚！愧疚！连个孩子都不如。连个孩子都不如。现在我懂得了一诺千金的真正含义。以后现在我懂得了一诺千金的真正含义。以后我会我会信守承诺的。信守承诺的。5、文中我对女友失约持什么态度？你对此文中我对女友失约持什么态度？你对此有什么看法？理由是什么？有什么看法？理由是什么？态度：责备态度：责备 （不满（不满 批评批评 埋怨。埋怨。) 我认同作者的态度。我认同作者的态度。理由是：人应该信守承若，这是做人最基本的准则。理由是：人应该信守承若，这是做人最基本的准则。我否定作者的态度。应该宽容的对待别人，不要过于苛责别我否定作者的态度。应该宽容的对待别人，不要过于苛责别人。人。可以辩证的看待作者的态度。自己应该信守承若，可以辩证的看待作者的态度。自己应该信守承若，但不必对别人求全责备。但不必对别人求全责备。